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高一英语暑假精品课(人教版2019必修1)谓语动词时态、语态与主谓一致|[函基础知识]―miiiiiiiiiMiiimiiiuiiiiiiNiiiiaiii—
一、谓语动词十种必考时态动词的时态时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式英语中有16种时态高考必考时态有十种一般现在时、一般过去时、一般将来时,现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时英语时态一般时进行时完成时完成进行时现在do/doeshave/has beenam/is/doing have/has done doing过去did was/were haddone hadbeen doingdoing将来shall/w川shall/will beshall/will haveshall/will have beendo doingdonedoing过去将来should/would should/would should/would haveshould/would dobe doinghave donebeen doing
(一)一般现在时构成do/doesI.通常表示现阶段经常发生的动作、存在状态或经常的习惯性的动作常与oflen,usually,always,sometimes,today,every fiveminutes,on Sundays等时间状语连用She is always readyto helpothers.她总是乐于助人The oldman goes to parkevery mo门ling.这位老人每天早上都去公园
3.现在完成进行时所用的时间状语this month/wcck/ycar,these days,rccently/latcly,in thepast few+时间段,since+时间点,for+时间段They have been buildingthe bridgefor two months.They have been plantingtrees thismonth.这个月他们在植树
4.现在完成进行时的用法
(1)表示动作的延续The Chinesehavebeenmaking paperfor twothousand years.中国有2,000年的造纸历史(动作还将继续下去)I havebeen learningEnglish sincethree yearsago.自从三年前以来我一直在学英语(表示在说话时刻之前刚刚结束的动作)We havebeen waiting for you for halfan hour.我们已经等你半个钟头了(动作不再继续下去)★有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子They havebeen livingin this city for ten years.They havelived inthiscityfortenyears.他们在这个城市已经住了10年了I havebeen workinghere for five years.I haveworked hereforfiveyears.我在这里己经工作两年了★大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子I havebeen writinga book.我一直在写一本书(动作还将继续下去)I havewritten abook.我已经写了一本书(动作已经完成)They havebeen buildinga bridge.他们一直在造一座桥They havebuilt abridge.他们造了一座桥★表示状态的动词不能用于现在完成进行时I haveknown himfor years.我认识他已经好几年了I havebeen knowing...(x)★这类不能用于现在完成进行时的动词还有love爱,like喜欢,hale讨厌等【疑难辨析】现在完成进行时和现在完成时的辨析1现在完成进行时可以表示动作的重复,而现在完成时一般不表示重复性Have you been meetinghim recently你最近常和他见面吗?Have youmet himrecently你最近见到过他吗?2现在完成进行时有时含有感情色彩,而现在完成时一般是平铺直叙I havebeen waiting for youfor two hours.我一直等了你两个小时可能表示不满I havewaited foryoufor twohours.我等了你两个小时说明一个事实3现在完成进行时强调动作,而现在完成时强调结果Who has been eatingthe oranges谁一直在吃这些桔子呀还剩余一些Who haseaten the oranges谁把桔子吃光了强调吃得一个不剩
二、被动语态构成be+过去分词be+过去分词,口语中也用“get/become+过去分词”表示被动语态的基本用法不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态;强调或突出动作的承受者常用被动语态by短语有时可以省略
1.使用被动语态时应注意的几个问题1被动语态中的谓语动词一定要是及物动词因为被动句中的主语是动作的承受者,某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等,也可用于被动语态The childrenwere takengood careof byher.【注意】短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏2主动语态变为被动语态要加“to”的情况若宾语补足语是不带t的不定式,变为被动语态时,该不定式前要加“⑹’此类动词为感官动词,如feel,hear,help,listen to,look at,make,observe,see,notice,watch等例如The teachermade mego out of theclassroom.I wasmade to go outof theclassroom bythe teacher.3短语动词变被动语态时,注意介词短语的完整性
③Your pronunciation and spellingshould bepaid attentionto.你应该注意你的发音和拼写4情态动词,be going to,be to,be sureto,have to等结构变为被动语态时,只需将它们后面的动词原形变为“be+过去分词”@We canrepair thiswatch intwo days.—This watchcan berepaired intwo days.我们可以在两天内修好这块手表5当句子的谓语为say,believe,expect,think,know,write,consider,report等时,被动语态有两种形式a.谓语动词用被动语态,动词不定式作主补b.用it作形式主语,真正的主语用主语从句来表示©People sayhe is a smart boy.—He issaid to be a smartboy.一It issaid thathe isasmartboy.据说他是个聪明的男孩©People knowpaper wasmade in China first.—♦Paper wasknown to be made inChina first.—It is known thatpaper wasmadeinChinafirst.众所周知,纸最先在中国被制造类似句型有It issaid/known/suggested/believed/hoped/thought that...
