教师读书心得体会范文800字（17篇）

教师读书心得体会范文800字（17篇）教师读书心得体会范文800字（精选17篇）教师读书心得体会范文800字篇1如果要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧——题记因为家有小妹在幼儿园，有一天在去接妹妹的时候，看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话，还加了书名号通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培训内容，于是，迫不及待的从手机上去搜索，原来，还不是一本书，只是一篇文章，是讲述幼儿园老师对孩子的关爱的同样是老师，平时很少接触幼师这个行业，也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出其实作为老师，我们共同的特点就是对学生的爱，一直以来都觉得我很爱我们班的学生，但是前几天去家访的时候，看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意，才意识到，我对我们班的孩子所谓的那种爱，是那么的少，那么的浅，完全没有做到幼吾幼，以及人之幼，有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话，但是她却是爸妈心中的宝贝啊，我们做老师的如果能把每一个孩子都当成自己的宝贝，那还会有什么工作上的难度呢带着这样的反思，写下了这样的文字并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素其实对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福，特别是我们这群缺少幸福的孩子那么教师如何去感受幸福呢？首先，要懂得享受课堂课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼其次，要懂得享受学生教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远幸福不仅仅来自工作，更来自生活家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要教师读书心得体会范文800字篇6读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书在这本书中，彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路寒假里拜读、品味《做卓越的教师》,我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识“做卓越的教师”强调“教育是打造卓越灵魂的事业！”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”能够从学生长远来分析研究，真正体现了教育为学生的终身发展奠基“要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师！卓越是教师专业发展的梦想境界追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华”要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼差异有限，潜能无限；不能离开,好好爱她；勇于实践，善于积累；博览群书，以书为友；没有最好,仅有更好;加强研究，勤于写作书中列举了一个个鲜活的事例,讲述了一个个富有哲理的故事，彭教师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解“一个人想要自我成为怎样的人，他就能成为怎样的人”“今日做事的态度，决定了明天存在的状态”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份职责，是一份沉甸甸的职责今后，在自我的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自我，更加热爱教育事业，“爱我所选终不悔”；多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