三年级班主任教学的个人工作总结范文（15篇）

三年级班主任教学的个人工作总结范文（15篇）三年级班主任教学的个人工作总结范文（通用15篇）三年级班主任教学的个人工作总结范文篇1本学期继续担任三年级

（1）班班主任我常想，作为一名班主任，我将给予孩子们什么？除了班会课上老生常谈的大道理，除了每天喋喋不休的安全的问题，我要做些什么孩子们才会真正的触动心灵深处？下面是本学期的工作总结

一、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习惯设置评比栏进行奖惩课前准备上课前能按要求摆放好所需学习用品的小组每人奖一颗星（科代表检查）作业

1、每天能7:50前交完作业早读的同学奖1颗星

2、每组全部同学都完成作业的，每人奖1颗星

3、作业优秀（A+的且有印章的奖4颗星，A+奖3颗星，A的奖2颗星，有进步的奖1颗星）

4、每次发回的作业能把错题当天改正的，奖1颗星小学以我为荣的思想

2、学习端正学习态度，积极主动学好各门功课，掌握学举一反三争取更大进步，

3、纪律早晨各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本上课积极发言课间注意轻声快步靠右行两操快、静、齐，

4、卫生热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区，积极认真参加小组值日劳动，掌握基本劳动技能

三、采取的具体措施一思想方面

1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育

2、每周四召开班队会，做到日评，周总结，月总评

3、继续培养班级小干部，引导积极参与班级管理工作

4、积极开展各项评比积极参加各项活动二纪律方面设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行星级评比，培养学生团队精神评选纪律之星三劳动方面

1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生2实行值日生岗位负责制四活动方面

1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子

2、老师和班干部共同制定活动计划三年级班主任教学的个人工作总结范文篇4班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，今天我就自己担任三

（1）班班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究

一、全面了解学生，做到心中有数本学期我刚接任三⑴班班主任工作，对本班学生的了解只是一张白纸为了更好的学生的各方面情况，我询问了原先教过的黄丽华老师和游明妹老师，通过查阅学籍卡，向到校的家长和通电话方式及向同学了解情况等，知道本班是一较为特殊的班级游华威和练曼华同学是单亲家庭的孩子，学习较被动，作业常欠做叶倩同学有先天性的心脏病，学习的基础差曾邦辉同学由于生病头发全掉光这样的学生我特别的关爱他们，不让同学歧视他们，在体育课时叶倩同学尽量少做剧烈运动甘鑫丽同学是个留守儿童，前不久父母双双都到福州打工，她的母亲放心不下孩子，多次打电话询问情况，为了她母亲能安心工作，我和她的母亲说你的孩子是一位乖巧的孩子，作业是全班做得最工整的一个，成绩较好，请你放心，如你的女儿有什么困难就来找我班上有6位同学曾经都留过级，说明基础差、底子薄、没有潜力，在学习还需要下功夫

二、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的我是这样努力来营造一个温馨的班级的

1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯就说我们班的张智汶吧，因为天生好动，很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成但他的体育好，在运动会时获得三个第一我经常在班上表扬他，说他为我们的班级获得全校第三名立下了汗马功劳他座在最后一桌，让他负责班上的卫生，看看哪个同学乱扔纸屑，是否把纸丢垃圾桶里，每天排路队时他站最后一个，让他负责看看哪个同学没有到银行门口就散了我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果

2、严爱优等生优等生，谁都爱他们也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们占奕同学是我们班的数学科代表，有一次在宿舍里捡到一瓶的指甲油，谎说是表姐送给她的经过我的教育她认识自己的错误叶贤阳同学在扫地时半中间时就跑了，对这样的同学我严厉批评，提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人，有责任心的人优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进