2.不能用被动语态的几种情况1所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态2表示状态的谓语动词,如last,hold,contain,fit,cost等3表示归属的动词,如have,own,belong to等4表示“希望、意图、喜好”的动词,如wish,want,hope,like,love,hate5宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态,不能用被动语态6宾语是同源宾语、不定式、动名词等,谓语动词不用被动语态
3.主动形式表示被动意义英语中有一类既是及物动词又是不及物动词的动词当它们作为不及物动词而主语又是指物的名词或代词时,往往含有被动意义因为从逻辑意义上讲这些名词本身不具备执行动作的能力,只能作为动作的承受者由于动词本身的含义及主语的内在特征,这些动词表达被动意义的方式和与其他词语的搭配又有很多不同之处
1.某些连系动词smell,taste,sound,feel等如The clothfeels soft.这布摸上去很柔软The caketastes good.这蛋糕很好吃That soundsvery reasonable.那听起来很有道理的
2.某些不及物动词如build,cook,print,bake等用于进行时态(主要是现在进行时)这些动词构成的主动结构可以转化为相应的被动语态如The newhouse isbuilding.=The newhouse isbeing built.新房在建造中The newspapersare printing.=The newspapersare beingprinted.报纸在印刷中
3.某些与cant won飞连用的不及物动词如:The containercant move.=The containercannot bemoved.这集装箱移动不了The doorwont lock.=The doorwont belocked.这门锁不住
4.某些不及物动词常与副词连用这些常见的不及物动词有read,write,wash,clean,draw,burn,sell,cook,photograph,dye,dry,light,tear,carry等副词包括well,badly,easily,quickly等如The penwrites smoothly.这支钢笔很好写The knifecuts well.这把刀很快The clothwashes well.这种布料好洗These bowlsdont cleaneasily.这些碗不容易洗干净The kindof ricecooks morequickly thanthat kind.这种米饭比那种米饭熟得快Nylon driesquickly.尼龙织物干得快
5.某些以含动词意义的名词作介词宾语构成的介词词组可表示被动意义如Oranges areon sale.橘子在出售The questionis underdiscussion.问题在讨论之中
三、主谓一致主谓一致要遵循三个原则语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则语法一致原则指的是主语和谓语的数互相匹配,根据主语的语法形式,决定谓语动词的单复数形式语法形式是单数的主语,谓语动词用单数形式;语法形式是复数的主语,谓语动词用复数形式意义一致原则指的是主谓语的一致不是根据其外部形态来决定的,而是取决于主语所表达的内在涵义,也就是说,要从意义着眼来处理主谓一致问题有时主语形式为单数,但是意义为复数,谓语动词根据意义而定,亦采取复数形式就近一致原则指的是谓语动词根据它前面最邻近的名词或代词或其他词的数保持一致,而不是根据整个主语部分的数来决定语法一致原则和意义一致原则通常是协调统一的,究竟何时采用何种原则视习惯用法而定
一、语法一致原则主语和谓语通常是从语法上取得一致,即主语为单数形式,谓语动词也采取单数形式;主语为复数形式,谓语动词也为复数形式在正式用法中往往遵循语法一致的原则
1.单数名词或代词、动词不定式、动名词和主语从句作主语,其谓语动词应月单数形式
2.复数名词或代词作主语,其谓语动词应用复数形式如To playbasketball andto goswimming isuseful forcharacter-training.When he was bornand wherehe grewup isstill unknown.-Going tobed earlyand gettingup earlyisagood habit.Reading Englishmagazines and novels ishelpful to your studyof English.What yousaid justnow hassomething to do with the matterwe arediscussing.【注意】在大多数情况下,由whal引导的主语从句,其后主句的谓语动词(多数是be的某种形式)应采取单数形式但是表语是复数时或者what从句是个带有复数意义的并列结构时,主句的谓语动词也可采取复数形式如What I saw was/were twobooks.What weneed badlyhere aredoctors..Whathesaidandwhathedidhavegreatlyencouragedhisbrother-WhatIsayandthinkis/arenobusinessofyours.