自我；在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自我的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越教师读书心得体会范文800字篇7新的课程标准提出教师要做“学习型”的教师，我们每一位教师都应该不断的学习和充电，不断地拓展自己的知识结构和领域，成为知识渊博的人，才能不断地给学生以新鲜的“源头活水”，本学期我校的周六读书活动，为老师们提供了一个学习充电的平台，学习中我们受到教育，得到启迪下面就简单地谈谈自己的一点读书心得“读书贵在得法”我们经常给学生这样讲，其实我们教师读书也要会读，要读有所思，读有所获首先，怎样才能读好每一本好书呢？我认为，读书的时候应该把“看”和“想”结合起来“文章如果是一杯水的话，那么思想的调味品能使这水变得多滋多味、留有余香“所以我在看书的基础上，还细心琢磨一下作者所写的每一句话的含义，不动笔墨不读书，看书时不但要“想”，还要“做”在每一本著作、刊物中都含有许多好词好句，这就要靠自己去发掘，而且要把这些好词好句摘抄在笔记本里，以便灵活运用到自己的教育教学中再者，要学会从书中汲取了力量他人的教育教学经验就是自己进步的阶梯通过阅读《教师读书十问》，促使我静心思考教师的读书，认识到读书应当成为每一个教师的习惯，甚至是信仰；读完《给教师的18条建议》，使我清楚认识到教师在课改中担当的角色和任务，要求教师不断更新自己的观念和实践，做一个反思的实践者；读一本好书就是和一位智者、大师在对话，读了潍坊市教育局长李希贵著的《为了教育自由的呼吸》一书，我更是受益匪浅，他的一些教育思想和和观念使人深思，给人感悟，他对教育事业的那份孜孜不倦的追求值得我们学习“一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书“（苏霍姆林斯基语），我们每个人要为此而努力，不断地充实自己，成为一名真正的“学习型教师”教师读书心得体会范文800字篇8最近翻阅了翻译的《小学英语教师教学指南》一书，阅读这本书使我了解了一些小学英语的教学原则和外语教学的各种流派它可以使我的教学理念更加清晰，可以为我日常的英语教学找到切实的理论依据对我们小学英语教师来说，是一本指导性很强的书这本书的内容大概可以分为五部分旨在促进中小学英语教师的专业化发展它从教授的对象，教学方法与语言技能，资源世界，教师的管理技能以及教师的个人与专业发展等方面进行了深入浅出的分析和归纳，同时也提供了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例这样理论和实践相结合的书，对于我们广大的一线教师来说，是我们最推崇和喜爱的，也是一本使我们受益匪浅的好书《小学英语教师教学指南》的第三部分资源世界，给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则对歌曲、韵律诗、游戏、故事等教学进行了专门的论述，并详细介绍了在英语教学中怎样使用新技术而我对其中的歌曲、韵律诗这一方面最感兴趣因为在平时的教学中，对于这一方面，我自己也做了许多的尝试学生们喜欢歌曲和韵律诗，强烈的节奏感，押韵的字词，琅琅上口也是平时教学中最常见、运用最广、操作最简单的一种课堂辅助形式如在上课起始阶段，为了调节情绪，营造氛围，我会穿插地给孩子们播放节奏感强、朗朗上口的儿歌，他们会更加兴奋在英语教学中，有时感到记忆单词很难或句型难以掌握，我们可以根据需要，自己进行创造，自编儿歌，利用儿歌来刺激学生的大脑兴奋点，对巩固记忆有一定效果当然歌曲和韵律诗运用不仅仅局限于课堂，它还可以进行课外拓展的运用我不仅在课上让学生使用歌曲和韵律诗，还鼓励学生在课后多编、多说、多演，体验英语学习就在生活中我常常能听到学生念着课上的歌曲和韵律诗欢快奔出课堂，看到孩子们在课间用自编的歌曲和韵律诗开心地做游戏这就是歌曲和韵律诗具有浓郁的趣味性和极强的魅力，恰当地使用它，不但可以活跃课堂气氛，突破教学难点，而且可以发展学生的语言能力教师读书心得体会范文800字篇9读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己在这短暂的一个学期里，正好休产假，有机会我读到了平时没看过的书读书成了我日常生活的一部分在这一个学期里，我感觉收获颇丰以下就是我这一学期来读书的心得常言道”茶亦醉人何必酒，书能