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文本内容:
《父亲》阅读附答案《父亲》阅读附答案
①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲似乎从来没有显出特殊的喜爱来等到上了学校,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农夫父亲不懂得什么叫“潜,,O
②学校和学校在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事他不关怀我的学习亦如我不关怀他的收成学习和收成原本没有太大的联系
③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心”就为这一句话,我第一次被感动了
④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了在心里悄悄宣誓不学出个样子来,无颜面对父亲等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿A.我顺手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说“这是卖的,有你吃的”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我“这不一样吃吗?”停了停又说“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但肯定得吃饱星期天不要往回跑,家里也不希望你干活,钱和干粮我会给你送去的”B.接着他自个笑了“没想到俺妮子还挺聪慧,比你两个哥哥强多了我寻思把桃园好好侍弄侍弄,也许能挣几个钱,你要有本领啊,考个高校让爹光荣光荣”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里特别兴奋
⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子等到报到完去城里找他,父亲已经走了我想,他确定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!
⑥三年高中,我真的很少回家父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子冬每天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子父亲一直都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁
⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了父亲说“不要紧,先处处借借不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清“我无言,我只是在心里对父亲说我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我渐渐地还您的债吧
⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于浪费C.“你都成高校生了,吃个好桃子,配!”并且不停地督促我快吃我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑨支配好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的款待所往下,他说什么也要自己去他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心所以,也只好随他去了下过雨后,气温突然下降了很多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜美的梦乡突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动我扑过去,抱住他,哭着求他“为了我,爸爸,请您疼惜自己”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床”⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水”大家异口同声地说
(11)是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农夫父亲
1.文章第
①段就写“父亲不是特殊地喜爱我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用?(2分)答
2.“我”对父亲看法的转变源于“我”的两次感动请结合文意概括出让“我”感动的详细内容(4分)答第一次感动是其次次感动是
3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生请从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?(6分)答()处()处
4.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动(2分)答
5.有人说,母爱如水,父爱如山读完本文你对父爱有了更多的感悟请你将本文推举给你的朋友,将推举语写在下面要求切合文意,情感真挚,不少于50字(4分)参考答案
1.(2分)这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作了铺垫(回答扣住“欲扬先抑”,语意表达相近即可计分)
2.(4分)第一次感动是父亲不偏心,在家境窘迫的状况下坚持让“我”读书;其次次感动是在烈日下,观察父亲那被扁担磨出老茧的双肩(语意相近,扣住重点即可计分,不够精确酌情扣分)
3.(6分)示例A这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写(动作描写)中形象地表现出父亲节省克己的性格(或这几句话从父亲的动作和语言描写中,形象地表现出父亲节省克己的性格)B.这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷兴奋的心理及对女儿殷殷的期望C.这句对父亲的语言描写,表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的骄傲和欢乐,也显出父亲对“我”深深的爱(任选两处分析,每处分析能精确指出描写手法计1分,能围绕此方法结合文意分析且言之有理,可计2分,否则酌情扣分)
4.(2分)“那又怕什么,他是父亲(回答语意相近,符合语境即可计分)
5.(4分)此题是开放性题目,同学回答能扣住题干要求,表达语言通畅即可计分【《父亲》阅读附答案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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