农夫和蛇（克雷洛夫） 教案教学设计

农夫和蛇（克雷洛夫）教案教学设计农夫和蛇教学目标、诵读这首诗，了解克雷洛夫，理解把握成语“乔装装1扮”、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理2教学重点朗读诗歌，体会寓意教学难点感悟诗歌所蕴含的人生哲理教学方法沟通、探究、讲读教具小黑板教学过程

一、创设情境，引入新课《李寄》一课为我们叙述了一条巨蛇贪欲地残害人民的故事它无情的吞啮了九个小女孩，其凶残、贪欲的本性可见一斑但最终丧命于李寄利剑下《伊索寓言》中两则《农夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩负义、本性难改今日我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农夫和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场板书课题

二、明确学习目标

三、合作，沟通、探究新内容、参照解释，了解1千里之行，始于足下课文选自《克雷洛夫寓言诗集》克雷洛夫俄国寓言作家1769--

1844、范读课文，使同学体会诗歌的朗读节奏

2、自由朗读诗歌，并参照解释学习成语“乔装装扮”

3、指名读，集体争论评价4蛇的话应当怎样读，农夫的话要读出怎样的语气？、集体朗读，了解诗歌大意5一句话概括蛇花言巧语想要骗取农夫的信任，结果被农夫识破,坚决杀了、沟通、探究诗歌寓意6

①指名有表情的读蛇的话体会蛇的特征

②蛇为什么要伪装自己，目的是什么，“蛇”像征什么样的人？

③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人？

④农夫坚决斩蛇说明白什么？

四、迁移应用，拓展升华通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟提示可以从“亲密联系群众，不能脱离群众，得道多助，失道寡助得民心者得天下”等方面谈起

五、巩固提高、乔装装扮解释并造句

1、练习背诵2

六、作业背诵这首诗［农夫和蛇（克雷洛夫）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。