3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，始终如一地尊重、理解、信任他们

三、健全班级管理机制，培养学生的良好习惯班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体？三年级学生由于年龄小，自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，每天一入校就必须在班上早读，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组以自身近视的带来的诸多不便教育学生要认真做好眼保健操，所以我教过的学生做眼保健操都较认真利用早会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯叶旺顺同学是班上最调皮的一个，由于从小娇生惯养，学习不认真，作业拖欠，纪律散漫，更可恶的是我批评他时还想顶嘴，嘴巴一动一动的，为了及时的对他教育，我与家长取得联系，经过家长和老师的共同努力，这位同学进步很大，改掉许多不良的习惯班集体的形成也来自各种的集体活动中，我利用我校举行的两次大型的活动，广播操比赛和校运动，学生在集体活动中体会到集体的力量，荣誉感加强，成为了集体的主人总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但我相信只要我们认真去做，就一定能做得更好！三年级班主任教学的个人工作总结范文篇5班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友多年的班主任工作告诉我“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现在长期接触中，我了解到我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高但很多学生好讲好动，行为习惯不太好上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯第

一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉第二，集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意第三，学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”在日常工作中，我总是告诉学生“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好”“加油！老师为你们喝彩”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励尽量克制自己，以免态度粗暴

三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教以前有

七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少三年级班主任教学的个人工作总结范文篇6要做一个优秀的班主任，是件很不简单的事情班主任工作不仅是一门学问，更是一门艺术，它需要班主任在工作中不断的观察、探索和总结我觉得要成为一个优秀的班主任、在班级管理中必须做好以下几项工作

一、让学生养成良好的个人行为习惯学校规定小学三年级的学生就要在校住宿，这个规定对于我这个三年级的班主任有一种无形的压力、因为三年级学生年龄小,从没离开过自己温暖的家、他们在大人的心中是宝贝、要想他们能适应学校的集体生活、就必须具备良好的个人行为习惯在他们入住学校的第一天，我就教他们怎样摆好自己的行李和洗刷用品并让他们选出自己都非常信任的同学担任寝室长来监督他们的行为通过一个学期的训练、同学们都有了很大的进步在本学期都养成了一种很好的个人行为习惯从不用别人的洗刷用品、在天气热的时候坚持一天洗一个澡并自己动手清洗衣服、做到勤洗勤换我们三年级本学期有很多次被评为文明寝室

二、把学生当做自己的孩子一样关心他们的生活我们班的孩子普遍年龄小、因为从来没离开家长的照顾，所以生活自理较差、经常出现一些状况、我每次遇到这样的情况对他们都进行及时的帮助，让他们感受到家庭般的温暖、让他们在

5、组长能按要求检查并收好当天的作业，组长奖2颗星课堂

1、一节课中全组人员认真听讲，没有组员被点名批评的，每个同学奖2颗星

2、堂上小测全组人做全对或能及时改错的全部同学奖1颗星（当节课改正好的叫及时改正）测验

1、90分以上——奖一个特优奖章86分到89分的奖5颗星86分以下的如果比上一次测验进步4分以上奖5颗星，不够4分的奖2颗星

2、全组同学都86分以上的，再奖5颗星，组长奖一个特优奖全组同学都80分以上，奖3颗星，组长奖5颗星（90分和80分只奖一项）辅导奖主动辅导同组较差的同学（教其做题方法、改错），有效果的奖3至5颗星（向老师汇报）惩罚小组长乱加星的每次扣10颗星没有惩罚的教育是不完整的教育，针对以上设定的计划本学期严格执行，成效显著，孩子们积极性很高

二、加强学习小组建设以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我学校安心学习像这样的例子很多，例如我班的肖欣同学有一次中午同学都去吃低了、只有她在教室里、我就跑去问她为什么不吃假？她说不想吃、我又问是不是生病了，她说也不是后来我搞清楚是她没带碗筷、我就借给她一副碗筷，让她去吃假还有一次，我班的吴慧同学由于不小心感冒了，我急忙和她家长联系、在没有联系家长的情况下就亲自骑车把她送回家到医院就诊让她们感受到家庭般的温暖、像这样的事情还有很多我对学生的关心就是让家长放心地把孩子放在学校里

