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文本内容:
《大江保卫战》第一课时教学设计、课时目标:、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写理解由生1字组成的词语,、正确、流利有感情她朗读课文,理清课文脉络2
二、教学重点、难点从课文详细的语言文字中,体会解放军战士勇往直前的精神风貌,与人民群众的鱼水深情
三、教学过程第一课时
一、揭题(上课前播放《为了谁》,声音渐低)、大家听到的这首歌,歌名是《为了谁》,这首歌颂遍了1祖国大江南北,很多人为之留下了感动的泪水歌中唱道“你是谁?为了谁?你们听懂了吗?、是呀,年夏天,人民子弟兵和人民群众一起打响了22019大江保卫战(出示课题)、通过预习,你知道这是怎样的大江保卫战?(气壮山河、3惊心动魄、震撼人心、扣人心弦……)让我们一起读好课题、首先,我检查一下同学们的预习效果如何
4、出示词语,领读,从音、形、意三方面学习
5、年夏天,我国长江流域遭遇了百年未遇的特大洪涝62019灾难,沿江各地特殊是长江中游一带险情不断大家一起看!
1、沟通暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,2转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤荆江告急!武汉告急!九江告急……()请大家再读读这段话,看看你能读懂些什么?1(雨大、千里江堤危在旦夕、很多地方出现了灾情)()你能通过朗读来告知大家灾情的紧急吗?试一试2指名读、评价(惊慌吗?再惊慌些!)()现在,假如你是一位播音员,你该怎样向全国观众播3送长江险情呢?指名再读(先跟观众打招呼)()齐读(让我们一起读出这惊慌的气氛来)
4、引读3是呀,灾情就是吩咐灾区就是战场1出示在这万分紧急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进读准日夜兼程你能想象一下解放军官兵日夜兼程的情景吗?先说给同2桌听听,再说给大家听指导读子弟兵为了战胜洪水,保卫长江,他们日夜兼程,3让我们读出子弟兵迎战洪水的英雄气概齐读在这万分紧急的关头……大江保卫战过渡在这场保卫战中发生了很多动人事迹,请大家读读4自然段,看看文中写了哪几个典型事例?2—5学生读课文,概括大堤抢险铮铮铁汉勇救群众
三、学习第自然段
2、让我们先回到九江赛城湖的大堤看抢险录象
1、看了录象,你最想说什么?
5、最终再让我们回到那首好听的歌(播放《为了谁》)一6起跟着唱起来
四、作业发生在九江大堤上的动人故事有很多,课后请大家搜集一下有关的动人故事和图片,我们下节课再沟通。