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小学副班主任工作总结小学副班主任工作总结期末考试如期而至,这一学期的各项工作也接近尾声,又到了期末总结的时候了这是我接手4班的第二个学期,通过这两个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,班级情况也较正常要做好班主任工作,确实不易因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一年的班主任经历,作一简要的总结
一、创设良好氛围
1、紧抓安全教育安全第一,预防为主安全教育时时刻刻都在进行,引导学生树立安全意识认真组织学生参加学习学校的安全教育活动,火灾逃生演练、地震逃生演练等让学生练就了基本的逃生技能,全知识,防火、校园安全、交通安全、社会安全千叮安全生产月和以安全为主题的系列班会都向学生普及了更多的安咛万嘱咐的目的确保学生的平安,千辛万苦的教导换来了这一年的防吉祥
2、抓好课堂纪律良好的课堂纪律是学生学习的保证这一年我在管理班级课堂纪律方面,重点放在了思想引导、座位安排小组竞赛上首先在思想上培养学生的纪律观念,让学生学会自律,这胜过一切制度;其次注意观察,多与科任老师交流,及时调整座位,改变学生的居住环境;最后采用小组竞争,这胜过课堂老师的横眉冷对一年下来班级的课堂纪律日渐转好,学生的课堂学习效率也不断提高
3、抓高标准的卫生借学校卫生大pk活动,对班级进行了前所未有的彻底清扫,学生都参与其中,辛苦劳作之后收获了清新的面貌,同时也为以后的卫生打扫立下了标杆洁净的环境使学生更热爱教室,更热衷于在这里学习
二、培养学生多种兴趣本学期除了认真组织学生参与学校的作文竞赛、体育趣味比赛、庆六一跳骚市场等活动外,我还在班级内组织了两次书法比赛,一次象棋大赛,既让学生得到了放松,也激发了学生对书法、象棋的热爱,也使更多的学生找到了成绩以外的自信除了组织比赛,我也利用课外时间与学生一同参与兴趣活动,比如跟学生一起打球、下棋、读书、练书法等,既陶冶了我自己,也培养了学生的兴趣
三、组织好教学学生的知识学习仍是许多家长关注的重点,作为班主任除了教好自己的语文这一学科,还要协调好其他科目平时我也常与其他科任老师交流,了解学生学习情况,了解课堂情况,并配合科任老师的要求做好班级安排这一学期我班的各科课堂都秩序井然,成绩也都有了提升总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过两个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!小学副班主任工作总结一学期又匆匆而过,现做如下总结强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础,所以这是我每学期工作的重点我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育,培养学生对学习的责任感及自控能力
1、建立一日常规首先利用晨间谈话,和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题,然后将其列出,把全班分成几个大组,轮流进行检查扣分,并由专人记录按时统计,对表现好的同学进行表扬鼓励,行为差的同学进行处罚,比如抄几篇优秀作文,倒一星期的垃圾等等有些同学为了免于处罚,会对自己的行为引起重视,从而约束自己的不良行为
2、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强学习习惯的培养首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业,一定要及时、书写一定要整洁当学生起来发言时,则要求他们站端正,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次看完德育录象,专题教育我总要问问同学们讲了什么事,你要注意什么,以培养他们专心听讲的习惯
3、建立全班学生轮流值日制度,培养自主意识值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理,我发现这样下去只能是勤快的学生做得多,懒的同学没事做,考虑后我采取了全班学生轮流值日后这样每个学生都有独立工作的机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力小学副班主任工作总结本学期有幸和农老师合班,担任82班的副班主任,圆满地完成了一学期的工作回顾这一学期的点点滴滴,有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴
一、爱是源泉作为一个老师,一个副班主任,关爱孩子是天职在平时的工作中,只有用心去和学生交流,学生才会向你敞开心扉,这样才能真正融入到孩子之中课内,我用自己的满腔热情和学生实施互动,让学生学得轻松,学得快乐;课余,我会和孩子们一起游戏,一起谈心交流,做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流,有快乐和我一起分享,有困难找我帮助解决
二、树规立矩没有规矩,不成方圆一个规字,是良好班风形成的保证本学期,发现个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西望,行走时打打闹闹;上课注意力不够集中,做小动作;个人卫生不好,头发蓬乱,衣服遒遢发现苗头要及时纠正,于是我和农老师商量讨论,从规范学生行为,培养学生良好习惯入手,来管理班级我们利用班会等时间,结合学校的五个一教育,提出明确要求排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍,要注意交通规则;教室桌椅摆放整齐,自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等因为三年级的孩子相对还小,容易忘记,故我们反复提醒,反复强调,逐渐让学生在头脑中有清晰的印象,知道要怎么样规范自己的日常行为习惯通过一个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的改变
三、责任在肩,少许分担担任82班的副班主任以来,每天看到农老师,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担所教学科的教学任务异常忙碌、辛苦我想作为副班主任,应该替她分担一些琐碎的工作,减轻她一些工作的压力,让她有更多的精力开展课堂教学,实施更出色的班级管理方法所以一有空闲,我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和农老师一起筹备开学和家长会工作,和家长实现良性互动;也经常和农老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题更重要的是,在这些过程中,我向农老师学到了很多班级管理的方法和技巧,受益匪浅副班主任工作更多的是一种琐碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出个中的滋味其实,我在班级教学与管理中还有不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,相信明天一定会更好!。