《我的课余生活》教案1

《我的课余生活》教案1《我的课余生活》教案1

一、《我的课余生活》练习目的

1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴

2、虽然不能千篇一律，但要教会同学基本的写作方法

3、针对同学不怜悯况，促使同学较好完成习作教导迷津

一、导言课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事踢球、跳舞、画画、探险、郊游……，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘记，总是那么感人至深这次习作就让我们写写自己的课余生活“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写

二、师生互动，争论可以写的内容

1、我的课余生活可丰富了，经常参与的活动有o在课余，还发生了很多事情，给我印象最深的事情是,那一次，我感到特别o

2、审题,可以写什么？

①内涵理解生活一一学习生活一一课余生活一一课外学习一一课外活动一一课外爱好

②习作之间我的课余生活和记一次活动（嬉戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求

③自由拟题

三、出示范文谈写法

1、观赏范文，说说什么地方写得好？

2、课余生活中发生的事许多，抓住其中印象最深的一次写

3、人物多，事情中有自己也有他人,应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点突出的人物可以是自己也可以是他人

4、内容多，要按肯定挨次写懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理懂得使用些表示空间方位和时间先后挨次的词，如“首先……然后……接千里之行，始于足下着……”“之后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理

5、写活动首先要叙述完整可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容其次要突出重点，把过程写具体

6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小写时域宽阔的作文应留意以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一从而紧紧把握习作要求课余生活（大）一一一次活动（小）课余时间

（十）一一活动时间

（一）

7、写好自己，写出感受，能让人共享欢乐

四、帮你积累手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。