预备班主任工作计划（19篇）

预备班主任工作计划（19篇）预备班主任工作计划（精选19篇）预备班主任工作计划篇1

一、指导思想预备班班主任工作计划范文是以“三喜爱”教育为平台，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质、

二、班级情况分析预备

（6）班本学期共有44人，其中女生18人，男生26人，男生比例较大、为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步，特制定班主任工作计划范文如下常规教育方面现在是孩子入中学第一学期了，预备年级学生自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定、为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力、因此，我决定从以下几点入手预备4班，一共有学生38名经过本人一学期来与他们的接触，我对本班的情况作一个初步的分析

1、大部分学生已经养成比较好的学习习惯与行为习惯了；但也有9位左右的学生的习惯有待进一步改善与培养

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍能力较弱，仍需培养

3、男生中具有表现欲望的学生较多，但往往眼高手低，做事也不太稳重；女生中较多孩子的性格较为内向

4、动手能力及自理能力较差，也不愿意动手；遇事喜欢问问题,不太会自己想办法解决二.班级目标培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌读名人书，学名人精神，让我班每个学生在待人接物、文化修养、学习能力、行为规范方面得到进一步提高三.本学期工作重点

1、培养一批得力的班干部，形成班级常规管理的良性运行我要重视班委会的建设，以班委为核心，重点抓班风，班级的建设充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，要初步形成一个纪律严明、积极上进、凝聚力强的班集体在班级纪律上，要妥善处理好犯错误的学生，抓好每个违纪事件的处理，公平公正的对待每个学生让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止要落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面

2、在学习方面，需认真检查学生的课内作业，督促学生保质保量的完成每天的学习任务使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克服做事拖拉的坏习惯指导学生掌握初中的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，尽快适应紧张的学习生活我班有5位同学大考时年级名次在100名之后，针对这种情况，打算组建一帮一的互助活动，充分发挥尖子生的作用，及时帮助同学解决困难，树立起他们的学习自信心

3.加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵要利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育，培养学生的美好品质在作学生的思想工作上，要抱着做学生的良师益友的态度，事事从学生利益出发，急学生所急，想学生所想每周坚持与学生进行平等交流，认真与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐及时了解学生在家的学习情况，争取学生家长的配合，准确了解每位学生的情况在对学生的教育中，预备班主任工作计划篇6又将迎来新学期在日复一日，年复一年的班主任工作中，只要认真、细心、耐心，相信自己又将会有新的进步与突破以下是我本学期的班主任工作计划

一、班级基本情况和孩子们相处了一个学期，不管是在生活习惯上还是在学习习惯上孩子们都有了明显的进步为了给孩子营造更好的班级风貌和学习环境，为孩子进入小学奠定基础，本学期我将用心做好培优辅差的工作，让优秀的孩子展示更多，让中等的孩子变得突出，特别关注有危险动作和学习习惯较差的孩子（陈炜、肖承延、林道鹏）