3.某些不定代词,如:either,neither,each,one,the one,another,anybody,anyone,anything,everything,something,somebody,someone,everybody,everyone nobody,no one,nothing,all(指物)等作主语时,其谓语动词通常用单数形式如:Everything aroundus ismatter.Each of them hasan apple.Either of these busesgoestothe museumNothingin the world isdifficult forone whosets hismind toit.世上无难事,只怕有心人I knowthat allis gettingon wellwiththenew comer.【注意】当each位于复数主语后或句未作同位语时,不影响谓语动词的数,即谓语动词仍用复数如They eachhave bought a Chinese-English dictionary二They haveboughtaChinese-English dictionaryeach.他们每个人都买了一本汉英词典
4.由and或both.….and...连接的并列主语,其谓语动词常用复数形式如Both bread and butterare soldout inthat shopThedirector andthe chiefengineer areexperienced-Playing footballand watching TV arcboth interestingBothhe andhis parentsare going to visitthe GreatWall next month.【注意】
(1)如果并列主语所表示的是同一个人,同一事物或同一概念时(包含通常由两个部件配成的物品,如:a knifeand fork,a cupand saucer,a cartand horse,a watchand chain,a keyandlock,breadand butter等等),谓语动词则要用单数形式,这时and后面的名词没有冠词如The workerand writeris goingto giveus atalk this afternoon.The secretary and directorhas notcome yet.The Leaguesecretaryandmonitor takesthe leadin everythingScienceand technologyplays an important part in ourfour modernizations.科学技术在我们的四个现代化建设中起着重要作用Does such a watchand chaincost muchInthis hotel,the breadandbutter=the breadwith butteron itis servedfor breakfast.A glassof milkand twoeggs ismy breakfastevery day.⑵and连接的并列单数主语的前面如果分别有each,every,no或many a修饰时,其谓语动词要用单数形式如Each manand eachwoman enjoysequal rights.In ourcountry,every boy and everygirl hasthe rightto education.No teacherandnostudent isallowed totake the magazinesoutof the reading-room.Many aboyandmany agirl has been to Beijing很多男孩女孩都去过北京
5.当主语后面跟有aswellas,nolessthan,ratherthan,but,except,besides,with,alongwith,togetherwith,like,including,in additionto以及of等介词引导的短语时,尽管含有并列意义,但不能看作是并列主语,其谓语动词的形式依前面主语的单复数而定如Air as well aswater ismatterE-mail,aswellas telephones,is playinganimportantpart indaily communicationThemother,rather thanthe children,is responsiblefor theaccident.是母亲而不是孩子们应对此次事故负责Alice,together withtwo girls,was punishedfor havingbroken therule.艾丽斯和另外两个女孩因违反纪律而被处罚Nobody in the schoolbut myfriend ZhouYan oftenwins prizesin nationalEnglish competitions.学校里只有我的朋友周燕经常在全国英语竞赛中获奖Everyone here,including childrenand oldpeople,goes infor sports这儿所有的人,包含孩子和老人,都热爱体育运动
6.由“many a+单数名词”和“more thanone+单数名词作主语时,谓语动词用单数,但表示复数意义如Many afactory wasbuilt lastyear.Many astudent hascome butmore thanone is able to do it.More thanone personhas madethe suggestion.More thanone studentwas latefor theclass this morning.