三、在学习上严格要求学生对于班上学生的学习、我是一视同仁、从来没有说那个同学成绩好就特别偏爱那个同学、那个同学成绩不好就不管它学生不管好与差，在家长的心中都是宝我根据班上同学的不同特长给予他们不同的关心和鼓励让他们每个人都充满自信，都能自觉地尽自己最大的努力搞好学习例如我班的吴慧同学，她不但成绩好、平时还能监督别人学习、我就让她担任学校委员，让她更加有信心搞好学习还有我班的刘泽成同学、他既爱学习又爱劳动、我就让他做劳动委员、让他负责全班的清洁卫生在他的管理下，我们班的教室每一天都干干净净的、让人感到非常舒服还有我班的邹浪同学、学习成绩不太好，行为习惯也较差、我就经常找他谈心、抽时间给他单独辅导、让他有信心把学习赶上来通过一年的学习、我班上的同学每个人都有不同的进步由于班主任工作经验不足、还有许多管理工作做得不是很完美、我今后会向有经验的班主任多学习、多取经、争取使自己成为一个优秀的班主任三年级班主任教学的个人工作总结范文篇7我担任三年级的班主任，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯小学生的特点就是好动、好玩如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题我认为，良好的习惯是学习的基础因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如早读，自习，等同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到“，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步

二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”O我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生

三、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的工作，我认为对后进生要给予特别的关爱要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展

四、把握尺度，爱中有严班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩，对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧，我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步

五、带领孩子开展各种活动九月份开展了“开学第一课”主题班会、暑假见闻演讲比赛、制作贺卡，献给老师的教师节礼物、了解“

9.18”，进行爱国主义教育、创两型示范学校，建和谐校园主题班会、眼保健操比赛、食品安全知识讲座、铁路安全知识讲座、消防演练、庆国庆歌咏比赛、宣读绿色承诺书十月份开展了“垃圾分类，从我做起”宣传活动、向国旗敬礼活动、“创建文明城市，共建美好家园”主题活动、交通安全知识主题班会、“十・一三”建队日活动、教育教学社会开放日活动十一月份开展了冬季食品知识讲座、我的情绪我做主健康教育、文明礼仪教育主题班会、啦啦操比赛、国防教育主题班会、家长会、运动会十二月份开展了《关爱河湖、保护家园、从我做起》主题班会，作文能力比赛、计算能力比赛、准备元旦汇演节目、环保手工制作一月份开展了假期安全知识讲座做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期我想了不少办法，下了不少功夫，效果明显，在今后的实践中我会再接再厉，努力把工作做得更好三年级班主任教学的个人工作总结范文篇8时间过得真快，转眼高考已经结束为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作本学期，我继续担任高三

（2）班班主任，在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，踏踏实实，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者在班主任工作方面，我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系本学期是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至关重要为此，班工作的难度就可想而知本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的

一、做学法指导，帮学生找准目标，冲刺高考高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习和训练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生针对这种情况，我就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法

1.建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化开始许多学生不太认同这一做法，认为这太困难了于是我给他们这样解释为什么会错，原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错，所以要保证不再错最好就是归纳出来，一来可以省不少的时间，二来可以加深自己对薄弱环节的认识，尽快将其攻破随着时间的推移，一次次的考试下来，越来越多的同学接受了我的建议，并取得了一定的成效

2.“计划一过程一总结”“计划”在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样,应该先为自己制定三类计划近期计划在最近的时间（考试）里我应该达到什么样的层次，应该如何达到；中期计划在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关；长期计划为了高考我必须要做到的事；此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过高若达不到会失去信心；但也不能太低，低了会失去追求上进的动力“过程”在实施计划的过程，要让学生知道计划只是一个蓝本，并非一成不变的，可根据自己的实际情况加以调整，但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信为此，我要求学生每天起床时能对自己说一声我能行，我可以完成今天的任务注重结果的同时我更注重过程，只有自己在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔许多同学把这话记住了，把它留在了自己的记录本上

