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文本内容:
《桃花源记》阅读题及答案解析《桃花源记》阅读题及答案解析(甲)桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髯,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云“不足为外人道也”既出,得其船,便扶向路,到处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无问津者(乙)《礼记》大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同解释下列加点词语在文中的意思分)
①芳草鲜美()
②屋舍俨(4然()
③便扶向路()
④寻病终()依据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空分)武陵渔人“忘(4路之远近”,发觉了桃花林,甚是奇怪,就”进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“”离开桃花源时,他“”,但再来查找时还是“”用现代汉语写出下面文言语句的大意分)问今是何世,乃不知(2有汉,无论魏晋译文从第
②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让憧憬的是分)(2能避乱,无战乱(没有压迫、剥削)
(1);
(2);
(3)甲文中的“黄发垂髯,并怡然自乐”一句与乙文中所写的哪些现象相像用原文回答分)(3答案
①艳丽漂亮
②整齐的样子
③沿、顺着
④随即,不久答欲穷其林怡然自乐到处志之不复得路(他们)问起现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏和晋了提示要从四个角度来考虑
一、环境方面(美丽);
二、物质方面(富足)
三、人与人之间的关系(和乐);
四、能避乱,无战乱(没有压迫、剥削)答三点即可“使老有所终”“幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”解析试题分析“鲜美、寻、扶”都是古今异义的字,很典型“俨然”译时要留意“然”的解释,不要遗漏考点本题考查同学对文言文词语的理解力量点评点评文言词语,包括实词和虚词两类文言词语的考查以实词据多考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等当然仍以课文下面的注解为主学习中要留意理解,避开死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累试题分析依据题目中的引号可知,要到原文去查找答案所以要从前向后读文章,结合题目中的提示句不难发觉原文中的原句考点本题考查同学的提取信息的力量点评审题后要确定答题范围,然后从前向后找关键语句及关键词语,将原文中的词语(句子)提取出来试题分析翻译时要留意,关键词语的意思必需要落实此句中的.关键词有“乃”“无论”等“乃”是文言文中重点的虚词,在语境中应译为竟然“无论”更为重点,是典型的古今异义词,应译为不用说,更不必说考点本题考查同学文言语句的翻译力量点评翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采纳直译直译讲究字字落实,特殊是关键词语的意思必需要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,依据上下文推断也不失是一种较好的方法试题分析依据第三点中的提示可知,此题实际是让概括桃花源的特点,依据文章对桃花源的描写“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髯,并怡然自乐……皆出酒食停数日,辞去”可知,桃花源环境美丽;生活安乐、富足;民风淳朴、人与人之间和乐相处考点本题考查同学理解文章并概括的力量点评我们在理解文章内容,提取文中信息时,肯定留意文中的关键语句或语段.可以将段落大致划分一下层次,再将各层意思概括出来即可试题分析黄发垂髻,并怡然自乐”写出了桃花源人的生活安乐,老人小孩都得意其乐在乙文中查找相同意思的句子,可找到“使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”,从今句中提取切题的语句即可考点本题考查同学的提取信息的力量点评审题后要确定答题范围,然后从前向后找关键语句及关键词语,将切题的答案提取出来文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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