7.由“a lotlots of,plenty of,half0the restof,part0most0some0fmore than)+名词或代词”构l成的短语以及由“分数(如:two thirdsof)或百分数….pcrccnt+o名词或代词”构成的短语作主语时,其谓语动词要根据短语中后面名词的数而定,这是因为短语中后面的名词是中心词,而短语中前面的量词是修饰语如Two thirdsof theapple hasgone bad.Two thirdsof theapples aregreen.Three fourthsofthesurface ofthe earthis seaOver70percent ofthe populationof Chinaare peasantsThirtypercentofthestudentsarcfromthenorth.TherestofthemarcfromtheSouth.Morethantwohundredpeople haveturned outat the meeting.Most ofhis timehas beenspent onnovels.Most ofthe mistakesin hiscomposition weremade becauseof carelessness.Half ofthe furnitureis madeof wood.
8.在定语从句中关系代词作主语时,其谓语动词的数应与主句中的先行词的数保持一致如The girlwho istalking withour Englishteacher ishis formerstudent.They havefound manyelements in the moonrocks whichare foundin theearth.他们在月球岩石中发现了很多在地球上所发现的元素【注意】以“one of+复数名词作定语从句的先行词时,关系代词who,ihal,which所指的是复数名词而不是“one”,因此从句的谓语动词应为复数形式但当one之前有the,the only等修饰语时,则应处理为单数形式如John isone ofthe foreignstudents whospeak Chinesequite well.This isone ofthe bestbooks thathave everbeen writtenby him.She is the only one ofthe bestsingers whoisknownto usall.The boysitting bythe windowistheonlyoneofthe students whois fromthe countrysidein ourschool.HeistheonlyoneofthestudentsinourschoolwhohastakenpartintheInternationalOlympicMathematicsContest.他是我们学校唯个参加过国际奥林匹克数学竞赛的学生
9.在强调句结构中,如被强调的是主语,则ihal或who之后的谓语动词需与该主语一致如It isI whoam goingto attendthemeetinginstead ofhim.是我将代替他去参加这个会议It isMaryand Iwho areleavingfor Tianjinnext week.是玛丽和我下周要去天津10,在主谓倒装句中,谓语动词的数应与其后的主语保持一致如Look,here comesthe singerand dancer.看,那个音乐舞蹈家来了On thewall hangfamous twooil paintingsand amap oftheworld.墙上挂着两幅油画和一张世界地图
二、语法意义一致原则根据主语所表达的内在涵义,决定其谓语的数主语形式为单数,但意义为复数,谓语动词依意义而定,也采用复数形式;反之亦然
1.表示时间、距离、价格、度量衡等的复数名词或短语,以及国家、组织和书报等的名称,作为一个整体看待,其谓语动词用单数如I dontthink threedays isenough fbrsuchatrip-Sixty milesis nota longdistance.Two thousand dollars ismore thanwe canafford-The UnitedStates isa developedcountryTheChineseCommunistPartyisagreatone.TheArabianNightsisfullofinterestingstories《一千零一夜》里尽是些有趣的故事【注意】llhe OlympicGames奥运会作主语时,其后的谓语动词要用复数如The OlympicGames areheld everyfour years
(2)另外,数词作主语时,谓语动词一般用单数,表示算式的主语,谓语动词用单复数皆可如Ten isa roundnumber.10是个整数Three andthree is/are six.3加3等于6Six timesseven is/are forty-two.6乘7等于
422.某些集合名词,如:family(家,一家人),team(队,全队成员),group(组,全组成员),crowd(群,一群人),class(班,全班人),government(政府,政府官员),commillee(委员会,委员会全体委员),enemy(敌人,敌兵),company(公司,公司全体职员),club(俱乐部,俱乐部全体成员)等作为一个整体看待时,其谓语动词要用单数形式是单数;如果作为个体(成员)看待,则其谓语动词要用复数形式如:His familyis inthe countryanddofarm workexcept hiselderbrother andhim.他家住在农村,除开他和他的哥哥,家里其他人都要做农活The wholeclass weregreatly movedat hiswords.