二、工作内容

（一）、安全方面

1、按时到校，做好迎接孩子的准备

2、特别关注体质较弱、经常生病的孩子

3、放学时间主副班配合，每天亲手安全的把孩子交给家长

4、没有按时到校的孩子及时给家长打电话问清原因，做好考勤工作

5、增强孩子的自我保护和不伤害他人等安全意识

6、丰富孩子的课间活动（结合体育游戏课程适当组织），游戏要求孩子遵守游戏规则，做到文明游戏

（二）、学习方面

1、完善各区角创设，及时开放，培养孩子体验生活的乐趣

2、培养学习兴趣和求知欲，培养学习的主动性、积极性

3、培养孩子的有意注意，发展孩子的思维和语言表达能力

4、重点培养孩子的阅读习惯和提高孩子的阅读能力，制定好亲子阅读表，每天跟踪记录每个孩子的阅读情况，每周一次评价及奖励

（三）、生活方面

1、培养孩子的独立性，让孩子学会自己的事自己做

2、讲卫生、多喝水

3、安静用餐不挑食

4、按时午睡不吵闹

（四）、家长工作方面

1、监督孩子早睡早起，培养孩子按时到校、参加早读和晨练的习惯

2、坚持每天督促孩子按时完成作业，特别是亲子共读

3、做好幼小衔接工作，做好家长交流工作，做好微服务，做好巩固率把学生当成自己的孩子好好呵护，把家长当成自己的朋友好好对待，努力做一个让学生想念、让家长感恩的老师!预备班主任工作计划篇7一个学期的相处跟孩子们跟家长有了更多的了解和话题，在教育的路上我们共同学习，共同探讨，共同分享，因此老师和家长的关系更像朋友般亲密，无话不谈，从中也是更好了解家长对老师的要求，对学校的要求，更能让工作有的放矢，事半功倍本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长的作用

一、卫生保健工作

1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境做好卫生消毒工作，防止传染病的流行

2、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面

3、培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品

4、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果

5、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服

6、帮助部分幼儿度过换牙期的不适

二、安全工作

1、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生

2、加强常规教育和体能锻炼

3、通过家园联系共同对孩子进行安全教育

4、家长工作

5、办好家园联系专栏，不断丰富版面内容

6、利用接送时段及时与家长交流，反馈幼儿在园情况

7、办好家长开放日活动

8、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务

三、五大领域的培养目标

（一）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌

3、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论

（二）健康领域

1、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力

2、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活,有耐力增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果

（四）科学领域

1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息

（五）艺术领域能多方面感受和发现周围环境中的美喜欢欣赏艺术作品能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征

四、幼小衔接工作

1、学习正确书写阿拉伯数字

2、培养幼儿正确的坐姿

3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起

4、具体措施1根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量2热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响3加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育预备班主任工作计划篇8本学期我在六5班担任见习班主任，协助班主任陈老师共同管理班级各项事务按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划

一、班级基本情况七5班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人全班所有学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足

二、本学期工作重点

1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生

2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》

3.严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活

三、采取的具体措施

1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等

2.加强后进生的转化工作和管理面向全体学生，分类施教,加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步

3.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题

4.对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

5.培养学生良好的学习习惯和生活习惯良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶

6.及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教,在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

7.家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好后进生的转化工作，

①充分利用班队会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批评、让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天最后一节课进行一日总结，对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的奖励、对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育、

②合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育、这学期利用植树节，劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感、同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

③充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、比如可以利用班级读书角，卫生角和学校四项竞赛的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育、另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助、另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促，提醒、预备班主任工作计划篇2转眼间我所带的预备班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

8.培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

9.抓好团队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动

10.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识预备班主任工作计划篇9

一、目标创建特色班集体特色之一正直，善良，诚实，智慧，健康，积极向上特色之二有较强的组织纪律性，有远大的理解目标特色之三乐于学习，善于学习，勤思好问，课堂效率100%,课外作业质量高，珍惜时间，争分夺秒，不怕困难

二、基本情况高一⑶班本学期进行文理分科后，原班出去了14人，去到实验班两人，去读文科的有12人，进来了18人借读生11人走读生15人，住校生45人住校生在学校上第三段晚习的有5人上学期通过一学期的班级管理，初步形成了一上能自觉遵守纪律、团结互助、积极向上，学习氛围比较努厚的班集体基本能够做到让老师放心，父母省心的班集体但这个学期重新组班，新来的同学成绩偏下，刚开学一周就表现出令人不满意的情况，纪律意识淡漠，学习不努力甚至有严重违纪情况而且说服教育效果不明显这些同学是教育的难点