3.在最后冲刺的一个月里，由于时间的紧迫，我要求学生能提早645分回到课室学习的知识开始学生不太习惯，可由于我每天的准时监督，在学生中形成一种认识，大家都很准时主动加上同学问那你追我赶的紧张学习氛围中，许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来，认真地对待学习，对自己负责

二、抓典型、树榜样，做好后进生的转化工作作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教例如杜婉鹏同学，这同学是个悟性较高的同学，理科较好，潜力大，但英语上不去，几乎是放弃，还有就是有早恋的行为对于这样的一个好苗子，通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后，我多次与该生聊天，向其说明利害关系经过多次的工作，他的成绩逐渐上来了，从290上到了320,思想上也慢慢改变过来，尤其是英语他也开始主动地去记单词、语法，尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步还有徐山海同学，这同学脑子转得快，成绩也可以，但性格较倔，很意气用事，很在意别人对自己的看法，其家长对此十分关注于是，我想了个方法既然他倔就给他来个激将法，开始很是关心他的生活学习，再来一个180度转变，故意在许多方面为难他，甚至不理睬他结果他为了再次引起他人的注意，把更多的时间放在了学习上，成绩也一路上升，从370分上到了410分，而在高考期间他也表现出了充分的冲劲，相信感觉很好

三、开展活动，寓教于乐，培养学生的感恩意识和爱国情操喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法例如，在

3.14的拉萨“打、劫、抢”事件，等，我都会通过查找一些资料、下载视频等，供学生学习，让学生感受，增强他们的爱国意识在观看视频时学生感触良多，他们的眼眶都湿润了，这时我知道这教学效果达到了在

5.12的汶川大地震后学校组织捐款，大家都勇跃捐款，为同龄人献出自己的一份心意，为这些瞬间消失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明通过这些活动，我发现我们的学生还是很可爱的，他们都有着同一种特点，有着较强的集体荣誉感，责任感十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材育人的道路甚具艰巨性，这就要求我们在摸索前进的道路中不断发现问题总结经验三年级班主任教学的个人工作总结范文篇9我认为班主任应努力做到的就是用心去经营一个班级（管理班级）本身良好的文化修养素质及科学的工作方法尤其重要我对学生的态度是以理解、尊重为基础，以爱心为出发点的因为我觉得理解学生了，对分析、处理问题回顺心很多那么尊重学生的意见和要求及尊重学生的人格你会得到同样的回报的这个三年级调皮学生特别多班级有一部分男同学爱打游戏机、爱打篮球，不喜欢学习，经常在课堂睡觉或讲话，破坏课堂纪律为了扭转班风，我首先摸清这些同学的情况，然后做他们的思想工作，并在班里三番五次地说明学习的重要性和破坏课堂纪律的危害性，要班里所有同学明确为加强班风学风的建设，首先要维护班级的纪律，这样班里的同学一般不敢违反班级纪律了，班级出现了比较稳定的局面对上课没精打采，下课生龙活虎的同学如冯、王、林、方等天天不是这错就是那错，进行天天跟踪，对他们犯了错误的及时的进行批评教育不过我大多是个别的找来谈话的我觉的这样尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应一味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生，我一向反对在堂上公开批评的，更不能用挖苦、讽刺伤学生的的语言对学生要有信心信为万事之本面对差生作为班主任一定要有信心，即相信经过内外因合力的作用差生一定会转化，班风一定也会改观我对班级的每一位学生，从不惩罚，允许学生犯错误，信任学生能改正错误，并努力改正就是进步，也是教育目的，对此我时时充满信心这一点我们三年级的老师们都做的很好我们三年级的师生关系那么融洽、愉快！少不了我的拍挡李老师他也时时处处从爱心出发对学生进行教育的他虽不是班主任但同样是关注每一位的思想动向，一发现问题两个老师就进行商讨如何应对，我们的宗旨“关心爱护班级的每一个学生”我们有时很严厉一个学生走错路了会一起“轰炸”（共同教育）的但我们的行为最终是使学生感受到老师的批评教育的目的是让铁炼成钢，是真心希望他们能健康成长，真心希望学生个个都能成材这样学生们更加爱戴老师，更加加深了师生的感情管理能力等多种能力孩子们得到独立自主的教育，熟话说”不用扬鞭奋自蹄”，自律，自控能力有显著提高

