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文本内容:
《项脊轩志》教案(人教版高二必修教案设计)教案供稿张含光教学目标
1、把握重要的文言基础学问
2、学习擅长从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技
3、体会课文以清淡朴实之笔抒发真挚情感的特色教学重点
1、把握重要的文言基础学问
2、学习本文的严谨的艺术结构
3、理解对家道衰落的伤感,对故居亲人的眷恋教学难点
1、把握课文“多可喜,亦多可悲”的内涵
2、体会本文表达情感的艺术教学方法
1、诵读法
2、先学后教法
3、读写结合法教学课时2课时教学步骤第一课时学习目标疏通课文,积累把握重点实虚词的意义和用法,分析理解典型的文言句式教学过程
一、检查同学预习状况课前已经布置同学熟读课文,所以这节课抽同学读一读课文,听一听他们对重点词语读音的把握,听一听同学断句的对错以及情感的把握
二、出示本节课学习目标自行疏通课文意思特殊要重视通假字、活用字、古今异义词、特别句式和较难语句的理解或翻译
三、同学自主达标
四、达标检测
1、结合练习册“基础自主落实”,自主检测学习状况要求自我检测,将练习册各学问点排列中的答案用手遮住,看自己能不能说准,然后对比答案看自己理解把握有无偏差也可以同桌结对,一问一答
2、疑难沟通就自己学习、检测的状况质疑,师生共同沟通明确
3、完成练习册“基础巩固”部分
五、布置作业熟读课文,借助课后练习第一题,梳理课文结构其次课时教学目标
1、分析课文结构
2、赏析课文的细节描写教学过程
一、课前诊断
1、处理课后练习第一题,思索文章的结构提纲
2、阅读课文,抓住关键句和过渡句编写提纲提示,抓关键句(一般是总起句、总结句、过渡句等)梳理结构关键句是“然余居于此,多可喜,亦多可悲”“余既为此志,后五年”这两句话告知我们两个信息一是全文主要是写的“喜”和“悲”;二是前四段是主体,后两段是补记,文章由此可分为三部分第一部分
(1)此段叙述项脊轩修葺前后的不同变化变化,以写景为主,字里行间倾注着在这里生活、读书的欢乐其次部分(2-4)记述祖母、母亲、妻子亡去的哀痛第三部分(5—6)补叙妻子的故事,回想妻子在与不在的感慨
二、达标教学观赏本文的细节描写
(一)给同学10分钟时间找出文中的细节描写
(二)设疑赏析
1、“万籁有声”与“而庭阶寂寂”是否冲突?是写静吗?明确不冲突,是写静,是一种反衬的手法
2、“庭中始为篱,已为墙,凡再变矣”可以看出的家庭状况是怎样的?明确开头在没有分家的时候确定用的是同一个大庭院,那么在分家后各自开头建筑篱笆,就象征着家庭已经开头分裂,开头有了隔阂但是篱笆究竟还比矮,有空隙,彼此还能进行感情间的沟通,但是后来把篱笆拆了建了墙,墙又厚又冰冷,没有一点人情味,这就可以看出他们之间的关系已经特别冷淡了,大家也已经不再是一家人了
3、“娘以指叩门扉曰儿寒乎?欲食乎?”母亲对孩子的情感是怎样体现出来的?明确“叩”是轻小扣门,表现出母亲最想知道孩子是不是寒冷是不是想要吃东西,但是又怕吵醒了孩儿那种急迫的心情这些动作和语言特别的平凡,但生动地体现出了母亲对孩子的那种关爱和深情
4、“吾儿,久不见若影,何竟悄悄在此,大类女郎也?”可以看出先大母是怎样一个神态?明确爱怜孙儿的高兴之情、笑谑玩耍之态,跃然纸上
5、“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”先大母的心情是怎样的?明确多年忧虑中透出的殷切期望(悲喜交加)
6.“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之”这个句子怎样让读者感动的?明确祖母专心之良苦,叮嘱之庄重,语气之谆谆,情意之真诚,催人泪下
7.“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”体现出妻子及诸姐妹怎样的形象?明确几句平常话,把一群小姑娘拉着回娘家的大姐,问长问短,天真无邪,可亲可爱的神态和语言,写得逼真如画,跃然纸上;妻子得意骄傲的心情,娇媚的姿势呈现在读者眼前总结细节描写的作用典型的细节可以刻画人物性格,可以深化主题,可以渲染时代气氛、地方特色,也可以示意影射
三、达标教学艺术特色同学先学,老师后教,点拨如下
1、结构严谨、文脉贯穿是本文在写作上的主要特点文章虽然作于不同时期,同一时期又叙写各种不同的琐事,但并不给人以松散、拖沓的感觉相反,由于文章紧扣项脊轩来写,又用或喜或悲的感情作为贯穿全篇的意脉,因此,那些看似散漫无章的生活琐事就构成了一个完整有机的整体,使得全文结构严谨、文脉贯穿
2、擅长撷取生活中的细节和场面来表现人物也是本文的一大特点擅长从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面,表现人物的风貌,寄予内心的感情如写修葺后的南阁子,图书满架,小鸟时来,明月半墙,桂影斑驳,把的偃仰啸歌、怡然得意的心情充分表达了出来
四、小结本文通过项脊轩前后变化的记述,写出了对它的亲切感情,也写出了对亲人的深切怀恋,擅长通过富有特征的生活细节,曲尽其妙,用家常语叙家常事,表真感情,写得情真意切,感人至深在日常习作训练中,我们要留意学习驾驭写作材料的技巧,写小事,写真事,抒真情,表真意
五、作业完《三维设计练习》教学反思张含光[《项脊轩志》教案(人教版高二必修教案设计)]文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。