三、工作重点

1、进一步培养学生健全人格，使学生尽快融入新班集体

2、进一步加强班级常规管理，创建年级良好班级

3、进一步协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行

4、进一步做好培优抚弱中间工作，务必使每一位学生皆有进步

5、进一步努力贯彻日常量化管理制度，每天一问一查一教育

6、进一步配合政教处做好各项工作，规范学生的行为习惯、学习习惯

7、进一步配合政教处开好主题班会，加强德育工作，让学生主动参与到班集体的管理及建设中，明确创建特色班集体的重要性

8、进一步加强学生的学习活动，提高学习效率

四、具体做法

（一）完善制度，形成良好班风学风班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识,配合班主任搞好班级常规管理和各项管理从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率；提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；以形成良好的班风学风

1、三月份前进一步加强新班集体的建设，调整班干部，组建一个得力的班委组织;纪律教育，养成教育，理想目标教育

2、规范早读，中午静校，自习课，预备铃响后的学习纪律,收发作业要求早读在老师来之前，英语、语文课代表负责铃声响之前必须提前到讲台上布置早读任务督促每一个同学认真进入早读状态一直坚持到课任老师进来每节课预备铃响后，课代表必须上台督促同学准备学习资料并进行两分钟复习中午静校分时间段安排学生复习功课，写作业，休息由班长、纪律委员、值日班长负责三个负责同学至少有一个在位自习课学生必须安安静静的上自习，每节自己都要有目标，做作业、复习预习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，值到每一个同学都养成好习惯为止晚自习第一段听从科任老师的安排，尊重老师，若老师安排自习则必须保持安静第二段晚习必须遵守班规，服从班委管理违纪情况必须即时指出，进行严肃处理由班长、纪律委员、值日班长及小组长负责每天作业必须在第一节课上课之前交到老师的办公室，必须把缺交人数姓名定清楚给老师，课前要到老师的办公桌上看有没有作业要发，课代表要组织学生改错，并帮老师检查

3、力争在升旗，做两操和学校的各种大型活动中表现突出在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直要有饱满的热情和向上的精神在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念我要为集体争光我们在板报评比中，广播比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面眼保健操要即时认真做，若有扣分情况，责任追问到个人属于违纪行为

（二）因材施教，做好培优抚弱工作对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题,让心有余力的学生扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考,主动探索，寻求解决问题的途径多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自己的爱好选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动让学生互相了解彼此的特长，锻炼自己的技能另外，重视能力弱的学生的扶助对样的学生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气采取一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助及时与家长沟通，可以通过家校及时向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展

（三）主题班会，强化学生各项教育本学期将根据学校的政教处安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会班会活动力求多样性、活泼型和实用性，在主题班会中加深学生的的理解和认识，增强学生的能力，以强化学生各项教育

（四）每月工作大致安排二月份

1、做好开学准备工作

2、竞选班委

3、关爱行动

4、狠抓各项常规工作三月份

1、开展“立志学习、报效祖国”的主题班会

2、举行一次作业展览

3、安全教育

4、进行学法指导1端正学习态度再要求学生端正学习态度，由“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯

2、介绍“五先五后”的学习方法即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维使之由“学到”向“学会”转化二是引导学生变“死学”为“活学”四月份

1、进行人生观价值观教育，培养学生吃苦耐劳的精神开好主题班会，宣讲杰出人物的事迹坚定人生信仰

2、班干部前期工作评价

3、自省自悟教育五月份

1、配合科技节，引导学生进行技能大比拼

2、家长会

3、法制教育六月份六月份复习迎考及诚信应考教育、责任教育进入复习阶段后，要求学生对已经初步掌握的知识再自教或互教一遍，坚持课代表组织复习为主，自己查漏补缺改错为辅的主要复习方法每个同学都要制定进步计划，力争超计划七月份

1、优秀学生评选

2、期末工作安排预备班主任工作计划篇10

一、建立学生一日常规，培养学生自理能力教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等

二、循循善诱，做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要

（一）充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火

（二）要注意表扬和批评的艺术对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力

（三）要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾

三、认真上好每一节德育课积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果

四、协调与家长的关系，开好家长会孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动

五、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标本学期我班的目标就是争做“阳光班级因为我班是七色光中队，所以我会努力使班级里的每一名孩子都成为有爱心，责任心，互助心的“阳光天使”努力将“一班一品”变成为我们二年一班的品牌