三、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理加强对对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心每次班会课都会有小干部上台进行总结本周工作，权利的提高是班干部在同学们心中树立极大威信，老师在与不在同学们都绝对服从班干部的指挥，大家团结一致，凝聚力很强

四、做好学生的安全教育工作每天眼操前、写字课前，抽出几分钟对学生进行校内安全教育，并用周五学生放假离校前十分钟，再对学生进行校外安全引导教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不在楼梯间打闹，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故把安全隐患消灭在萌芽状态班会课一再强调危险动作不我们三年级的同学在我们师生的共同努力下，同学之间时时处处互相关心、互相爱护学、互相理解！想为他人所想，急为他人所急有比较和谐的班风和学风我们的共同目标是希望明天会更好！三年级班主任教学的个人工作总结范文篇10

一、抓好常规工作

1、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势⑶进行家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合

2、抓好班主任的日常工作⑴组织好学生参加升旗和做操组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义

3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的

4、做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手:

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛丰富多彩的课间活动，既能活跃学生的思维，又能培养学生之间的友谊，班主任老师更要积极和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题

三、卫生方面树立讲究卫生的良好观念俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好三勤，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励

四、班干部的培养方面我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯使班级各方面的成绩有较大的提高我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，发现后会及时纠正三年级班主任教学的个人工作总结范文篇11

一、鼓足干劲，迎战高考首要任务当然是抓学习

1、树立危机意识到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法通过比较前几届高三成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识学习上更加自觉认真，积极主动，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁,不好高鹫远大家一起努力，互相促进，踏实进取！

2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍我十分感谢各科老师都很认真负责语文陈青莲老师有意识地培养学生主动思考的习惯，激发他们的求知欲望；数学老师王巍教学浅显易懂物理老师南怀青老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位学生都很认真负责生物老师胡康与学生走的很近，从关心学生的生活入手让大家认真听课英语老师如母亲一样对学生关爱有加，有这么多的好老师是高三6班学生的荣幸！

3、每日晨读三年来坚持如一日常言道读书千遍，其义自见所以，抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节我班语文科代表徐雨蔚，英语科代表吴靖等同学表现突出，她们对工作认真负责，是高质量完成早读工作的有力保证

二、加强常规管理，培养健康集体

1、严格考勤、加强管理我每天早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守，认真执行学校的规定，虽然到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松

10、晚上700的点名，谁也别想抱侥幸心理；教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求发现问题，随时解决

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度我时常通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力尤其培养一些得力的班级干部

3、在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的如班长吴智锐，他的责任心非常的强，把班上的事完全当作自己的事来做团支部书记杨璨，劳动委员杜翰都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不抱怨”正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使我班的各项班务进行得有条不紊同时也让其他同学们在集体中学会了关心他人、帮助他人

4、有效地利用好每周一的班会课既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识，也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的系列活动，对学生进行各方面教育比如，信心教育、学习习惯、养成教育、学习经验交流会、感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成

三、做好学生的“心理医生”，关爱每一个学生，加强学习方法的指导高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上好大学不仅是光荣的，而且对自己未来工作、生活具有重要意义然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧,从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生我消除考生心理负重的对策有

1、明确奋斗目标，激发学生的自信心尽管近年高考升学率一直是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心，教师的评价常常会对学生信心产生重大影响因此，教师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭，征集班级誓词下学期我们班的口号是“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”