香我不需花”我们渴望读书,渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么”书中自有黄金屋”等等，都不足取为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的”眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说”好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的,效果大不一样常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现教师读书心得体会范文800字篇10朱永新老师说一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书用心的前提是什么？是爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点

1、我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育这就是教师的人格力量那么何谓教师的人格那就是四个方面形成的文化品格先说德任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，以德服人只有良好的师德修养，学生才能亲其师，信其道，进而乐其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教育工作中去一切为了孩子，捧着一颗心来，不带半根草去，具有神圣的责任感和使命感只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长其次，要对教育事业有深刻的理解教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最宽以待人，严以律己具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量再说才有德尚需有才作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文说和写是教师的绝活、硬功教师还要善于组织管理学生一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了教师读书心得体会范文800字篇n作者有这样一段话假如我们只注意孩子是不是守成规、听指挥，假如我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为假如我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓励，孩子的潜能就会在我们的管教中慢慢的销蚀殆尽看到作者的话，很是感慨其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价人对生存价值的需要比生存本身更加强烈当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害天自己或他人的极端举动通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投资，收益却是巨大的，爱的力量永远大于一切，正如书中所言心中有爱，高地阔；让爱成为习惯，让爱在我们工作的细节中展现，爱不会受损，但是爱需要表达，爱的极致就是宽容爱学生不仅仅是口头上的一句宣言，也不仅仅是一份承诺，它应该有科学的方法和细腻的心，在以后的工作中，我会让自己更有耐心，更宽容，孩子父母的眼神，不仅盯在学生的身上，对我也有深深的触动，只要我对孩子没有那样的眼神，那我就做的还不够教师读书心得体会范文800字篇2尊敬的各位领导、各位老师大家好！从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲呼？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育“，从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”——李镇西《爱心与教育》一个阳光暖暖的午后，我在《爱心与教育》里第一次认识了李镇西、第一次折服于李镇西文中，李镇西深情地回忆起师生之间美好的往事与浓浓的情谊我浸润其中，在爱的氤鼠里体验着文字的神奇、教育的魔力，如一次灵魂的洗礼，酣畅淋漓、神清气爽“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐”李镇西的话振聋发耳贵既然是朋友，面对学生偶尔犯的错，有时是不是应该选择宽容，给学生自我改错的空间，来续写一个“美丽的错误”？有一种爱，叫做宽容抚摩着飘香的书本，我的思绪不由回到二十年前有个瘦弱的小男孩，因为家里早假做迟了，他胡乱吃上几口、气喘吁吁地跑到学校匆匆推开教室门，来不及刹车的脚步仓惶停滞在了讲台前，他发现，所有同学已坐得端端正正，目光齐刷刷地射向自己正在黑板上指点江山、令他望而生畏的老师，拿着半截粉笔的手凝固在了空气中什么是“万箭穿心”，什么叫“无地自容”，这个满脸通红的小男孩第一次感受到了中华成语的“魅力”他忐忑的心里，等待着老师的雷霆一怒，更尴尬的是，自己一只手里还提着一个袋，里面装着的大碗还盛着今天的午假他仿佛看到了一幕场景大碗四分五裂，悲惨的碎片在教室外呻吟老师回过头来，微笑着快到座位上去，以后早点到心，蓦地轻松开来从此，小男孩喜欢上了数学，喜欢上了这位严厉、但此刻让他觉得分外亲切的老师这幕温暖的画面，也如冬日的阳光，照亮着小男孩人生的征程，让他相信着真诚与关爱面对学生的过错，老师选择了宽容，小男孩在宽容里邂逅了一场“美丽的过错”对老师的爱转变为对教师职业的爱，长大后，他也成了一名老师这个小男孩就是我“关于那次打学生的具体情况，我在另一本《教育手记》中已有详细记载我这里想强调的是，在那些被教育的日子里，我在反省自己错误”成“名”成“家”的李镇西，坦承错误，真心忏悔，这份胸襟何等宽广与李镇西一样，沐浴在仁厚慈爱中的我，在初为人师时，也曾由于年轻鲁莽，铸下大错，至今追悔莫及那是二十年来，我所教的孩子们，只有两天便离开母校，各奔东西了写留言，赠礼品，毕业离别的淡淡忧伤笼罩在落英缤纷的校园小路一个平日寡言的小男生，低着头，涨红了脸跑到我的跟前，将一本精美的留言册递到我的手中，又飞快地离去一天后，同样漫步在这里，却发生了让我震怒的一幕砰的一声，循声望去，一块窗户玻璃，碎成了几片旁边站着他一一昨天把留言册递给我的小男生怒不可遏的我，死死地盯着惊惶失措的他，狠狠地指责道看你给母校留的好纪念，以为明天要走了，就可以无法无天，故意破坏了？你简直坏到了极点！小男生嗫嚅着，似乎想申辩什么我更加生气了，抛下一句我再也不想见到你了！转身离去，留下他在死寂的空气里呆呆地站着教师读书心得体会范文800字篇12《教育的本质》是大学入门丛书当中的一部，作者是中国台湾最具影响力的教育家贾馥茗女士，这本书是其集六十余年教学与研究经验写成的，该书的副标题是一一什么是真正的教育教育的本质也好，什么是真正的教育也好，这都应该是教育者和被教育者应该追问的问题，而且我个人认为这个问题不仅是应该也是教育者必须去追问的问题如果一位教师不能彻底的追问这个问题，即使是他非常的努力从事教学工作，也免不了贻误学生的前程，甚至是耽搁学生的生命的发展进程对教育本质的认识，也就是对于生命发展方向的认识目前，现代教育的发展越来越多的人提倡生活的教育，爱的教育，生命教育，赏识教育，以人为本的教育……等等，但都只停留在教育的形式方面，越来越多的教育者在讨论“教什么”和“怎么教”上下功夫，但也却如作者所言，更多的教师将“为什么教”这个问题视为“理所当然”，忽略了“为什么教”就忽略了“教育的根本“，也就降低了教育的效果教育本来是为了使生命逐渐走向强大，但却造就了生命的越来越脆弱，造就了越来越多的人厌倦学习，逃避学习的情况的发生，造就了大学生没有能力就业如果教育者能够从生命进入教育开始就能引导生命热爱学习，让新的生命感受到学习的快乐，通过学习感受到自己变得强大和有力量，那么就不会有如今大学生毕业就会失业，高学历愈冷，或“海归”变成“海待”了，能这样就不会有逐年增多的有心理问题的大学生和人群了这些问题的存在，我以为都是教育出的问题，是教育者对教育的本质认识不够所导致的作者不仅能够看到这一点，而且能够从国学当中找到充分的理论依据，并能透彻的分析我们民族自古以来教育演变的原因实为难能可贵如果教师和家长都能明白和理解教育的本质，那么，我们的孩子就会接受有效的成长指导和教育，就会不再承受那么大的压力，就会体味到学习和求知的快乐与幸福，生命也就会享受更充分的自由所以，我真诚的推荐各年龄段的学生家长，所有的教育者，包括大学生认真地读一读这本书，它会给我们更有益