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大班体育游戏教案快乐的小牧民大班体育嬉戏教案欢乐的小牧民作为一名为他人授业解惑的教育工,通常需要预备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学力量来参考自己需要的教案吧!以下是我为大家收集的大班体育嬉戏教案欢乐的小牧民,仅供参考,欢迎大家阅读大班体育嬉戏教案欢乐的小牧民1活动目标
1、学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调力量
2、能开心地与同伴合作嬉戏,共同整理场地
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性
4、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐
5、培育幼儿健康活泼的性格活动预备积木、大地垫、小地垫、球、雪碧瓶、推车、魔棒、手套、小沙包、海绵球、小球活动过程
①前面有个小山坡拦住了小牧民的去路小牧民真英勇,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起来跨越过小山坡
②请个别做的好的幼儿示范
③幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作,鼓舞幼儿英勇大胆的参加活动观看、提示幼儿适当休息3嬉戏欢乐的小牧民
①玩法小牧民分4组排好,先跑过草地,再跨过小山坡,最终达到对面每4人为一轮,看谁最英勇、最有本事,能得第一名
②规章听信号开头嬉戏,不抢先,遇到障碍需跨跳过去
3、做放松动作,结束活动英勇的小牧民学会了新的本事,心里真兴奋,跳起了欢快的舞蹈,随音乐做放松动作活动反思《欢乐的小牧民》是大班体育活动,这个活动的主要目标是让幼儿在活动中学会“助跑跨跳”的技能我在设计该活动时通过让幼儿在发觉问题上尝试借助身边的常见物来解决问题,从而初步学会《欢乐的小牧民》是大班体育活动,这个活动的主“助跑跨跳”活动开头我设计了“骑马出游一过不去小沟一跨沟训练一跨越小沟”等系列情景,将幼儿带到了一个假想的漂亮大草原上,他们在我夸张的引导下,乐观开动脑筋,大胆进行尝试,相互学习、相互鼓舞,最终找到了合适的方法跨越小沟,解决了难题在组织活动的过程中,我始终以幼儿为中心,用自己饱满的心情带领幼儿参加活动,关注每个幼儿的进展,发觉有困难的幼儿能鼓舞她、帮忙她,使得他们能与群体共同进步在语言的引导上,我能坚持“开放性原则”,拓展幼儿思维,对于幼儿的回答总是乐观回应,让幼儿感受到师生间的公平与和谐在重难点的策略运用上,我主要通过难度层层递进,让幼儿在一次次的情景变化中主动地参加活动,潜移默化地学会“助跑跨跳”这个技能实践证明,幼儿对这个活动特别感爱好,而且效果也是比较不错的,达到了我预设的目标在一些小的细节问题上我应当更加关注,如幼儿在活动量的大小调整,动静的合理支配上还要加强信任在今后的教学过程中,我会更加专心地关注环节与细节,真正从幼儿的需要动身,全心全意为幼儿的进展去设计、去引导,让他们在我的帮忙下学会自我探究、自我学习、在轻松开心的氛围中得到全面进展文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人
一、开头部分幼儿戴上手套热身活动,在老师扮演的蜘蛛妈妈带领下听音乐做《大家一起来运动》
二、基本部分
1、尝试蜘蛛爬行的方法1你们见过小蜘蛛爬吗?小蜘蛛是怎么爬的?2请你们找一个空的地方学小蜘蛛爬一爬
2、学习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作1哪个小蜘蛛情愿来介绍你是怎样爬的?侧爬、匍匐爬、手脚着地爬、手脚直立爬、仰面手脚着地爬等2请一名幼儿示范蜘蛛爬一一仰面手脚着地向前蜘蛛爬重点坐地屈膝,双手分别在身体两侧撑地,身体离地,双脚同时瞪地,手脚交替,依次向前爬行3幼儿集体练习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作
3、探究仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬1小蜘蛛除了可以向前爬,还可以怎么爬?2幼儿尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬仰面手脚着地向后爬、仰面手脚着地向左爬、仰面手脚着地向右爬3请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法
4、区域嬉戏蜘蛛宝宝运粮1幼儿把小沙包放在腹部,在由大地垫拼接而成的小路上练习蜘蛛爬2幼儿把小沙包放在腹部,在由很多圆形小棍连接而成的小路上练习蜘蛛爬蜘蛛宝宝推小车运粮幼儿依据自己需要选择不同油桶用三轮小车运送蜘蛛宝宝双腿夹包运粮1幼儿双腿夹海绵球连续跳过55cmX55cm大地垫2幼儿双腿夹海绵球连续跳过35cmX35cm小地垫蜘蛛宝宝双人夹球运粮两名幼儿合作运球