3.表示总称意义的名词,如:police(警察),people(人民,人们),caitle(牛),youth(青年人),(Ihe)public(公众),crew(全体船员,全体乘务员)等,单数形式代表复数的内容,这类“形单意复的名词作主语时,其谓语动词总是用复数形式如Two scorepolice weresent tocontrolthe traffic.Look,the cattleare grazingon themeadow.People fromthe UnitedStates standcloser thanpeople fromBritain whenthey aretalking together.
4.Chinese,French,English,Japanese,Swiss等名词作主语表示语言时,谓语动词用单数,表示人民时(其前有定冠词the)则用复数如English isspoken inmany countriesTheChinese arcbrave andhard-working.
5.有些以-s结尾的表示疾病、游戏名称的名词以及以-ics结尾的表示学科名称的名词,如:physics(物理),politics(政治),mathematics(数学),gymnastics(体操),stalislics(统计钓以及news都属于“形复意单”的名词,它们作主语时,其谓语动词要用单数形式如Mathematics seemstobedifficult tomeNews thatour teamwon allthe mathshas justcome.
2.表示永恒的真理以及客观事实The earthgoes roundthe sun.地球绕着太阳转
3.表示按规定或计划要发生的动作The trainstarts atseven inthe morning.火车早上七点出发
4.主将从现主句中使用一般将来时,在时间和条件状语从句中代替一般将来时ril gowith you,if youare freetomorrow.如果你明天有空,我就会和你一起去二一般过去时构成did3动词过去式变化规则1一般在动词末尾加-ed:clean-cleaned,cook-cooked,look-looked
②以e结尾的动词力口d:Iive-lived,move-moved,change-changed
③末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再力Fl-ed:sKp・stopped,shop-shopped
④以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed:study-studied,carry-carried
⑤常考不规则动词过去式am/is-was,arc-were,bccomc-bccame,buy-bought,bring-brought,brcak-brokc.come-came,catch-caught,do-did,drink-drank,drive-drove,eat-ate,find-found tly-flew,fight-fought,get-got,go-went,give-gave,have-had,hurt-hurt,keep-kept,make-made,meet-met,mean-meant,ride-rode,run-ran,see-saw,sleep-slept,sing-sang,swim-swam...
1.一般过去时表示过去某一时间发生的动作或情况常与表示过去的时间状语ago,yesterday,lastweek,intheold days,when I was fiveyears old,in1995»the otherday等连用I methim yesterday.昨天我遇见了他They beganto worktwomonthsago.两个月前他们开始I作
2.一般过去时多和表示过去了的时间状语连用但是有时候句子并没有•过去的时间状语,这时就要通过语境、说话人的口气来判断He wrotea novel.他写了一部小说
6.单复同形的名词,如:works(著作,作品,工厂,工事,工程),means(方法,手段),sheep(绵羊),deer(鹿),fish(鱼),Japanese(日本人),Chinese(中国人),Swiss(瑞土人),bellows(风箱,减压舱)等作主语时,如果表示单数意义,其后的谓语动词用单数,如果表示复数意义,其后的谓语动词用复数如The glassworks wasbuilt in
1959.Every meansis used to stopthe waterbeing polluted.All possiblemeans havebeen tried,but thereis noresult.7,由两个相同部分组成的表示整体名称的词,如:由两个相同部分组成的表示整体名称的词如:glasses(眼镜),trousers(裤子),shoes(鞋子),clothes(衣服),shorts(短裤),socks(短袜),stockings(长袜),slippers(拖鞋),scissors(剪刀),spectacles眼镜),compasses(圆规),scales(天平),chopsticks(筷子)等作主语时,谓语动词要用复数如My glassesare broken.Your trousersare dirty,you musthave themwashed.*但如果这些词由a(this,that,one^)pair(kind,type,piece,suit等)+of修饰时,谓语动词用单数形式;如果在these/those pairs(kinds,types,pieces等)+of+复数名词之后,谓语动词要用复数形式如This pairof scissorsbelongs tothe tailor.These kindsof scissorsare good.Some newtypes ofcomputer areon show.
