还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
《我的长生果》教案《我的长生果》教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我整理的《我的长生果》教案,期望对大家有所帮忙!《我的长生果》教案篇
11、熟悉12个生字,积累好词好句
2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握主要内容
3、抓住重点事例及重点句、段,体会读书、写作之理,体会对阅读的情趣
4、积累读书及习作方法
一、初学提纲
1、认读生字12个,读读记记文中新词20个
2、读通读顺课文,学会用词素分析法、联系上下文理解词语津津有味、整个吞枣、不言而喻、牵肠挂肚、别出心裁、呕心沥血
3、写了童年读书、作文的哪几件事?请用连结事例的方法归纳文章的主要内容
(一)、初读课文,自同学字新词,说说初读印象
1、认读生字,积累新词
2、读通读顺课文,学习联系上下文解词
(二)、默读课文,说说读书,作文的几件事
1、读香烟人小画册
2、读连环画
3、读文化小站的文艺书籍
4、读中外大部头小说
5、学写《秋天来了》
6、学写《一件不开心的事》
二、深学提纲
1、阅读读书的段落,写读书的几件事是按从小到大,读书范围越来越广的事情进展先后挨次来写的这几件事透露了()()()()的读书情趣,赞扬了()的思想感情你从中明白了读书的()道理
2、阅读构思作文的段落,思索写好一篇作文需要做些什么?你从中悟出了写作的()道理及写作的()情趣
3、题目《我的长生果》的含义是()
4、争论课文开头、结尾有什么特点?
三、细读探究读书、作文之理,体会读书、作文情趣
1、研读读书之理博览群书、勤做笔记、广泛积累
2、研读写作之理构思精致、真情实感、仿照制造
3、体会读书情趣(读小画片时)津津有味(看连环画时)废寝忘食(读文艺书籍)不求甚解(读中外名著)如醉如痴酷爱读书
4、体会写作情趣想象入境、细心构思、动情写作
三、练习提纲
1、听写重点词语,选词造句
2、背诵
一、二自然段
四、回应目标,积累运用
1、谈谈本节课读书收获
2、背诵
一、二自然段
3、选
三、五个词写一段话《我的长生果》教案篇2教学目的
1、会写本课的生字,辨别形近字并进行组词,读准易误读字的字音,把握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词
2、能结合课文理解文中消失的生词的意思;
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜爱的部分;把握主要内容,体会悟出的道理;
4、感受对阅读的喜爱,学习一些读书和写作的方法,连续开展阅读的综合性学习,逐步培育阅读的习惯激发同学对读书学习的喜爱之情
5、背诵课文中美丽的片段教学重、难点学习一些读书和习作的方法教学方法朗读感悟学法指导利用课文中的读书方法,进行读书学习;课前预备搜集整理一些关于读书的名言课时支配1课时教学过程
一、导入
1、今日,我们就来学习《我的“长生果”》
2、板书我的“长生果”
二、学习课文
1、题目中的“长生果”为什么要加引号?
2、指名同学朗读课文,体会“我”是怎样“吃”长生果的?引导同学用文中的语句作答
3、快速默读课文,思索:a、“我”吃长生果的好处有哪些?b、你从中受到了什么教益?
4、沟通文中含意深刻的句子
①书,被人们称为人类文明的“长生果”
②我读得很快,整个吞枣,大有“不求甚解”的味道
③作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好
④小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用
⑤作文,要写真情实感;作文练习,开头离不开借鉴和仿照,但是真正打动人心的东西,应当是自己呕心沥血的制造
三、你现在能够理解题目的含意了吗?
四、作业利用课文中的读书方法,进行读书学习;搜集整理一些关于读书的名言板书设计
4、我的“长生果”别出心裁有鲜味真情实感自己制造课后小结教学中我努力使同学懂得读书与作文的关系,引导同学结合重点段体会读书的成长,对书的情感以及对阅读的喜爱,把酷爱读书这种情感贯穿始终通过重点段的阅读,让同学明白作文,要构思新奇,别出心裁;作文,要写真情实感,在仿照借鉴后要进行呕心力血的制造,才能够打动人心,获得胜利正是在书里如饥似渴地吸取养分,才不断地成长起来文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。