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文本内容:
高中阅读指导目录从《失街亭》看《三国演义》——《三国演义》导读设计从《失街亭》看《三国演义》——《三国演义》导读
一、教学目的
1、引导学生学会带着意识阅读《三国演义》;
2、指导学生掌握一些阅读《三国演义》的技巧和方法;
二、教学重难点
1、把握人物刻画技巧,了解作者着力塑造的主要人物形象;
2、领会《三国演义》的进步思想
三、教学设想
1、借《三国演义》著名片断《失街亭》管中窥豹,感受《三国演义》的思想和艺术特色
2、设置重点问题让学生自学,力求在合作探究中发现问题、解决问题,从而有意识地掌握一些阅读名著的技巧和方法
四、教学过程
(一)导入每次听到《滚滚长江东逝水》这首歌曲,我总有一种血脉贲张的感觉,仿佛自己又回到那个群雄逐鹿,英雄辈出的三国时代今天,让我们一起出征街亭,会晤英雄
(二)问题探究探究
4、不斩全家已属网开一面,再不斩马谡军心涣散,众怒难平,难以服众结论我们不是当事人,站着说话不腰疼但通过刚才的讨论,我们应该能体会到孔明内心情感与理智激烈的矛盾冲突从个人情感上讲,不忍心;从大局上从理性上讲,必须斩所以孔明万般无奈,只得挥泪执法什么是仁?仁者爱人,是不忍心;什么是义?公正、合理,应当做的就是义仁和义在这里发生了矛盾,而挥泪执法,将仁义统一在了一起挥泪这一细节集中展示了他仁义的一面讨论有一个问题老师特别好奇如果可能,你愿意做曹操还是刘备?为什么?结论想做曹操,多是功利心作怪我们做事情不能什么都利字当头啊!功利心太重,容忘记做人做事的底线如果要交朋友,你愿意交曹操这样的朋友还是刘备这样的朋友?为什么?结论想交刘备这样的不会吃亏,还可能占便宜还是或多或少有功利的因素《三国演义》,都觉得曹操好厉害,刘备太窝囊两人都有野心关键是在实现野心的方式上,曹操是无底线,无节操,无所不用其极;而刘备无论环境多么艰苦,条件多么恶劣,他都守底线、知敬畏,这就是仁德爱民,绝不滥杀无辜刘备要恢复重振的,不仅是汉室,更是世道人心我们读《三国演义》要知道,良禽择木而栖孔明选择刘备,绝不仅仅是报三顾茅庐的知遇之恩,更在于刘备的人品契合了孔明的理想所以,我们读孔明,要读他的宅心仁厚,读他的有仁有义导读中特别谈到了《三国演义》的思想倾向拥刘反曹实质是拥护德政,反对暴政,而德政的基础便是为政者有一颗仁爱之心我由此有一个感悟一个人有没有价值,一个家庭能不能兴旺,一个国家是不是强盛,关键只在一个“德”字品德高尚,这个人就有价值一家人品德良好,这一家庭必然兴旺国民重视品德修养,这个国家自然强盛《三国演义》的重大启示,即在有仁有义远比权贵名利更值得尊敬我们读《三国演义》,如果不能提高自己的品德,促进家人的品德修养,就等于白读我知道大家读了《失街亭》后,也写了很多的人生感悟,下面的时间我留给大家作展示(学生展示)明确读《三国演义》,要读高尚人品和人生智慧
(四)、结语必须要指出,《三国演义》还是一部宣扬权谋的书,民间有“少不读水浒,老不读三国”的说法一个“三国气”重的人,往往心理阴暗,中国人要阳光,要坦荡,不能承袭这种阴晦的“三国气”我们要有拿来主义的眼光一堂课讲三国,难免挂一漏万,让我们借今天学习《失街亭》的东风,把握《导读》的精髓,一起走进这部经典,去发现更多的精彩!
(五)板书设计从《失街亭》看《三国演义》——《三国演义》导读读战争艺术性读人物(交相辉映)读人品和智慧思想性。