初一英语教学总结

初一英语教学总结初一英语教学总结初一英语教学工作总结一一在过去一学期的英语教学中，有得有失为了进一步搞好下学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，所以我整理了关于初一英语教学工作总结以供各位英语老师参考和借鉴，期望对于各位的教学有所帮忙，一起进步，一学情分析1我所教初二（3,4）班，就英语而言，同学个体差异较大,两极分化现象较严峻学问、力量分布存在严峻的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺当进行2自开学，我就发觉有较大一部分同学的英语学习爱好不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其缘由竟回答说不喜爱英语更有甚者,对英语有剧烈的厌学心情尽管我在平常的教学中加入了对同学爱好的培育，但效果甚微因此，对同学英语爱好的培育仍是今后教学中需要留意的一大问题3从同学的力量来看，多数同学仍没有形成良好的学习习惯无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视老师的指导4同学力量布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学力量较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务目前由于各种缘由导致了优秀生缺乏，中游同学停滞不前，下游同学厌学的状况二教情分析总结1经过几年的教学工作，自己的不断探究和向其他老师的虚心学习，我已把握了肯定的教学阅历;但对同学的各种状况了解不到位不能引导各种有利因素促进学习，不能消退各种不利于学习的因素,这是我在今后教学管理中应努力的方向2复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及3缺乏练习巩固的资料以上是对过去教学中主客观不足缘由的分析，当然最重要的还是对过去学期的阅历总结首先，我加强业务素养与修养当今科技迅猛进展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课老师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语力量，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教育形势还应乐观参与教研教改活动，与其他老老师沟通阅历，取别人之长，补自己之短其次，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的再者，要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍最终,按时按质完成教学任务，作业全批全改，坚持每单元测试，亲自批改，准时订正作业或试卷中的错误详细教学措施如下

一、注意听说读写力量的培育依据现行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求同学眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地熬炼同学读的力量，听的力量以及写的力量，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的同学都得到良好的进展

二、注意差生的转化在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，相互团结协作，形成良好的学习环境，使每一位同学都能往上跳一跳

三、指导学法在学习学问的过程中，提示同学用科学的学习方法课前预习，上课仔细听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成肯定的记忆方法并注意学问的联系、比较，使其具备肯定的思维辨别力量

四、连续提高学习爱好通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语爱好的培育，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”

五、培优促优保优工作要常抓不懈常常给同学开小灶，准时反馈错误信息，力求每个学问点都能完全把握总结的内容期望能在接下来对大家有所帮忙文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。