六、加强班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划

一、班级情况分析本班一共20人，其中男生12人，女生8人年龄特征比较明显，活泼好动

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱

二、工作要点

1、狠抓安全教育天天讲，时时讲

2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部，布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境让学生都参与班级管理工作（安全），培养学生的组织能力和责任心；使每个学生都有班级荣誉感，培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会

3、创设“红花栏”，包括笑脸、红花等，本学期将继续利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地鼓励，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步，让孩子在

七、其他方面班级管理中还应注重个体的发展所以本学期我会在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，要在班级继续开展各种活动，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心还给孩子们一个金色的童年.新的学期，新的起点我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙预备班主任工作计划篇11本学期我将继续担任六年级班主任的工作，之前几年的磨合,我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的

一、指导思想坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破、班级基本情况:我班共有学生29人每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧很多行为习惯有待进一步培养

三、本期工作要点

1、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

2、重视关怀教育要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

3、继续做好安全教育工作要求学生时时、事事、处处注意安全努力提高学生的安全防范意识

4、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识

四、具体教育措施

1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心其实我可以换个角度思考问题，俗话说失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等

2、加强常规教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要本学期常规训练的‘内预备班主任工作计划篇12对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信

一、进一步强化养成教育教书先育人，这是我教学教育的不变准则我始终认为常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题要么是自我为中心严，不欣赏同学；要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下

1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施

2、在教育时间上，分时段完成担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力知己知彼，百战不殆教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助

二、构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比如我们班的班训是得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境

三、进一步做好信心教育因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变对于这样的学生，最大的问题就是信心问题由于长期的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争天天一小步，一年一大步学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越

四、用激情理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓励，少批评把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础人的一生应当这样度过当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争”一奥斯特洛夫斯基预备班主任工作计划篇13小学六年级班主任工作计划这个学期，我继续担任六年级⑴班的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特制定班主任计划如下

一、预期班风团结、文明、诚实、上进

二、学生情况分析六年级⑴班共有38名学生随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质较好的班级

三、实施性教育方式集体教育与个性教育的统

一四、采取的措施

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练充分利用班会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2、重视德育工作合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用植树节、母亲节、父亲节和五一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、重视卫生工作讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境1个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，早操勤做2班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

4、培养班级干部班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手让孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向

5、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

6、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

7、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

8、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌

4、继续培养小班干部班干部是班主任的左右手认真选拔小班干部、精心培养小班干部，鼓励小班干部大胆工作；指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体

5、做好家长沟通工作，多和家长联系，家校互馈，力争与家长达成共识对孩子保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子，更好的服务孩子

三、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，并认真组织实施

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备了解在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，家庭教育和学校教育相结合，更好的服务孩子

3、教师要求一致，培养良好的常规

4、认真及时批改作业，及时纠正作业中的错误

5、用表扬，赞许肯定等多种方式激励幼儿参加各项活动

6、多与孩子沟通，了解孩子的心里想法

7、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故

9、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动

10、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点我相信，只要关爱学生,尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师批评,指正预备班主任工作计划篇14

一、善于“将将”凡班主任当得苦不堪言的，多是喜欢单打独斗、事必躬倾、胡子眉毛一把抓的其实班主任首先是一个组织者，组织者的首要任务就是抓好管理，搞好协调这就要充分发挥好班干部的作用，形成学生自我民主管理的良好习惯我担任班主任，都将班委会的组建工作当作头等大事来抓首先，是建立健全班干部选任制度，使班干部成为真正的民意代表，使班委会成为真正的精英组织，在学生中拥有足够的威信为此，每年我都利用专门的时间，让学生就担任班干部的基本条件在充分讨论的基础上达成共识比如学习认真、遵守纪律、热爱劳动、乐于助人等等其次，在班干部的选用程序上实行彻底的公开透明，采取在自荐基础上的民主投票确定人选，一切顺应学生意愿使每位班干部都恰当其位，这样诞生的班干部自己愿意干，学生愿意服最后，加强对班干部的评价与督查，由全体学生讨论制定班干部职责细则，每月进行评价一次，对评价合格的，继续任用，不合格的，淘汰下岗有了这群好帮手，班主任的工作量就减轻了一大半，就可以腾出更多的精力去思考宏观管理方面的事情，进一步将班级管理推向深入也只有这样“善于将将”的班主任，才能当一个潇洒的班主任，也才有可能担当起一个班级灵魂和统帅的重任来

