文本内容:
孝感市普通高中枷作体期中联合考试高三历史试题参考答案与评分细则一选择题本题共16小题，每小题3分，共48分
1.B
2.A
3.C
4.C
5.B
6.D
7.B
8.A
9.A
10.D
11.B
12.D
13.C
14.A
15.A
16.D
二、非选择题本大题共4小题，共52分
17.
（1）内容行政方面划分行政区和机构，制定三官制度经济方面实行“相地而衰征”的土地税收政策，本末并举军事方面寓兵于农，保甲制和军队组织紧密结合，加强军队训练和对百姓的控制，用赎罪的方式解决武器供应问题（6分）特点从实效出发，切合实际;农商并重，内容全面；符合历史潮流（2点即可，2分）
（2）原因基于齐桓公争霸的雄心、对改革的大力支持；管仲作为改革执行者的确是合适人选；一切从实效出发，符合历史发展潮流（3分）影响使齐国的经济、军事实力迅速增强，实现了国强民富；为齐桓公的图霸和齐国以后长期的大国地位奠定了基础；促进了齐国的社会转型（3分）
18.
（1）精神品质清末民初，留学生归国投身中国的航空事业，为中国航空事业的发展作出了重要的贡献，展现了留学生们报效祖国的爱国主义精神；在航空技术研发中不断向世界先进水平看齐，体现了精益求精的工匠精神；全面抗战爆发后，中国航空人员转移到后方，重建航空工业，在极其艰苦的环境下制造了大批量各类飞机，展现了中华民族不屈不挠、艰苦奋斗的抗争精神（6分，言之有理可酌情给分）
（2）异中国发展缓慢，日本发展迅速；中国的研究缺乏系统性，日本的研究系统全面、组织性强；中国以抵御侵略为目的，日本以侵略扩张为目的（2点即可，4分）同都经历了从学习欧美到自主研发的过程；都得到本国政府的支持；都主要应用于军事领域（2点即可，4分）
19.
（1）改变了传统的农业生产结构；推动了白银货币化的发展；促进了民间工商业的发展；客观上导致中国政府的对外经济政策走向了封闭（3点即可，6分）
（2）共同点经济上，都产生了资本主义萌芽（或资本主义经济因素）；思想文化上,都兴起了具有人文主义精神的世俗文化，都产生了反专制的民主启蒙思想（3个要点，4分）地位:促进了人类各文明间的联系和交往;促进了以欧洲为中心的世界贸易体系的形成;开启了人类社会全球化发展的历程（2点即可，2分）
20.示例一论题县制一级比较稳定（2分）阐述自县制创立以来，尤其是在秦始皇统国之后的两千多年里，地方行政无论实行“二级制”还是“三级制”，县一直是国家政权的基础层次，在国家行政管理的制度安排中，从未被废止或中断，一直沿袭至今，其名称也保持了数千年，凸显了县在国家治理中的重要性（10分）示例二论题郡县制和行省制加强了中央集权（2分）阐述战国时期，商鞅“废分封，行县制”秦统一全国后，将郡县制推广到全国，奠定了中国地方行政制度的基础，加强了中央对地方的控制元朝在地方设置行中书省，由中央委派官员进行管理行省虽然“军国重事，无不领之”，但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约行省制便利了中央对地方的管理，使中央集权在行政体制方面得到保证行省制是古代郡县制的发展，是巩固统一多民族国家的成功尝试，是加强中央集权的举措，对后世的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的彩响（10分）。
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