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文本内容:
《大象浇花》大班教案《大象浇花》大班教案作为一名为他人授业解惑的教化工,很有必要细心设计一份教案,通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整如何把教案做到重点突出呢?下面是收集整理的《大象浇花》大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家活动目标
1、学习用粗狂豪放的歌声来演唱歌曲,感受歌曲的幽默诙谐
2、在感受歌曲的过程中,通过视察视频,尝试共同商讨嬉戏的动作和玩法
3、在与挚友的合作中体验嬉戏的欢乐
4、启发幼儿依据原歌词的结构,创编新歌词并演唱
5、通过图片理解《大象浇花》内容,并能依据歌词内容绽开大胆的想象活动重难点学唱歌曲《大象浇花》,把上行音阶的音高唱准并且能用粗狂豪放的音色歌颂视察视频找出嬉戏规则,并能听着音乐玩嬉戏活动打算多媒体课件、钢琴活动过程:
一、动物挚友来看花
1、孩子们看看这是什么地方?(课件花园)
2、嬉戏一一快与慢这个花园看起来怎么样?这么美丽的花园,把小动物们都吸引来了,听,谁来了?(播放音乐)孩子们倾听后回答音乐中节奏慢的地方就像是小乌龟、大狗熊……来了,节奏快的音乐就像小兔、小青蛙……蹦蹦跳跳地来了,我们来听着音乐学一学这些小动物们吧(幼儿听音乐嬉戏)
二、大象园丁真勤劳
1、观赏旋律()1小动物们来到了花园了,它们觉得这儿太美了,那这个花园的主子是谁呢?听!花园的主子大摇大摆地走来了,(播放音乐)这段音乐你听上去有什么感觉?他会是谁?
(2)原委是谁呢?我来唱一唱,你来猜一猜(老师清唱歌曲第一段)老师清唱森林里面我最大,长长鼻子全靠它,我有一双大耳朵,细细的尾巴(幼儿猜想)
(3)看看大家猜的对不对!(课件大象)原来就是花园的主子是一一大象,他还是这个花园的园丁哟,你知道园丁是什么意思吗?就是照看花园的人
2、学唱歌曲第一段
(1)倾听歌曲第一段大象要欢迎小挚友去他的花园玩,听,他又放开嗓门唱了起来老师再次清唱第一段
(2)大象是怎么自我介绍呀?他先唱了什么?森林里我最大,他说这句话是什么样的心情,特殊了不得的样子,接下来他介绍了什么?对,是他长长鼻子,为什么说长长鼻子全靠它呢?它用鼻子在花园里做什么事情呢?呜啦啦啦啦……大象的鼻子可以浇花,他真是一位好园丁,接下来大象又介绍了自己的什么地方?我有一双大耳朵,细细的尾巴,我们把大象的自我介绍连起来说一说
(3)大象边说边唱起来再次观赏第一段老师演唱,有伴奏
(4)孩子试着演唱第一段钢琴伴奏()5孩子仿照粗狂豪放的声音你们觉得大象的歌声听上去有什么感觉?我们平常唱歌的声音是这样吗?大象的声音就是这样粗粗的,我们再来学一学!幼儿集体演唱一遍钢琴伴奏
3、学唱歌曲其次段
(1)大象大摇大摆地走到了自己的花园里,他是园丁哟,应当会为花朵做点什么吧,听!老师清唱其次段
(2)大象做了什么?(浇花)他浇了几次,我们再来数一数(老师再次清唱其次段)。