初三历史教育教学工作总结

初三历史教育教学工作总结初三历史教育教学工作总结

一、教学反思本期担当城北中学九年级四个班历史教育教学工作，教学工作中熟悉到教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的有教者就必定有学者，同学是教学的主体因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要最初教学的时候，我对了解同学的学情对教学的重要性熟悉不够，，只是用心讨论书本、教材、想方设法令课堂生动，结果是有的同学不易接受一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应；另一方面,有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对极少因此，讲得太深，没有照看到整体，在备课时也没有留意到这点从而使教学效果不抱负，从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”这一理论在我的教学实践中得到了验证.教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性我明白到备课的重要性因此，每天我都用大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅相反,假如没有仔细备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好由此相比可见，仔细备课对教学非常重要

二、本学期主要工作千里之行，始于足下

1、凸现现代课程理念，促进同学的全面进展，共性进展和终身进展本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习

2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学习动机，爱好，爱好及方法等

3、针对各种可能消失的问题，课前乐观参与集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景

4、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课听课节数达10节以上

5、准时了解每个同学对所学学问的把握状况,.

6、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能

三、取得的主要工作成果

1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础

2、课外活动亦取得肯定的效果，同学在活动中学会了做人，把握了历史学问

3、指导年轻老师的.教学工作，多次获得好评

四、存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多

五、今后努力的方向

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学

2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识

3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容

4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主、合作、探究学习的伙伴文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。