8.只有复数形式的名词,如:belongings(所有物),surroundings(环境),doings(行为),savings(储蓄),findings(调查结果),earnings(收入),sweepings(扫拢的垃圾),ashes(灰,灰烬),fireworks(烟火),remains(残余),thanks(感谢),congratulations(祝贺),manners(礼貌),goods(商品,货物),woods(树林),brains(智力),times(时代;次数)papers(报纸,论文,试卷,文件)arms(武器)等作主语时,谓语动词要用复数形式如It issaid thathalf hisgoods havebeen stolen.
9.定冠词lhe+形容词或分词指一类人作主语,其后的谓语动词用复数形式;但如果指的是抽象概念,其谓语动词则用单数形式如The agedarc welltaken careof inthe village.The sickhere haveto goonadiet atpresent.The beautifulgives pleasureto allof us.The newalways takesthe placeoftheold.1().主语前面有a number of修饰时,谓语动词用复数;主语前面是the numberof时,谓语动词用单数如A numberof bookshavebeenpublished on the subject.The numberof bookspublished onthe subjectis simplyamazing.The numberof peopleinvited wasfifty,but anumberofthem wereabsent fordifferent reasons.
11.有些不定代词,如:all,most,more,some,any,the following等,指代或修饰单数或不可数内容时,其后的谓语动词用单数形式;指代或修饰复数内容时,其后的谓语动词用复数形式如All thatneeds tobe donehas beendone.该做的都做了(all指物表单数内容用单数)All arepresent.所有的人都到了(all指人用复数)All isnot goldthat glitters.并不是闪光的都是金子The followingisapiece ofpop music.接卜来是一首流行音乐I dontthink thatany ofmy friendshave seenthem.我认为我的朋友中没有人见过他们
12.Who,what,which,none等代词作主语时,其后的谓语动词可以用单数,也可以用复数,主要由意义来决定如Who is/are inthe reading-roomWhat is/are thereonthewall betweenthe twowindows-Which isyour bookWhichare yourbooksNone ofthem is/are lazy.
三、就近一致原则就近一致原则指的是谓语动词根据它前面最邻近的名词或代词或其他词的数保持一致,而不是根据整个主语部分的数来决定
2.在there be句型结构中,谓语动词一般都与邻近的主语保持一致如There isa notebook,a penand somebooks onthe desk.在桌子上有一本笔记本,一只笔和一些书There ismore thanone answertoyourquestion.There arejust twochairs,an oldwriting-desk anda woodenbed inhis bedroom.I didn,t expectyou werewaitingforus.我没预料到你正在等我们
3.used todo sth.意为“过去常常做某事,暗含”现在不做了”之意be usedtodosth.意为“被用于做某事”,不定式表示目的,可用于多种时态be usedto doingsth.习惯做某事He usedto getup early.过去他总是早起(现在不这样了)He will be usedto gettingup early.他将会习惯早起Wood isusedtomake paper.木材被用来造纸
(三)一般将来时
4.一般将来时⑴构成
①will/shall+动词原形
②is/am/are goingto+动词原形@is/am/are about to+动词原形©is/am/are to+动词原形
⑤is/am/are due to+动词原形
⑥某些动词的一般现在时或现在进行时形式⑵用法:
①win表示将来的习惯性动作或状态;Spring willcome again.春天还会再来He will be herein anhour.他一个小时后到这里表示将来发生的一次性动作;If youdonthurry,youwillmissthe train.如果你不快点儿,你就会赶不上火车表示事物的固有属性或必然趋势;Fish willdie withoutwater.离开水,鱼就会死表示偶然的、临时的决定—Do youknow Mr.Smith hascome toour town—No.I willgo andvisit himright now.—你知道史密斯先生来我们镇了吗?一不知道我马上就去看他
②be goingto用在口语中,表示“计划、打算要做某事,此外,be goingto还可表示根据现在的迹象对未来进行推断He isgoingtospeak onTV thisevening.他今晚要在电视上演讲Look at the darkclouds.It isgoingtorain.看这些乌云,要下雨了