二、善于发动学生树立良好的班风班貌，形成弘扬正气、伸张正义、抵制错误思想、谴责不道德行为的良好氛围是极其重要的俗话说得好“蓬生麻中，不扶自直；白沙在泥，与之俱黑”一个充斥歪风邪气的班级的班主任是无法潇洒起来的所以，有智谋的班主任都是极端重视班风建设的在班级管理中，要坚持正面引导为主，反面警示为辅的教育方针，善于发动学生，弘扬正气，打压歪风，造就风清气正的氛围一旦这种氛围形成，班级建设就步入了良性发展的快车道我当班主任必备三本好人好事本，不良事件本，潜在问题本对好人好事，在全班大加宣扬，发红花、评标兵、树榜样，对不良事件，私下作工作，指出弊害，触及灵魂，对屡教不改的，在班上不点名批评，形成全班共讨之的声势，使其不敢胆大妄为；对潜在问题，及时了解，研究对策，采取疏堵并举的措施予以化解，充分利用学生向善避恶和不愿意班集体形象受损的心理特点，将一些不和谐的声音和行为及时予以剔除

三、善于各个击破班主任工作是一项平衡的艺术如果少数学生因种种原因抱成了团，结成了伙，势必打破这种平衡一旦这种势力壮大或根深蒂固起来，对班主任的管理工作势必带来巨大的难度因此，一个头脑清醒的班主任一定是不会对此坐视不管的，对既成事实的，也要想办法予以各个击破我曾带过一个纪律特差的班，根源就在于几个表现不好的学生他们结成了团伙，拆也拆不开我经过仔细研究，弄明白了其中的因由这几个学生原来表现并不是特别的差，属于“大事不犯，小事不断”的那种，但一旦他们有问题，原来班主任就会当堂点名批评，由于点名频率高，他们便有了同病相怜之感，渐渐抱成一团，胆子也大起来，最后发展到一上课他们就捣乱，要么集体逃课，搞许多课程都上不成，班级纪律也搞得非常糟糕针对这种情形，我想了这么几招予以分化瓦解一是表扬其一，制造裂痕我找准其中一两个争取难度小的学生，对他们身上的闪光点，在一段时间内经常性地予以公开或秘密的表扬鼓励，无论他们是否真心改过，其他成员都会产生嫉妒、憎恨或是被出卖的感觉，抱成团的情感基础就基本破裂，这样就极大削弱了团伙的力量；二是打击其一，制造矛盾我针对其中的个别骨干分子，掌握好他的一些秘密，将他请到办公室，苦口婆心地劝导一番之后，适时亮出“杀手铜”，让他去猜疑别人，只要他有了这个心思，团伙的根基就彻底动摇了；三是转移兴趣，弱化对抗对团伙中有特殊兴趣爱好的，予以引导，像其中有一个爱打篮球，我就任命他为班篮球队长，并下了军令状在校运动会上必须拿冠军，其实拿不拿冠军无所谓，只要他琢磨正事就行通过这一系列的措施，这个团伙悄无声息地消失了，班级又步入了健康发展的轨道，从此，这个班的班务工作就十分顺手了