2、让自己和学生一样保持平常心态通过和学生细心、耐心的交流，诱导学生以保持平常心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子不过分期待，全方位接纳学生对学生的期望值过高，超过了学生的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤其自信心我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面学生们之间存在着个体差异，如果不接受现实，只能让学生更紧张、更不自信只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试我还经常和家长交流特别是二模、三模后，老师要和家长多交流，发现差距和不足后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成绩提高上去要重视心理健康，要疏导而不是压制认识到压力和能力的发挥之间的关系一点儿压力没有就可能不重视学习成绩;过分关注，能力又可能发挥不出来有些老师对学生的成绩备加关心，却忽视了学生的心理健康老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关老师自己情绪稳定、愉快，情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定老师对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心结语今年高考成绩仍未出来，这对我们每一位高三老师来说还是有一定的压力感，但是我认为我们班级的同学一定会有一个可喜的成绩三年级班主任教学的个人工作总结范文篇12过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格的学生为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、活泼、团结”的班集体在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员第一大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从做，危险情况及时报告等等

五、营造安静的阅读学习氛围，建立静气凝神，勤思好学的班集体以培养学生阅读习惯为抓手，让学生逐渐安静、沉稳，静能生慧三年级是学生各种能力的提升阶段，此时要有目的地引导孩子学会安静阅读、安静思考，培养学生的阅读理解能力和思考能力利用每天早读课前二十分钟时间，让学生安静阅读课外读物课余时间让孩子自由活动或阅读活动时不影响他人，表扬课间安静阅读的学生，强调教室是学生学习的场所，在教室尽量不扰他人学习看书本学期我将继续开展以阅读为主线的班级建设活动在阅读中不断的发现自我，修正自我，提升自我，爱上自我本学期继续开展的读书活动，让班级孩子爱上阅读，并能从阅读中获取精神成长的养料，达到自我教育能力.让阅读习惯成自然，在阅读中知晓道理，学会处事采取阅读书目轮流分享的机制，孩子们无形中阅读了许许多多课外书籍，收获很大

六、加强与家长之间的联系，共同教育好学生老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好利用家长会进行反馈与沟通本学期家长会主题《携手合作，静待花开》，围绕期中考试小结；学情分析；通报表扬；家长配合几各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向

四、积极开展好文体活动，做好课间操、锅庄，增强学生的体质，提高学生的学习效率三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作比以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向优秀班主任、优秀教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次三年级班主任教学的个人工作总结范文篇13

一、基本情况自今年秋季我担任三年级班班主任以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；班级学生也养成了良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等期初我根据学校制订的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班工作计划，采取了因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果

二、取得的成绩与经验

1、加强对学生进行法制教育

2、加强对学生进行安全教育

3、强化日常行为规范训练

4、培养学生的健康向上的心理素质

5、加强班集体建设，树立良好班风

6、开展丰富多彩的班级活动

三、采取的方法及措施

1、充分利用班会时间对学生进行安全教育，组织学生观看安全知识图片，多种渠道加强对学生的安全教育

2、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题

3、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责,做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃

4、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐

四、存在的不足及今后努力的方向以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足

1、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单

2、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们三年级

（4）班争取成为真正的先进集体三年级班主任教学的个人工作总结范文篇14岁月不居，时节如流，转眼间一学期结束了与学生在一起时，总觉得日子过得飞快，每天忙忙碌碌停不下来回眸这学期的班主任工作，苦中有甜，累中有乐看着一个个懵懂无知的小顽童，在慢慢地发生可喜的变化，感到所有的苦累都没有白费，幸福感在心中悄悄滋长在此也特别感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心帮助，以及家长的理解和支持，让我在工作中成长，让孩子们在学习中进步，现将本学期工作总结如下

一、不断学习提升自身素养要想成为一名优秀的班主任，就要不断地学习，不断地更新自己的教育观念这学期在学校领导的指引下，我继续学习了《中小学德育指南》、《德育报》，从中也明白了作为班主任必须以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识，在学生心目中树立起光辉的形象，才能打造出一个优秀的班级

二、安全教育放班工作首位安全教育是班级工作中的重中之重一学期来，我始终把安全教育放在班级工作首位，严格按照学校制定的安全措施去抓，利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向学生宣传交通安全、防火防水防电安全、自救自护等知识的灌输，使学生防患于未然结合火灾地震逃生演习，使学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人同时，每天在学生入班后第一时间清点人数，认真填写班级安全日志；每天向学生强调课间活动安全和上下楼梯靠右行孩子们的安全意识也逐渐增强了