③be about to/be onthe pointof+动名词表示“立即的将来immediate future”,这两种结构不与表示将来的具体时间状语连用,但可以和并列连词when=and atthis/that lime弓I出的分句连用The trainis aboutto start.火车就要开了Im notabouttostop whenPm soclose tosuccess.在这样接近成功时,我不打算就此罢手be to4表示“按计划或安排要做的事”;When areyou toleave forhome你什么时候回家?表示要求做某事,意为“应该”,相当于should,ought to;You are to reportit tothe police.你应该报警表示“想,打算”,相当于intend,wantIf wearetobe therebefore ten,well havetogonow.如果我们要在10点前到那儿,我们现在就得走5be dueto表示“预定、定于“;They areduetomeet againtomorrow.他们定于明天再见面有些动词,to come,go,arrive,leave,begin,start其现在进行时表示按计划、安排近期将要发生的动作;Im leavingfbr Beijingnextmonth.下个月我要动身去北京某些动词的一般现在时可以表示按计划、安排将要做的事情,这种用法常常用于介绍火车时刻表、飞机时刻表、电影开演时刻表、作息安排等We musthurry up.The firstclass beginsat8oclock.我们必须快点儿第一节课将在8点开始
(四).现在进行时的用法⑴构成is/am/are+现在分词
(2)用法
①表示现在(说话人说话时)正在发生或进行的动作或状态,常与now,rightnow,atthismoment,alpresent等时间状语连用We arewaitingforyou now.我们正在等你
②表示现阶段发生的动作,说话时该动作未必正在进行He isteaching ina middleschool.他在一所中学教书
③表示将要发生的动作,此时常与表示将来的时间状语连用,多指按计划、安排好的事情Im meetingmy fatherat the station at5oclock.我五点要去车站接我的父亲
④表示渐变,有些动词,如come,go,leave,start,begin,stop,arrive,return等的进行时表示逐渐变化的过程It isgetting wannerand warmerin spring.春天天气越来越暖和T
⑤表示动作的反复进行时与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的厌烦、喜爱等感情色彩You arealways changingyour mind.你总是不停地改变主意(不满)Shes alwayshelping people.她总是乐意帮助别人(赞扬)The boyis constantlylying.这个男孩老是撒谎(厌烦)
⑥不能用进行时态的动词感觉类look,smell,feel,sound,taste,see,hear等The souptastes good.(不可说The soupis tastinggood.)这汤尝起来不错Yourhandsfeelcold.(不可说Yourhandsarefeelingcold.)你的手摸起来很凉情感类like,love,prefer,admire,hate,fear,adore等I lovemy dad and mum.(不可说I amloving mydadandmum.)我爱我的爸爸妈妈心态类wish,hope,want,need,believe,understand,agree,know,remember,forget等Idontbelievemyeyes.(不可说:Iamnotbelievingmyeyes.)我不相信我的眼睛存在状态类appear,lie(位于),remain,belong,have等Those booksbelong to Mr.Li.(不可说Those booksare belongingtoMr.Li.)那些书是李先生的
(五)过去进行时的用法⑴构成was/were+现在分词
(2)用法:
①表示过去某一时刻或某阶段正在发生的动作,常有表过去时间的状语(从句)The lasttime Isaw Jane,she waspicking cottoninthefields.我最后一次见简时,她正在地里摘棉花
②表示过去某段时间内持续进行的动作常用的时间状语有thismorning,the wholemorning,all day,from nineto ten等We werewatchingTVfrom sevento ninelast night.昨天晚上七点到九点我们在看电视
③用过去进行时表过去将来时,与现在进行时表将来相同,表示过去将要发生的动作,常用动词有go,come,stay,leave等She askedhim whetherhewascoming backfor supper.她问他是否要回来吃晚饭
④表示过去的反复性或习惯性的动作,常与副词always,consianlly,continually,frequently等连用,常常带有说话人的某种感情色彩His motherwas alwaysworking likethat.他母亲总是那样工作
(六)现在完成时的用法
1、表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果常与already,ever,never,just,yet等副词连用I havejust finishedmy homework.我刚刚完成我的家庭作业He has been toGermany.他去过德国
