《大自然的文字》教学反思二

《大自然的文字》教学反思二在让学生朗读课文以后，我采纳了举荐的方法让学生朗读课文课堂上沉醉在一片朗读声中，我们在一起沟通，思索、探讨……学生渐渐地也沉醉在大自然奇妙的画卷中了当我们学习完这篇课文后，我神情对学生中“大自然是如此神奇，是如此奇妙，我多么像变成一片落叶，化为一片春泥，呵护你们一一这些参天大树成长啊！同学们你们也确定有自己的幻想吧！来，我们一起为这篇课文加上我们的第八小节好吗？”学生心情激烈，纷纷告知大家“我想成为一块岩石，为祖国垒起大厦”“我想成为大自然中自由翱翔的一只小鸟，我要把自己最美丽的歌声献给你们”“我真想成为一棵参天的大树，静默地守护着土地”“我想成为广袤沙漠中的一片森林，让沙漠重现绿洲”“我想成为一片白云，为天空带来漂亮，给大地送去滋润”……学生们神情的话语深深地触动着我我看着眼前的这些“老是坐在家里的人”，有一种无形的责任和无奈，他们面对的是四方的教室，奇妙奇异的大自然在他们的眼里或许只是一个奇妙的幻想，但是有这样的幻想也是一种奇妙的遐想！这个第八小节不就是学生的一个个幻想吗？有时我总是在想假如我们都能为学生找到这样的奇妙的人生的第八小节，找到充溢感情，充溢激情的第八小节孩子们的微笑定然能够燃烧天际吧！为了这个奇妙的第八小节，我会坚决地走好自己的每一步！在课结束的时候，我看着这些孩子们，对他们说“你们奇妙的第八小节，深深地打动了老师的心扉，最终老师希望你们的第八小节确定会成为实现！”我看到孩子们的脸上填满了自信和傲慢，期盼和微笑……。