三、学生行为习惯常抓不懈学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的，必须落实到每一天中作为班主任我坚持每天740到校，严格要求学生在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化大师以小组为单位进行卫生、安全、礼貌、纪律等进行捆绑评价，一天一奖励，一星期一表彰，在规范学生行为的同时，也培养了学生的集体荣誉感，以集体带动个人，以个人拉动集体，在管理实践过程中，班规班矩一步步完善，孩子们的行为习惯有了很大的进步

四、班级管理民主化、细致化在班级建设上，要从班级的实际情况出发，提出适当的奋斗目标为达到实效，我借鉴魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”一级管理班委，负责全班各大项工作的监督总结二级管理大组长和小组长，分管各组的学习和卫生三级管理科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作四级管理职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应本学期的班会课都是按学号学生自己主导，让学生都有机会展示，包括当主持人，分享自己查找的资料，以及展示自己合作准备的节目，大大提升了孩子们对班会课的积极性，同时也潜移默化的影响每一个孩子学生通过组织活动锻炼了自己,也形成了团结合作、积极向上的良好班风

五、加强集体凝聚力，建设良好班风一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应该如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步在每次参加学校活动之前，我都会告诉他们这是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力同学们会因为每周一升旗活动时听到三年级177班获得流动红旗时一起兴奋跳跃；会因为班级运动员获得成功时喜悦地伸出大拇指；会因为趣味游戏中的小组获得第一而欢呼雀跃……每个人都成为我们班级的骄傲，每个人都为我们的集体而自豪通过孩子们的共同努力，所取得的成绩都是可喜的

六、主动与科任老师、家长、学生常沟通大量事实证明在班工作中和科任、家长、学生常沟通是很重要的1和科任常沟通这学期孩子们新增了英语和科学两门课程，为了在学生面前树立任课教师的威信，我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，把学生对任课教师的赞誉与改进意见及时反馈给任课教师2和家长常沟通现在的孩子大多为独生子女，家长又极其宠爱，平时在和家长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说需要改进的地方，这样家长和老师的沟通才能达到良好的效果；同时也利用好每一次的家长会，让优秀的家长多分享自己教育孩子的方法，让家长朋友们共同学习共同进步3和学生常沟通从教以来，我一直把学生当作朋友课后常和孩子们一起聊天，参加孩子们的活动，让他们把内心的想法告诉我，我也会以诚相待班主任工作虽然很累，但很充实，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任激流勇进我知道，在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，还需要我努力探索，不断学习，掌握更多、更有效的经验和方法我们177班所有师生都会携手努力，共创更优秀的班级!三年级班主任教学的个人工作总结范文篇15时间过的真快，一转眼本学期很快就结束了本学期我担任三年级班主任，教授三年级运动与保健，生活数学、生活适应、综合实践以及五年级康复训练与艺术休闲课，同时还担任学校体育组组长及体育保管员工作，全面负责学校体育工作在教育教学工作中，我认真制定了详细的教育教学计划，严格执行各项教育教学制度和要求，课前精心准备，根据教授学生的认知发展需要及智力发展视屏精心设计教学程序，认真上好每节课在教学中我采用了适合低年级学习的方法，如做游戏、搞比赛、情景教学等，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率为了自己业务能力的提高，平时我能认真听取其他老师的意见或建议，钻研教材，从而不断改进教学方法及手段班主任工作是一项长期而繁琐且责任性很高的工作，作为班主任我们要用个人的魅力去征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈，班主任都会对学生产生很大的影响为此，我平时不仅保证要上好每一节课，而且注意自己的言行举止是否得体，力争把每一个细节做好目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染，从而达到一定的教育效果虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，正所谓身正为范回忆起这一学期，的确比较辛苦我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对智障学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，尤其是我们的智障学生“感人心者，莫先乎情”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心智障孩子，热心的帮助智障孩子我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！我认为，一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的所以我经常利用家长接送孩子的时候或通过电话和家访的方式，与家长交流，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等本学期，在我的带领下，我班继续开展“一班一品”o在开展此项活动中，我分别召开了以“蚂蚁精神”和“做一名环保小卫士”为主题的班会这两节班会课首先明确了我们要用怎样的精神状态精神面貌，怎样的意志品质去对待我们需要达到的目标,用怎样的方式方法去完成我们的任务接下来就是我们共同去开展“一班一品”的实践活动在活动中我要求每一位同学首先从自身做起，相互监察、相互督促然后拓展到我们的校园我带领他们一起开展保护校园环境的活动，还带领他们一起打扫了体点要求；给家长几点建议来开展，得到家长的支持与理解，颇受好评，达到让家长放心、安心的目的利用每天放学送路队时间与家长进行沟通交流，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教通过本学期的努力，把每位家长都吸引在我的磁场之内，建立了三