四、善于招降纳叛做一个潇洒的班主任最刺激的莫过于招降纳叛了，那些脑后长着反骨的“刺头儿”的确难于伺候，但是，他们就如同一匹劣马，一旦收服，则会变成一笔不可估量的财富，同样，同他们关系闹僵了，也会变成一根难于拔除的刺一则他们桀鳌不驯，一旦与他们处理不好关系，造成了对立情绪，则他们的抵抗将无处不在，令班主任工作寸步难行；再则他们往往是其他学生的“头”，在学生中有着巨大的感召力和蛊惑力，影响力自然不同一般，收服了他们的心，则能“一览众山小”；第三，这些学生又是极重感情的，一旦与他们建立起良好的关系，那么将是牢固而稳定的，有的甚至可能成为忘年交，对班级实行有效管理的积极作用是不言而喻的因此，一个睿智的班主任是极善于招降纳叛为己所用的在这方面我有正面的经验，也有反面的教训记得刚参加工作的时候，我缺乏实践经验，火气也比较大，眼睛里揉不得半点沙子一次搞大扫除，安排好任务后，我就四处督促检查，检查到一个清洁区，发现一个男生背着手在那里指指点点，一副动口不动手的模样我有点火，斥责道“你为啥不干？像个当官的指指戳戳成什么体统！”那知那个男生脾气极倔，他翻着眼，口气很冲地说“你还不是没干！我一听气晕了一--这那是学生对老师的口气，当即“雷电交加”，还将他带到教导处、校长办公室进行联合教育，学生表面上进行了“深刻”检讨、向我做了“诚恳”道歉，但后来的事实表明，他是记了我的仇的，三天两头给我捅娄子、找麻烦，让我伤透了脑筋，花在他一个人身上的气力比全班学生加起来还要多后来想想，问题还是出在自己身上不久前我又遇到类似的情形，这次我改变了做法一一笑着问那个袖手旁观的学生“你是抹窗的，还是扫地的？”他红着脸说“抹窗的”，我边拿抹布边调侃他“你看大家都在忙，就我俩是指挥官，不好吧！”那个学生连忙抢过抹布，不好意思地说“我来我来”从此很少再见他那袖手旁观的模样了，其实，那个学生也很倔，只不过我给他的是“温柔一刀”，他没法不接受，还觉得老师给了他老大面子，自然甘之如饴之后我加强了与他的感情交流，师生关系变得越来越好，班上的好多事情他都主动承担下来，并且办得十分妥帖，这样我就可以集中精力干去其他的事情，效率提高了，效果变好了俗话说得好“凡事预则立，不预则废”，做班主任尤其如此，在班务工作中善于调查研究、勤于用心思考，把握要害和关键环节，设立多种预案，则必能纲举目张，将繁杂的班务工作做得从容而潇洒预备班主任工作计划篇15针对新的教育形势，为更好地开展班级工作，更好地服务于学生，特制定本学期班级工作计划

一、指导思想严格遵守省厅“五严禁令”文件精神，切实减轻学生过重的学业负担，努力提高全体学生的全面素质，促进学生身心健康发展，培养学生健全的人格，使之能尽快适应并能很好地融入社会潮流中去

二、努力方向作为强化班，力争在年级起表率作用，在守纪、卫生、成绩等方面争做年级的排头兵，为领导分忧，给年级争光，让学校增彩，努力打造文明上进、团结勤奋、务实求真，班风正、学风浓、成绩好的优秀班集体

三、计划措施

1、积极响应年级号召，认真高效保质地完成校长室、德育处、教务处、电教室、教科室、团委、总务处等各科室部门下达和分配的各项任务

2、有大局意识、责任意识、团结意识、协作意识，服从并服务于各部门的调配，为我校四星级学校的创办不惜汗水不辞辛苦不讲价钱

3、坚持一日常规教育，努力培养学生良好的学习和行为习惯,文明习惯，劳动习惯，卫生习惯

4、培养学生干部，坚持学生的文化学习和各项能力的培养并重，两手齐抓共管，坚持把品学兼优，能力强的学生推荐给学生会德育处，使他们得到更好的锻炼和提高

5、学习上从严要求，特别是学习过程的流程管理，注重学生的思维过程和学习方法，关注学生心理，努力走进学生的心灵世界，做学生心灵的导师

6、放手让学生参与班级管理，实行班长负责制，认真倾听全体同学的意见，及时处理学生中存在的问题

7、利用班会课，组织学生认真学生讨论淮海中学的规章制度，特别是“淮海中学的十条禁令”、“淮海中学宿舍管理细则”、“中学生守则”，让学生做到有章可循，有事可做，有纪可守，有时可惜、有的放矢