的启迪教师读书心得体会范文800字篇13一个学校是否有发展后劲，其关键就在于是否有一支学习型的队伍，是否形成了一种读书学习的气氛，让读书成习惯，做学习型教师仰天湖教育集团青园小学作为一所新生学校，一所充满希望的学校，从学校的行政管理到教师到学生都重视读书，热爱读书，读书成了青园人生活的一部分，成了青园人的一种良好习惯每周星期三下午是青园学校教师读书交流的时间，是教师在阅读中提升，净化心灵，享受心的宁静的教师读书沙龙在第九周的教师读书沙龙里，大家畅所欲言，自由交流了最近的读书心得其中一部分老师谈到了创业的艰辛，工作的繁忙，可是大家在书本中找到了工作的动力，决定要注重细节，赢在执行，一部分老师给大家介绍了新近阅读的教育教学的文章，有的要让爱心在学生中流淌，赏识我们的孩子，有的看了课例，与于永正等一流名教师进行对话，直接指导我们的教育教学工作还有的老师在快乐的工作，同时注重生活品质，要优雅的生活，随着这些老师介绍的散文游记，我们神游在祖国的名山大川，品味优美风光有的老师则在平凡繁琐的生活中仍不忘记阅读思索，在思考着人生的意义，让我们知道了人活着有希望，有事做，能爱人，那么我们的人生就算是平凡，我们的生活就算是平淡，我们一样是幸福的人阅读是一种品位，一种境界，最后，刘校长诚恳地谈到参加教师的读书沙龙，让她更近距离的触摸到了老师的灵魂，让她为有这么一支勤勉上进，热爱学习的队伍而感动最后刘校长还指出阅读有三种境界，可以是消遣，是享受，是人生的指引阅读不但可以陶冶情操，提升修养，更能塑造人生，我们天心区教育局局长翁开明同志就是一个受益于读书的典范教育的本质决定了我们教育工作者必须是职业的学习者，职业的读书人，读书吧，让我们读有所思，在阅读中升华，让我们老师开卷有益，陪着我们的孩子在书香校园里共同享受美丽人生！教师读书心得体会范文800字篇14读了《一份个性教案》这本书后，我深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻古人对教师的职责概括为传道、授业、解惑这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求师生关系的主导在教师，据有关调查证明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还能够，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战而且，师生关系和学生理解教育程度有必须的联系随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，与学生成为朋友，建立起平等和谐的‘师生关系，遇事冷静,不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信教师也要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚教师还要注意提高自己的思想修养教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象教师要具有高度的工作职责感一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱教师读书心得体会范文800字篇15我相信，每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的自己的教学能够符合新课程教育理念，能得到别人的肯定，能让学生有一个好的发展而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法黄爱华老师说过人与人之间的差别是在业余时间里的所为和所在不为记得石校长在大会上经常要求教师们、特别是年青教师应珍惜时间，通过多种渠道多读书，为自己的教育生涯打下扎实的理论基础那时我就决定要多读些教育类的书，以提高自己的教育理论水平说来惭愧，这几年来，书是看了一些，但大多是看教育杂志方面的书，而真正的教育理论的书看得很少但通过阅读教育类书籍，并结合自己的教学实践，有了一些体会，拿出来和大家分享一下

一、多读书可以提高我们的创新能力有人说读书就是在和大师们对话确实是这样的，多读书，特别是读一些教学设计方面的书，就常常会惊叹原来还可以这样上