（1）温馨家园下学期继续努力，争取培养更优秀的小学生本学期还有一些不足之处，比如孩子们的问候礼仪不标准，整理物品的能力不强，希望宝贝们都是好孩子，希望家长们都是好父母，希望教师们都善待这群活泼可爱的天使们三年级班主任教学的个人工作总结范文篇2反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流

一、强化动机，树立目标高三下学期，学生自觉了许多，面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相育保管室、乒乓球室其实我们的孩子都很勤劳，都很用心，他们很认真的对待了老师布置的每项任务，很用心的去观察了不利于保卫环境的事时常我会听到他们向我汇报某某学生乱丢垃圾,我捡后丢到垃圾桶了；某某同学在厕所玩水我制止了……这一系列的活动开展使我们三年级的绝大多数学生在个人卫生方面有了很大的进步，不仅自身做的好，还能督促其他同学我想这就我们开展“一班一品”活动所需要达到的目的我们有了目标，并且朝着我们的目标前进，这可能是一个短期的发展的过程，也可能是一个长期的发展的过程，最重要的是看我们如何坚持不懈的开展下去只有当我们满怀期待，竭尽所能，持之以恒的开展此项活动，才是真正意义上的开展“一班一品”活动一学期不知不觉过去了，从学生进校到现在，可以说孩子们的进步是很大的，自理能力，表达能力，行为习惯等都有较好的改变或者进步低年级的学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班孩子的榜样因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的智障学生凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室要求学生做操规范，自己做操就先要做到认真在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，基本做到讲文明守纪律信学生是能够创造奇迹的学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得从而较易放弃经常有学生问我老师，我还有希望吗？我教给学生一句话我说我行我就行，不行也行；我说我不行就不行，行也不行并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说我能行！没有最好，只有更好不断的给自己以积极的心理暗示在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活总之，多为成功找理由，不为失败找借口理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标我要求学生根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己

二、准确定位、分层推进我任教的班级学生基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面A、稳上二本可以冲击一本的学生；B、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生；C、只能上三本，可以冲击二本的学生；I）、在二本附近的学生；E、学习自觉但成绩不理想的学生；F、学习没有动力，懒散的学生其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来亲其师才能信其道我们班的各科成绩都有了较大的进步

三、注重效率，防止反复经过高三下学期的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课教师都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战耐心、细致的工作需要我们长期的坚持成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢？作为班主任，我认为要做到言必行,行必果要抓迟到现象就一抓到底，不赶风；要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就不能含糊

四、观察细节，调整心理有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置我们利用平常的班队课反复向同学们宣传成也细节，败也细节的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的三年级班主任教学的个人工作总结范文篇3

一、班级情况本学期我们三年级⑴班现在有学生61人，其中男生36人，女生25人我班学生活泼、热情，学习踏实，上进心强，团结守纪，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好能积极参加学校各项活动，表现突出纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好已逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课但是班内有个别同学由于种.种原因学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点

二、班级管理目标

1、思想对学生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培养良好的行为及学习习惯，树立我以实验小学为荣，实验。