8、做为一名班主任，自己要率先垂范，为人师表，喊破嗓子，不如做出样子，面对五严禁令、绩效工资，本人将一如既往地爱岗敬业、爱校如家、爱生如子

9、在工作坐班时间，坚持“手无杂事、口无杂言、心无杂念”的原则，认真钻研教材，精心备课，细心批改作业，努力提高课堂教学效益

10、在教育转型期间，本人坚持向“前”看，正视眼前困难，知难而上，凭借自己的良心和热心，坚守教师职业的道德底线，强化自己的责任意识，努力做到“减时不减效”、“减负不减质”，为我校更高更强更快的跨越式发展作出不懈的努力预备班主任工作计划篇16新的学年有开始了，这个学期我继续担任四⑶班的班主任,这个班级现有男生24人，女生11人，男生明显多于女生，这给管理就带来了一定的难度全班有三分之二都是外来民工子女，父母都比较忙，很多家长都无暇顾及到孩子的学习和生活为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

1.本学期的工作重点

1.

1、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课规范课间操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督给班干布分配各自任务班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，语文课代表负管理好晨读及时对好人好事进行表扬

1.

2、壮大班干部队伍经过两个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导

1.

3、努力提高学生的学习成绩针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度的教育，对学生的学习方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来，让他们的思维动起来学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程;在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成绩，打好坚实的学习基础，为迎接下学期升学考试做好充分的准备

1.

4、加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展安全知识教育用综合课、思品课给学生传授相关的自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力特别是关注我们总之，在这个学期里，我们预备班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！预备班主任工作计划篇3

一、指导思想以“三喜爱”教育为平台，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质

二、班级情况分析预备一班本学期共有—人，其中女生—人，男生—人，男生比例较大为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步

三、常规教育方面现在是孩子入中学第一学期了，预备年级学生自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批的流感，流感等传染病

1.

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行

2.工作措施

3.行为规范教育一句响亮的口号做一个爱集体爱他人的诚实的小学生抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规

3.

1.

1、明确一日常规细则，做到人人知晓

2.

1.

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四

3.

1.

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化

4.

1.

4、班级开展“步步高”的活动

2.2奖励制度

2.

2.

1、在壁报上以学生的照片，把每个队员的心愿和进步公布出来

2.

2.

2、以后每次进步中，都在原有的基础上进行贴纸条以及贴上笑脸

2.

2.

3、报喜讯在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜

2.

2.

4、每月进行行为规范的阶段小结

2.3家长工作

2.

3.

1、做好家访工作，做到及时联系

2.

3.

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地

2.

3.

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解预备班主任工作计划篇17

一、工作重点

1、确立班集体的奋斗目标本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感

2、选拔培养班干部、班干部是班主任的得力助手优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力

3、关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键字教育好后进生所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步

二、具体措施

1、利用校班会时间进行思想教育落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃坂有秩序

2、坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友

3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力

4、结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力

5、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育,加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长、

三、公平待生对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德、对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚、说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁、不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进、预备班主任工作计划篇18

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型

二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难

三、重点工作一加强班风建设

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动

2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围1制定并修改班级公约、班规2布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔，同时要精心培养第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”二针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练

四、工作内容及措施1抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力2结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流3意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力4首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结5充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标6加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们的时间、机会参与管理预备班主任工作计划篇19

一、班级概况分析本班共有学生15名，由陈镇、政元两个村学生组成其中男9名，女生6名学生来源附近村组，素质不一，基础参差不齐多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质在过去的20—学年第一学期末的学校班级工作评比中，本班获得了“优秀班集体”这个光荣称号

