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文本内容:
农村小学科学教学计划农村学校科学教学方案每个阶段孩子在学习时候都是需要先做好教学方案,下面就由我为大家整理农村学校科学教学方案,欢迎大家查看!
一、指导思想以培育学校生科学素养为宗旨,乐观提倡让同学亲身经受以探究为主学习活动,培育他们奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质理解,使他们学会探究解决问题策略,为他们终身学习和生活打好基础
二、整体感知《科学》四年级上册由“热”、“变化天气”、“振动声音”、三个单元组成在三年级上、下册基础上,本册教材将连续引领同学经受一系列有意义、有价值科学探究活动,使他们获得更多学习体验,加深对科学理解,增进科学探究力量“热”单元是一种常见自然现象,本单元主要是从同学生活阅历入手,通过对一些常见现象提出问题,然后支配一系列好玩而又意义探究活动,让同学意识到生活中到处有科学,并进一步激发同学爱科学、学科学、用科学爱好和乐趣本单元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状态影响”5部分13个活动组成天气观看与测量从天空中云外形和变化开头,对构成天气四个基本要素分别进行观测其中包括云量观看和测定、雨量观看和测定、风方向和等级观看和测定以及气温测定这一部分活动中,还包括尝试记录各种天气状况,观看生物预报天气行为以及学习获得天气信息多种方法对声音探究从倾听四周声音开头,通过对发声物体观看和试验,讨论和探讨声音是怎样产生、声音是怎样传播,以及如何掌握物体发出声音在这一单元结尾设计“制作我们小乐器”活动,将由同学自由取材,利用身边材料制作一件能发出不同音调小乐器,并尝试着奏出简洁乐曲这些活动教育意义和价值是多方面我们在新学期教学中需要特殊关注是这些活动在科学探究方面对教学提出新目标
1、要求同学提高观看精确性和精确性三年级观看熟悉活动以定性为主,很少涉及物质量而在四年级活动设计中,不仅要求同学更为精确和细致地观看物体,而且在许多状况下,要求使用测量方法,并选择适当词汇、数据和图表来描述物体和有关现象例如,云量和雨量、气温、天气、声音凹凸等
2、要求同学不仅关注收集和解事实,而且要学会对事实进行简洁加工、整理、抽象和概括这也是本册教材在同学科学探究力量方面提出新要求观看和收集事实上只是探究活动一部分,在此基础上,对搜集到事实进行加工、整理、抽象和概括,以形成新熟悉才是科学探究活动全部同学科学探究力量提高,以及对科学探究理解是渐进,需要我们引领他们经受一个乂一个具有科学意义探究性学习活动,才能渐渐获得进展在新学期教学中,期望老师们勇于探究,积累更多阅历,将以探究为核心学校科学教学提高到一个新水平
三、教学目标通过学习,使同学
1、知道与四周常见事物有关浅显科学学问,并能音乐于日常生活,渐渐养成科学行为习惯和生活习惯
2、解科学探究过程和方法,尝试于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题
3、保持和进展对四周世界奇怪心与取知欲,形成大胆信任、着重证据、敢于重新科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国情感;
4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命,乐观参加资源和环境爱护,关怀科技写进展
四、学情分析
1、整体学习状况四年级同学整体学习比较仔细,但缺乏敏捷性他们普遍习惯于死学硬记死板学问,而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问因而同学对基础学问把握往往只停留在解上,理解不甚深刻,运用力量差
2、已有学问、阅历同学由于各种条件限制,科学常识极为缺乏,科学探究力量家长和某些老师偏重于语数教学,使同学没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师准时、周到指导,使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感
3、儿童心理分析在学校阶段,儿童对四周世界有着剧烈奇怪心和探究欲望,他们乐于动手操作详细形象物体,而我们科学课程内容贴近学校生生活,强调用符合学校生年龄特点方式学习科学,同学必将对科学学科表现出深厚爱好
五、德育目标
1.通过观看试验等教学活动,培育同学仔细、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面科学态度
2.通过天气变化,向同学进行看图听懂天气变化学问
六、教学重难点
1.归纳、概括同类物体共同特征,并建立初步概念
2.归纳、概括同类物体共同点,发觉其中规律
七、基本措施
1、把科学课程总目标落实到每一节课;
2、把握学校生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习主要方式;
5、树立开放教学观念;
6、悉心地引导同学科学学习活动;
7、充分运用现代教育技术;
8、组织指导科技爱好小组,引导同学参与各类有关竞赛,以赛促学
八、主要导学方法探究法演示法参观法实践法争论法试验法列表法
九、主要教学活动类型搜集信息现场考察自然状态下观看与试验专题讨论情境模拟科学小制作争论辩论参观访问竞赛科学观赏社区科学活动家庭科技活动【农村学校科学教学方案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。