二、多读书有利于更深入地钻研教材多读教育书籍，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的刚开始教学时，拿到教材不会分析或者分析地很浅，不会自己深入研究慢慢地，有了一定的教育理论，就知道为什么教材上这样设计，为什么又要这样处理，遵循的是什么教育规律等等，知道了这些在教学时就能更好的把握教学重点难点，提高课堂质量也就有能力根据学生的实际情况对教材进行一定的改变和重组教材能研究透了，相信课堂质量肯定是高水平的

三、多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节教师是否愿意花时间反思自己的教学工作，是教师是否具有专业素养的标志之一而会不会反思，对青年教师来说也是一个问题多读书，在读书过程中肯定会有自己的想法，那就应该及时地记录下来对教师而言，能否以反思教学的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志在反思的过程中，我们的教育智慧也随之不断增长因此，我们要逼迫自己勤于阅读和思考，才能更好的反思自己.教师读书心得体会范文800字篇16这两天刚读完一本书，书名《把话说到孩子心里去》，作者:卢志丹坦白的讲，这本书买了好久一直没看，前两天幼儿园说要写读后感所有利用星期六星期天这两天把这本书读完，书写的很实在，通俗易懂的语言和恰到好处的例子，书中很多教育理念让人觉得很接地气，讲到人们生活中和孩子沟通时，无论作为教师还是家长很多言谈举止，都忽视很多细节，做了一些禁忌的事却全然不知！回想自己平日里有的做法，不禁有些惭愧我沉淀下，个人觉得比较受用的理念分享一部分给你如何夸奖、鼓励孩子？

1.夸孩子漂亮，不如夸孩子品质今天很高兴能与大家在这里共同探讨与交流读书的好处我给大家带来的题目是《读书应伴随教师的一生》为树立教师终身学习的观念，加快教师专业化成长，提高教师整体素质，深入推进素质教育，我县教育局从20—年秋学段开始在全县教职工中开展了“读百部教育名著，做专家型教师”的读书活动经过近三年的读书学习，感触颇深，现在简单谈一下自己的认识“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”这就要求我们教师要多读书！“胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任翕张“读书，是积累和内化语言的重要途径，不少教育界的名家大师都十分重视读书教师读书，既是一种“为人师表”、“言传身教”，也是自我提高、自我成长的一个途径常言道茶亦醉人何必酒，书能香我不需花我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书？作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己读书，能够使教师不断增长职业智慧同时，读书也是新课改的需要，新课程的实施，对教师的素质提出了有力的挑战每当看见漂亮的萌宝宝，好多人会不经意脱口而出“好漂亮啊”，殊不知久而久之这种方式，反而让孩子过于在意外貌，而以美骄傲，还会讨厌长得不太漂亮的玩伴例如你可以夸你真懂事！你真有礼貌！你真善解人意！

2.表扬激励孩子，重在细节你是否经常说“宝宝你真棒！”“你真厉害！”坦白的讲，都是废话！你给的表扬太过模糊，不够具体鼓励持续性低只有细节描述性的句子才能让孩子觉得印象深刻，持续久例如孩子拿给你一篇刚写好的作文，如果写的不错，你怎么表扬她？与其说“你写的很好！”不如说“嗯，很难得你会想到这样的开头，这个举例很贴切，结尾这样点题画龙点睛！”想想儿时，每次作文课，我心里都特别期盼老师的评语，而她用心和细节的表扬和激励方式，才没有扼杀掉我的写作热情

3.夸孩子聪明，不如夸孩子努力科学家做了一个调查，100个孩子平均分成两组，每人做一套题，成绩公布分数都在90分以上，调查者对第一组孩子说成绩不错，你真聪明！对第二组孩子讲“成绩不错，你真努力！”过一阶段，再准备两套难度不同的测试题，进行第二次测试，被夸聪明的孩子多数都选择难度不太大的测试题被夸努力的那组孩子，多数都选择相对有些挑战的测试题因为被夸聪明的孩子，会错误的认为认为自己比别人聪明，可以不用太多付出就很容易获得成功书中写道“让孩子懂得这个道理，聪明可以改变一时，努力可以改变一生！”书中还提到很多细节，例如和孩子讲话的时候，不要心不在焉或者玩弄手机，要蹲下来，面对面平视，这样让孩子觉得自己受到尊重，总之，收获很多，下一步就是去实践！