二、学生思想状况通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，关心班集体，有集体主义观念并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序急需在本学期初作为重点去抓

三、学生学习状况班级整体学习成绩一般，学生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想

四、生理心理方面学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄对比，基本合理，近视率较低，超龄学生存在总的来说，多数学生身体素质较好，在社区服务活动表现突出

五、工作思路全面贯彻落实官港镇中心学校教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为官港中学送去一个个合格的小学毕业生

六、具体工作进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台，利用好自己的《绿色原野》个人教学网站进一步发挥自己网络方面的特长争取在课内打基础，教授给学生更多的知识；在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童

七、重点工作为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有”团结、活泼、严谨、求学”的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定班级重点工作计划

1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员

2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；评让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天最后一节课进行一日总结，对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的奖励对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育这学期利用植树节，劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体比如可以利用班级读书角，卫生角和学校四项竞赛的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促，提醒

四、安全方面安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要本学期我利用中午的时

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好待进生所以，转化待进生特别是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异常重要；是所有工作的重中之重；

6、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步；

7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作

8、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣

八、工作措施

（一）抓好思想教育，强化德育工作

1、班队会为先导，品德课讲解为基础

2、抓住养成教育，讲规范礼仪

3、开展丰富多彩的班级活动

（二）深入改革，提高教学质量

（三）加强体卫工作，提高学生身体素质

1、积极参加学校体育卫生活动

2、坚持抓好第二课堂活动

3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及

4、完善卫生检查评比具体安排

二、三月

1、班级干部竞聘选举

2、三八妇女节对学生进行尊老教育

3、新学期新打算主题班会

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

6、电话家访

7、朗读竞赛

8、记忆训练

9、写日记竞赛

10、查字典比赛

11、班干部培训四月

1、对学生进行爱国主义教育

2、手抄报竞赛、黑板报竞赛

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会

5、学生座谈会

6、班级干部考核评比

7、演讲

8、词语积累（成语）

9、古诗积累竞赛五月

1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节

2、开展我为班级做贡献主题活动

3、开展“我要起飞”主题班会

4、开展班级作业评比活动

5、开展动手操作技能竞赛

6、开展学生结对子活动

7、考前家访活动六月

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、总结学生结对子活动

3、期末复习动员会

4、学生生座谈会

5、告别母校活动一一为母校献礼间让孩子们看看报纸，看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生

五、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

六、与家长联系方面家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药这学期，我会用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙预备班主任工作计划篇4

一、班情分析本班幼儿总数36人，其中女生12人，男生24人、

二、重点工作及措施九月份

1、对孩子进行入学教育开学时针对孩子出现的入学行为问题，如哭闹、依赖家长或上学晚等现象，要做到耐心教育并妥善解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活

2、养成教育，也就是常规培养（重点讲安全）培养孩子良好的学习、生活习惯（吃假不挑食、良好坐姿、盥洗、文明礼仪、按时上学、路队、睡觉、入厕等）

3、班级墙饰的建设以交通局为班级环境创设主题，努力营造一个生动、活泼并符合孩子心理特点的教学环境

4、开好新学期第一次家长会

5、主题活动保护眼睛十月份

1、认真观察幼儿的表现，加强随机教育（仍不忘安全）

2、配合学校总活动，参与《红歌唱响》

3、注重培养孩子的学习习惯，行为习惯

4、区域活动认真开展

5、亲子课堂区角活动

6、主题活动安全我知道H■月份

1、好习惯仍是工作的重点（安全记心中）

2、配合校总活动做好家长开放日活动

3、配合组内开展亲子活动

4、班级开展讲故事比赛

5、主题活动锻炼身体十二月份

1、加强常规教育（安全、学习、生活）

2、培养阅读习惯

3、区角亲子课堂

4、主题活动轻声慢步一月份

1、安全教育

2、放假前准备工作预备班主任工作计划篇5一.班级基本情况分析。