2、表示从过去某时刻开始,持续到现在的动作或情况,并且有可能会继续持续下去,此时经常用延续性动词时间状语常用since加一个过去的时间点,或for加一段时间,或加一个现在时间I haveknown himfor threeyears.我认识他三年了He haslived heresince H
95.他自1995年以来就住在这儿【注意】⑴因为含有for加一段时间或since加一时间点这样的时间状语的完成时,有延续性的特点,所以不能使用瞬间动词My sisterhas beenmarried for5years.我姐姐结婚五年了My sisterhas married.Dont disturbher.我姐姐已经结婚了不要打扰她⑵在This/That/It isthe first/sccond/third/..time that..句型里,从句要用现在完成时This isthe secondtimethat theproducts ofour companyhavebeenshown inthe InternationalExhibition.这是我公司产品第二次参加国际展览会
(3)句型It is/hasbeen...since..所使用的两种时态都正确It is/hasbeen10years sinceI lastsaw him,从我上次见到他以来已经有10年了【注意】一般过去时与现在完成时的区别过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响;一般过去时常与具体的时间状语连用试比较Isawthis filmyesierday.(强调看的动作发生过了,不涉及现在)I haveseen thisfilm.(强调对现在的影响,电影的内容已经知道了)
(七).过去完成时的用法
1、过去完成时是一个相对时态,表示过去的过去,只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来When wegot tothestation,the trainhad left.
2、过去完成时表示截止到过去某一时间已经完成的动作By theend oflast month,we hadreviewed fourbooks.截止到上个月末,我们己经复习了四本书
3、表示思维的动词用过去完成时,意为“原本……但事与愿违广I hadthought thathe wouldwin.我原以为他能赢We hadbelieved thathe couldtell thetruth.我们原本相信他能够说实话八.过去将来时的用法⑴构成
①should/would+动词原形2was/were goinglo+动词原形3was/were aboutlo+动词原形@was/were to+动词原形
⑤was/wcrc dueto+动词原形©was/were+to havedone2用法表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态He saidhe wouldbe hereat eightoclock.他说他将在八点钟到这里He toldme hewas leavingin anhour.他告诉我他一小时后就要走了Iwasabouttotake abath whenthe telephonerang.我正要洗澡时电话铃响了He toldme hewas toget marriedthe nextweek.他告诉我他下周结婚九.将来进行时的用法定义将来进行时是指将来某个时间正在进行的动作
1.
2.基本结构主语+wiH be/be goingtobe+doingI willbe sleepingat12:0p.m.十二点的时候我将在睡觉I willbe studyingin universityattheage of
20.我20岁的时候我将会在大学里学习.用法31表示将来某一时间正在进行的动作,一般带状语What willyoubedoing atthis timenext Monday下周一的这个时候你会做什When hecomes tomy housetomorrow,I willbe writingthe report.明天他来我家时,我将在写报告⑵表示现在正在进行的动作,但这个动作会延续到将来I wonderif itwill stillbe rainingthisafternoon.我想知道今天下午是否还会一直下雨I thinkthat she willbeworking onthis experimentuntil nextmorning.我想她会一直在做这个实验直到第二天早上⑶表示预定的将来动作或对将来的预测Tomorrow Iwillbeflying toBombay.明天我将飞往孟买After youtakethemedicine,you willbe feelingmuch better.吃完药后,你会感觉好很多4表示委婉的请求When shallwe bemeeting again我们什么时候能再见面5表示原因Please cometomorrow aftemoon.Tomorrow morningIH behaving ameeting.请明天下午过来明天早上我将有一个会议6表不结果Stop thechild orhewillbe fallingover.快阻止那个孩子,要不然他会摔跤的7表示对将来的打算区别于对将来的预测My dutieswill endin July,and Illbe returningtoBeijing.七月我将结束工作,返回北京十.现在完成进行时的用法
1.现在完成进行时的定义现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始,一直延续到现在,并且还有可能持续下去We havebeen waitingfbr himfortwohours.
2.现在完成进行时的结构havc/hasbeen+doing。