教师读书心得体会范文800字篇17这个假期，除了做网课的教学工作，我个人也是去学习了很多的东西，参加学校组织的一个培训，自己同时也是看了一些教育相关的书籍，通过读书来让自己得到成长，让自己有更多的收获，我也是对于这次的读书有一些感悟和心得读书让我感受到别人的工作经验，很多是以前我不怎么了解,或者是在工作里头察觉到，但是归纳不了的一些，通过读书，也是让我更加的意识到自己其实要进步的地方还有很多，特别是看了一些优秀老师写出来的书籍，让我明白，要我做到这种程度，可以把自己的教学经验这样归纳出书去分享给其他的老师，我是还做不到的，甚至里面讲到的一些工作方式和方法我也是不那么的懂，同时教学的工作也是需要持续的，坚持的做下去，很多优秀的老师都是做了十几年，二十多年的，他们的经验丰富，遇到的学生问题也是很多，去解决了，也是分享了出来，让我也是明白，即使目前我还没有遇到这样的学生，但是也不代表以后不会遇到，而遇到了学到这些经验，也是能有一个方法去解决，即使效果不一样，但是也是会给我一个思路，让我更好的把教学做好通过阅读别的老师的教学经验的书籍，也是让我明白学生是多种多样的，每个学生的情况都是不一样的，以前我的教学也是比较的粗糙，一些工作的方法也是需要去变化的，让我更知道，对于每一个学生，都是需要去了解，去清楚问题的所在，所要用到的教学方法也是不一样的，虽然课堂上是只需要兼顾到大部分的学生，但是课后的工作，却是同样不少，想要做好一名老师，丰富的经验重要，但积极的心态，多去学，多去做也是特别的重要，没有谁的经验是一开始就有的，都是通过不断的去尝试，去做，来让自己的经验丰富，变得更加的优秀，而通过阅读，通过看其他老师分享的经验，也是让我更加的意识到自己从中学到的,也是要在以后的教学工作里头去运用才行，这样读了的书才不算是白读了读书，不但是会让自己的知识储备更多，同时也是让自己更加的意识到自己和优秀之间的差距是哪些，以后又是该如何的去改进去提升，也是要在今后把自己的教学工作做得更好，来让自己的教学水平得到更大的提升通过开展的读书活动，我有幸阅读了《做最好的教师李镇西教育教学艺术》、《教育从爱心走向民主李镇西教育教学艺术》、《做最好的教师一一实现自我发展的55个途径》等教育专著接触到了许多先进的教学研究思想和教育理论，对我启发很大“学习、工作、思考”是李镇西老师走上教育科研道路的三大法宝他认为，教育科研活动就在我们的日常工作中，处处是问题，处处是研究的源泉只要教师带着一颗思考的大脑从事每一天平凡的工作，就会感到富有价值的课题源源不断的李镇西老师把转化后进生工作当成是最好的科研课题“对于每一个老师来说，教育教学中最头疼的事莫过于‘后进生转化了因此，研究并转化‘后进生’便成了最有价值的教育科研”李老师通过问卷调查和访谈等途径，将“后进学生的成因做了大致的归纳家庭教育方法不当，家长行为不正家庭离异；学校教师的歧视，教学的失误，多次尝试失败；学生不正当交友，身体状况，智力状况等李镇西老师就是在工作中不断学习、思考，才积累下来这么多行之有效的方法，他把“后进生”产生的原因、他们的精神世界、他们的学习心理和吸光、他们的兴趣爱好以及转化他们的种种对策，当成了一种诱惑，一种来自教育的诱惑，任何一个有教育事业心的教育者都难以抵挡这种诱惑对于写作，他认为，要日积月累，不能急功近利；要独立思考,不能人云亦云；要自然朴实，不能故作高深；要读写结合，不要读写分离学习、工作、思考是我们教师每天必做的最平常的事情，怎样让自己平凡的教育工作焕发光彩，关键在于我们教师在最日常的工作中去努力地学习，认真地思考，做教育的有心人！常读书和常思考，使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基“工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要谈书“饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也一一这就是读书的境界！读书，的确是我们教师应该大力弘扬的好传统，他应伴随我们的一生！我的演讲完毕，谢谢大家！