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文本内容:
开课学院审核人:制定人:教学团队审核人:《创业与商业模式》课程教学大纲课程名称创.业管理/Entrepreneurship management课程代码适用层次(本/专科)本科学时学分讲课学时上机/试验等学时考核方式考查3221616先修课程《微观经济学》,《市场营销》等适用专业市场营销,工商管理等教材丁栋虹.创业管理.清华高校出版社,[M]
2011.9主要参考书不得少于三本(瑞士)亚历山大•奥斯特瓦德.商业模式新生代.北京机械工业出版社,
1.
2011.8丁栋虹.创业管理,清华高校出版社,
2.[M]
2011.9阳飞扬.从零起先学创业中国华侨出版社,
3.[M].
2011.10(美)本•霍洛维茨.创业维艰:如何完成比难更难的事中信出版社
4.[M].,
2015.2(美)莱斯.精益创业中信出版社
5.[M].,
2012.8
一、本课程在课程体系中的定位本课程是在目前国家提倡“全民创业”的大背景下开设的公共选修课,其先导课程为《微观经济学》,《市场营销》等,本课程的教学目的在于提高学生对于商业社会的了解、对市场环境的了解和对创业的了解,提高学生在毕业后投身社会中的适应实力和创新、创业的实力
二、教学目标培育创业意识,激励学生把创业和自我雇佣作为职业选择
1.帮助学生正确相识企业在社会中的作用
2.为学生供应创办和经营中小企业所需的学问和技能
3.提高就业实力,让学生能够胜任中小企业中的工作岗位或者在缺乏正规就业机会的环境下自我雇
4.佣
三、教学效果通过本课程的学习,学生可具备了解什么是创业,创业收益与潜在困难,创业的一般过程;
1.了解创建性,创新与创业,,产品的开发过程,创业机会的识别,创业机会的选择;
2.了解创业安排,营销安排,组织安排,.财务安排;
3.了解创业资金的来源,创业初期的资源获得,资源的限制问题;
4.了解初创期的管理,成长期的限制与调整,扩张期的问题与战略
5.
四、教学内容与教学效果比照表教学效果效果效果效果效果效果12345教学内容创业的一般过程创业机会的识别与选择创业安排的制定V创业资源的获得V与限制创业管理与限制V
五、教学内容和基本要求第章创业的一般过程(学时)14)什么是创业1)创业收益与潜在困难2)创业的一般过程3第章创业机会的识别与选择(学时)26)创建性,创新与创业1)产品的开发过程2)创业机会的识别3)创业机会的选择4第章创业安排的制定(学时)36)创业安排概要1)营销安排2)组织安排3)财务安排4第章创业资源的获得与限制(学时)46)创业资金的来源1)创业初期的资源获得2)资源的限制问题3第章创业管理与限制(学时)58)初创期的管理1)成长期的限制与调整2)扩张期的问题与战略3
六、课时安排教学内容讲课上机小计创业的一般过程224创业机会的识别与选择336创业安排的制定336创业资源的获得与限制336创业管理与限制448共计161632
七、课程考核平常成果占
1.40%期末大作业占
2.60%o£海工怒技*火舂Shanghai Universityof EngineeringScience教学大纲专家评审表课程名称课程代码适用专业评审结论(请打V)序号评审内容优秀良好合格整改课程教学目标、教学效果定位精确,符合该课程在专业课1程体系与毕业要求比照表中,对学生有关学问、实力、素养的培育要求,能支撑毕业要求的实现教学内容充溢合理,重点、难点突出,深度、难度、广度2能够支撑课程教学目标与教学效果的实现,能够反映相关领域的发展前沿3选用近期出版的优秀教材,其中,参考教材不得少于3本教学时数安排科学,注意课程之间的联系与交叉,与先修、4后续课程,内容上无脱节、无重复5文字描述清晰、意义明确、名词术语规范、定义正确6课程考核方式科学合理专家评审意见评审专家信息专家姓名职称/职务工作单位专业专家签名O£海/怒枚*夫舂Shanghai Universityof EngineeringScience教学大纲相关课程任课老师评审表课程名称课程代码适用专业评审结论(请打V)序号评审内容优秀良好合格整改课程教学目标、教学效果定位精确,符合该课程在专业课1程体系与毕业要求比照表中,对学生有关学问、实力、素养的培育要求,能支撑毕业要求的实现教学内容充溢合理,重点、难点突出,深度、难度、广度2能够支撑课程教学目标与教学效果的实现,能够反映相关领域的发展前沿3选用近期出版的优秀教材,其中,参考教材不得少于3本教学时数安排科学,注意课程之间的联系与交叉,与先修、4后续课程,内容上无脱节、无重复5文字描述清晰、意义明确、名词术语规范、定义正确6课程考核方式科学合理教师评审意见评审老师信息与本课程的关系(前修/后姓名职称单位讲授课程签名继/类似)£海工怒技*火舂Shanghai Universityof EngineeringScience课程教学评价表(学生用表)课程名称授课老师授课学期:序评价等级(数值越高,效果越好)评价内容号012345教学目标与教学效果的知晓程度(10分)你对教学大纲规定的教学目标与教学效果的知晓程度教学效果评价(70分)以下是教学大纲规定的课程效果,请选出规定的教学效果等级为123456老师与教学资料(20分)老师精神饱满,爱岗敬业1紧紧围绕教学目标组织教学活动,教学内容充溢,教2材教参选用得当备课充分,语言生动,口齿清晰,条理清晰3注意课堂互动,课堂气氛活跃,擅长激发学生的学习4主动性课程指导、答疑充分5课程考核方式覆盖大纲要求,难度得当6作业、习题课、探讨课等效果明显7考核方式科学合理,考试内容覆盖大纲要求,难度得8当。