三、结束部分放松活动活动反思
1、活动目标的挑战性作为集体性的体育活动,目标定位应在幼儿原有基础上具有挑战性第一次设计活动时,目标1定为练习仰面手脚着地向前爬活动前,我们请班上几名运动力量中等的.幼儿试一试,他们都能自如地做动作,这说明活动目标难度不大,因而我们将原目标1调整为:学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调力量改动后的目标无疑对幼儿有肯定的挑战性考虑到大班幼儿即将进入学校学习,培育幼儿的自我管理意识尤为重要,所以我们又增加了目标2能开心地与同伴合作嬉戏,共同整理场地
2、情景设置的嬉戏性、趣味性整个活动以“蜘蛛宝宝真能干”为主线,幼儿乐观、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中,学本事、运粮食在幼儿尝摸索索练习不同方向蜘蛛爬后,老师设置魔棒的情节,要求幼儿听魔棒咒语做相应的动作,幼儿的热忱再次被调动了起来,有效地集中了幼儿的留意力,使整个活动的节奏更为紧凑
3、体育活动的平安性《纲要》指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位这节活动的重点是学习手脚着地向不同方向蜘蛛爬,考虑到幼儿园的地面是塑胶跑道,表面不光滑较粗糙,而幼儿的肌肤是很娇嫩的,手直接与地面长时间接触中可能会有一些擦伤,我们为幼儿供应了人手一副的棉线手套,保证了活动的平安进行
4、材料供应上的层次性在区域活动中,我们留意供应不同层次的活动材料,以满意不同进展水平幼儿的需要如蜘蛛宝宝运粮中,老师设置不同的“路线”,一条路由地垫拼接而成,另一条路由很多圆形小棍连接而成,第一条路平坦,其次条路坎坷不平,其次条路比第一条路有肯定难度,幼儿在活动中可以自由选择,老师随时个别教育、重点指导,促使每个幼儿的活动水平在原有的基础上有了更大的提高活动目标
1、动作协调、灵敏地快跑和助跑跨跳
2、能英勇、大胆地参加活动,遵守嬉戏规章活动预备
1、音乐田园交响曲
2、塑料跨栏活动过程
一、导入学习蒙古族小朋友做小牧民引出课题请幼儿听音乐做骑马仿照操自编上肢、下蹲、体侧、体转、跳动、放松运动
二、绽开
1、幼儿分散练习快跑老师今日天气真好,小牧民骑着马儿自由地在草原上奔跑
2、练习助跑跨跳1前面有个小山坡拦住了小牧民的去路小牧民真英勇,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起来跨越过小山坡2请个别做的好的幼儿示范3幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作,鼓舞幼儿英勇大胆的参加活动老师观看、提示幼儿适当休息
3、嬉戏欢乐的小牧民1玩法小牧民分4组排好,先跑过草地,再跨过小山坡,最终达到对面每4人为一轮,看谁最英勇、最有本事,能得第一名2规章听信号开头嬉戏,不抢先,遇到障碍需跨跳过去
三、结束
1、英勇的小牧民学会了新的本事,心里真兴奋,跳起了欢快的舞蹈,随音乐做放松动作
2、做放松动作,结束活动
3、大班体育嬉戏活动欢乐的小蜘蛛教案反思活动目标
1、动作协调、灵敏地快跑和助跑跨跳
2、能英勇、大胆地参加活动,遵守嬉戏规章活动预备
1、音乐田园交响曲
2、塑料跨栏活动过程
一、导入学习蒙古族小朋友做小牧民引出课题请幼儿听音乐做骑马仿照操自编上肢、下蹲、体侧、体转、跳动、放松运动
二、绽开
1、幼儿分散练习快跑老师今日天气真好,小牧民骑着马儿自由地在草原上奔跑1前面有个小山坡拦住了小牧民的去路小牧民真英勇,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起来跨越过小山坡2请个别做的好的幼儿示范3幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作,鼓舞幼儿英勇大胆的参加活动老师观看、提示幼儿适当休息
3、嬉戏欢乐的小牧民1玩法小牧民分4组排好,先跑过草地,再跨过小山坡,最终达到对面每4人为一轮,看谁最英勇、最有本事,能得第一名2规章听信号开头嬉戏,不抢先,遇到障碍需跨跳过去
三、结束
1、英勇的小牧民学会了新的本事,心里真兴奋,跳起了欢快的舞蹈,随音乐做放松动作
2、做放松动作,结束活动大班体育嬉戏教案欢乐的小牧民4活动名称欢乐的小牧民重点领域健康活动目标1动作协调、灵敏地快跑和助跑跨跳2能英勇、大胆地参加活动,遵守嬉戏规章3帮忙幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有肯定的帮忙4了解多运动对身体有好处活动重点活动难点活动预备录音机,磁带,塑料跨栏活动流程
1、活动导入学习蒙古族小朋友做小牧民引出课题,请幼儿听音乐做骑马仿照操自编上肢、下蹲、体侧、体转、跳动、放松运动
2、先做练习,然后玩〃欢乐的小牧民〃嬉戏1幼儿分散练习快跑今日天气真好,小牧民骑着马儿自由地在草原上奔跑。