教师读书心得体会范文800字篇3无可否认，离开书我们活得就很不现实简单的例子，教科书就是直接的材料没有了书籍我们无法获得学习的能力自然而然地就联想到孔子当年仅凭一张嘴就教育出72贤人，但一个时代能有几个孔子我想每个人手边的书都不会太少，可究竟读什么样的书才是关键其实自己也是在生活的点滴中形成一些算不得高明的见解，其中也有来自老师家长的建议我觉得读书都是首先从兴趣出发的，而触发自己产生惊奇心理的往往是课堂中提到的新鲜事物、书本中的一知半解、或是自己生活中灵感的火花;接着通过各种手段，比如上网或是查找相关的书籍，获取自己所需的的信息，就像连锁反应一样触发下一个联想点读书几乎没有什么捷径，最好的办法就是读公认的好书这非但不是浪费时间，相反我觉得有些东西可以作为一种常识为人们所接受，进而提高自己的文化素养我始终相信书是我的精神食粮心情不好的时候，书就象你的心理专家，把心中的一切烦恼与她分享，你会发现生活是多么美好；当心中充满着罪感的时候，读书可以净化你的心灵，使你从罪恶走向善良；当你在学习生涯中失去信心，读书，读好书可以让你振奋，可以改变你的命运读好书是人类孜孜不倦的追求，而好读书并不是每个梦寐以求的人都能做到的，书籍是人类灵魂的彼岸，读书是摆脱蒙昧的金毯读书可以升华你的灵魂人类之所以从蛮夷走向文明，文字的作用是功不可没的，而书就是文字的组合和再创造这其中闪烁的智慧自不消说，单是这淡淡的书香就能涤荡人的心灵古人读书必先焚香净手，足见对书的虔诚于是，这种美妙的感觉透过几近零距离的纸告诉我读书应该是人的一种习惯让我们在书的海洋中遨游吧！教师读书心得体会范文800字篇4我感觉《如何说，孩子才肯学》是一本有趣而有意义的书它既适合家长同样也适合教师中间一个个鲜活的案例在我的教育教学中也时常出现当发现自己的处理方式与之相同时，心中一阵欣喜当发现自己的解决方法完全错误时，在反思的同时更庆幸自己找到了科学的解决办法我突然发现孩子与大人的世界是那样的不同，主观的将自己的想法强加与孩子显得是那样愚蠢与低效我读书的心得体会如下第一章，接纳孩子的情绪在全书中最为重要，是后续沟通的基础它提出了几个观点

1、不要否定学生的情绪（当情绪被否定的时候，学生容易失去勇气）

2、不要随意批评和忠告（老师出于好意，但学生在批评的环境中很难去考虑问题并承担责任）

3、不要概括和解释（当孩子情绪低落的时候，你的解释他很难听进去,也就很难奏效）

4、不要忽视学生的情绪，即便制止不能接受的行为时，也要先接纳学生的情绪、愿望并作出反应第二章，合作更详细说明了吸引孩子合作的七个技巧书中体现出的无论孩子什么地方做的不好或者不对，甚至有侵犯性的行为，他的行为我们可以制止，但他的情绪，或者说感情需要被接纳但我们接纳的只是他的情绪，并非他的行为这一观点我印象很深刻因为在我自己教育孩子的过程中我常常不顾及他们的感受，劈头盖脸的就是批评虽然短时间内出现的不良现象减少但这是一个指标不治本的做法孩子毕竟是孩子，单方面的批评很难引导孩子自我反省只有孩子自己意识到自己的错误，问题才能从根本上解决我们要设身处地的站在孩子的角度去想一想，去听一听，去安抚他们的情绪，这样孩子才能真正感受到你对他的关心而不仅仅只是冰冷的命令文中出现的很多案例都在我的日常教学中出现过，但我的做法往往是不科学的那种读着读着我不禁冒出一身冷汗在我认为很好的处理了一些事情的时候，我其实已经伤害了这些孩子的感情我们在日常生活中，都很容易习惯性地去否定孩子的情绪其实，孩子有情绪是客观存在的，所以，我们要正视这个事实，首先认同他有这个感受，孩子才可能接纳我们后续的建议所以在今后的教育教学中一定要多从孩子的角度接纳他们的情感，这样才能引发孩子的共鸣获得更加有效的教育效果在今后的教育教学中我会时刻关注自己的教育行为及其有效性多思考自己有没有先接纳孩子的情绪，其实孩子有时候只是为了宣泄情绪，简单粗暴的压制只能换来日后更大的问题唯有让自己成为孩子的倾诉表达的对象，才能真正走到孩子的心里，才能给孩子积极的反馈，告诉孩子老师了解你的感受，知道你的困难，有什么话就尽管说吧！这样尽量引导孩子自己去寻找解决的办法而不是被动的接受一些强制的命令比如有同学讲话时，我们可以不用厉声喝道，闭嘴尝试着说有些同学有什么有趣的事情要告诉大家，等会下课我们来分享一下结果可能会好的多改变不能一蹴而就，但我相信只要我在今后的教育教学中留心观察，多想，多研究，努力实践，必然会找到科学有效的教育方法教师读书心得体会范文800字篇5最近我读了一本书，书名是《做一个幸福的教师》什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳；是雪中送炭;是为他人忘了自己；是给别人带来快乐可作为一名普通的教师一一幸福在哪里？教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福，但这。