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初一信息技术教学工作总结初一信息技术教学工作总结在日常学习、工作抑或是生活中,很多人都写过书信吧,书信是人们是人们传递传递信息、沟通思想感情的一种交际工具你写信时总是无从下笔?以下是我为大家收集的初一信息技术教学工作总结,欢迎大家共享本学期依据学校的支配我担当了初一年信息技术的教学工作,一学期来,仔细、踏实、恳切地做好本职工作,仔细完成自己的教学任务,以同学利益为动身点,让同学在本学期的学习中能学有所得,把握了肯定的计算机打操作技巧现就本学期所做工作作如下总结
1、深究教材内容当知道学校的教学支配,拿到教材后,我就仔细讨论本教材内容,狠不得一口气给讨论完,今年的课本比以往有了很大变化,也可以说有了很大的提升,它是由福建教育出版社出版的,由两位专家主编的,它是在九年义务教育的背景编写的,因此,书本上印有七年级下册,这是跟以往明显不同的,本书以培育同学的文本阅读、动手实践、技术应用力量为目的,以问题为重心,通过详细的任务绽开解决问题的策略教材力求做到让同学有内容读,有实践做,读完、做完,能对某种基础学问、技术应用感爱好或学到一种基本操作技能;让老师有配套素材备课,有案例操作示范,它更注意的是同学的自主学习、动手操作力量的提高,本书只支配二个教学单元,第一单元为word软件的使用,其次单元为E_cEL软件的使用,这两个软件是办公软件的重要内容在讨论完整本书以后,仔细探究书中的着重点、难点以便利在今后的教学中加以重视千里之行,始于足下
2、做好调查工作由于所授课的年段是从学校刚跨入学校的初一年,因此,对于同学对电脑的把握程度还一无所知,要更好的开展教学工作仔细做好调查是很有必要的,在第一节课,我就做了一份问卷调查,摸清同学的底细,也从中了解到如今学校信息教育还差次不齐,有的学校很重视同学的电脑教育,在常规教学工作都做了电脑教学的支配,且有专职的电脑老师,更有甚者已多次获得各类电脑竞赛奖项而有的学校却对电脑教育不闻不问,没有支配教学工作,针对此种状况,如何做好差次不齐同学的教学将是今后教学工作的一项艰难任务
3、课堂教学不马虎由于学校学习的特点,本学科在教学中只能充当考查的对象,学校给支配的课时也很有限,一周只支配一节课,因此要让同学很好把握电脑学问,必需注意45分钟的教学效率这就要求我要仔细支配每节课,课前仔细钻研教材,搜寻与该课题相关的课外学问,并很好的结合,在课堂教学中加以运用课堂上留意同学的爱好度,采纳多种教学方式调动同学的参加热劲,营造融厚的学习氛围同时对差次不齐的同学采纳快慢教学方式,对学困生多辅导,多鼓舞同学多问对那些把握力量较强的同学,多激发他们学习新学问的热忱
4、关注同学的动手实践依据本书的教学内容的特点,在教学中应更多去开发同学的动手力量,在教学中对此我非常重视,在讲完每个案例留肯定时间给同学自主操作,老师在巡察的过程中赐予指导,有时也可将某一同学作品做展现,加以评讲同时每节课结束前预留肯定时间让同学完成老师所布置的任务,真正熬炼同学的动手实践力量
5、做好期末考查工作期末了,为了检查一学期来同学对学问的把握状况,我仔细出了一份考卷,并对同学进测评,并做仔细的评改,评卷的结果还算让人满足,大部分同学都能把握了本学期所学的学问,当然也存在个别同学不重视,成果不够抱负,针对这些同学,我想在下学期期初支配一次补考,这样也能引起这部分同学的重视与此同时,对于试卷所消失的同类问题有必要在下学期做仔细评讲总而言之,本学期过地很充实,尽职尽责地完成学校给予的教学任务,也意识的一点,仔细充实的过好每一天,每一年才不会在即将老去的时候而懊悔曾经的虚度年华文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。