还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
随笔幼儿园圣诞大活动导语幼儿园通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节,体验到了从中得到欢乐下面是随笔网我整理的《随笔幼儿园圣诞大活动》,欢迎阅读随笔幼儿园圣诞大活动【第一篇工圣诞节日教育随笔十二月中旬以后,幼儿园从教室到走廊大厅,开头布置圣诞节日环境了首先,幼儿园选购了一些圣诞挂饰老师布置好后,孩子们便被吸引住了一个个跑到老师跟前问,〃老师,这是什么呀?〃〃为什么要挂这个?”等等一系列问题,立即成为孩子们谈论的话题当老师带领幼儿参观幼儿园圣诞新环境时,幼儿显得特别兴奋当谈论到圣诞老人时,纪宇轩兴奋地告知小伴侣们,圣诞老人是住在北极的然后张雅娴接着又说,圣诞节放个袜子可以有礼物的,圣诞老人发礼物的……就这样有关圣诞节的话题成为了当下孩子们最关注的于是,老师在此基础上,开展了有关圣诞节的节日教育活动依据幼儿日常最常问的问题以及孩子最关注的圣诞老人话题,老师收集相关节目的图片和资料,关心幼儿梳理了有关圣诞节的阅历孩子们通过直观图片的展现,了解到圣诞老人是位留有白胡子的老爷爷,身穿一身红色衣服,还戴了一顶红帽子等接着在圣诞节前夕,我们小二班邀请幼儿家长来园,共同庆祝圣诞节活动亲子活动当天,孩子们和家长共同参加亲子制作圣诞树活动,孩子们在家长的关心下,将圣诞树装扮的特别美丽而当老师扮演的圣诞老人来给小伴侣发礼物时,孩子们期盼和祝愿飞向那广袤的天空吧!祝福阳光宝宝班的孩子们新的一年健康欢乐、健壮成长!惊异地看着〃圣诞老人〃,感动地拿着礼物,兴奋不已通过大半个月的前期预备,有关圣诞节的节日教育圆满结束了孩子们对此久久不能忘记,虽然己过完圣诞节,但仍有孩子会说〃老师,表现不好圣诞老人就不会发礼物了〃回想本次节日教育开展过程,总结出以下几点关键措施(-)环境资源的有效利用,引发幼儿的关注通过老师布置的圣诞节日环境,不仅具有美化环境的作用,更有突显节日特色的意义幼儿马上被圣诞环境中的圣诞老人头像及各种漂亮雪花饰品吸引,对圣诞节产生深厚的爱好和探究需求
(二)节日主题教育活动开展,满意幼儿认知需求老师在幼儿关注的基础上,有目的开展的主题教育活动,让幼儿更加直观和全面的熟悉圣诞老人和圣诞节的一些活动同时.,幼儿在此过程中能够依据自己的已有阅历谈论和表达,促进幼儿语言的进展
(三)亲子制作活动,收获欢乐节日体验结合圣诞节日开展的亲子制作,进一步加强亲子之间感情的沟通和表达,在开心的氛围中收获节日的欢乐体验我想正是由于以上的关键措施,才让孩子们熟悉了圣诞节并爱上圣诞节随笔幼儿园圣诞大活动【其次篇工幼儿园圣诞节活动总结满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节,在圣诞前期我们通过各种各样的活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围,我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境,在我们师幼的相互的努力下,原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道,并且利用各种各样的活动进行节日的渗透区域活动结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节,更加的喜爱圣诞节在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如废旧材料便利面桶,鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动,孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作开发了幼儿大脑的想象空间圣诞老人、麋鹿在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作一一麋鹿,孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作给幼儿供应了丰富的想象空间,让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感装饰圣诞树幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物,挂到圣诞树上,来把圣诞树装饰的更加美丽雪房子在区域里我们利用纸盒子,和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作,在创作的过程中幼儿能够乐观地来进行创设,把雪房子创设的特别美丽长卷画松子娃娃利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作,更进一步的促进幼儿与家长之间的情感,同时也让家长体验手工制作的乐趣教学活动圣诞老人的面具在充分了解圣诞老人的特点之后,我们与幼儿一起进行了手工制作——《圣诞老人的面具》在活动过程中幼儿能够利用老师给供应的材料能够乐观的形象的进行手工创作在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解送礼物活动通过周六周日布置的小任务给好伴侣预备圣诞礼物,孩子们都在细心的给自己的好伴侣预备礼物,通过这次开展的送圣诞礼物的活动,更进一步的促进孩子之间的情感沟通,使孩子之间建立了更好的关系环境创设在我们创设环境的过程中需要一些气球,但是由于没有找到打气筒,而尝试着让孩子来吹气球,原本只找了平常看起来肺活量比较大的,由于看到孩子们都是比较乐观兴奋地来要求老师也要做参与,于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹,结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解,幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达,并把作品自己剪出轮廓,把幼儿的作品悬挂起来,装饰环境家园互动在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动,在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动,表演观赏节目,促进了幼儿与家长之间的关系,让家长也体验到了与幼儿在一起欢快通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节,体验到了从中得到欢乐随笔幼儿园圣诞大活动【第三篇]幼儿园圣诞活动总结伴随着冬日里暖和的阳光,一年一度的新年又来临了,为了让孩子们度过一个难忘的节日,我们在12月25日上午进行了丰富多彩的庆圣诞的亲子嬉戏活动让家长与孩子们一起庆祝圣诞节,享受着亲子同乐的温馨和欢乐上午九点我们活动正式开头,本次活动主要分为六个环节
一、25号早晨,由两位男老师扮圣诞老人和迎早的老师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝愿,让孩子们感受节日的喜悦
二、小伴侣之间神奇的互赠礼物的活动,在礼物上写上小伴侣的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上,25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物
三、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲《铃儿响叮当》和组织幼儿做律动《圣诞HUHU》
四、圣诞老人出场,有奖问答,有关圣诞学问的,答对的有奖
五、狂欢活动圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》(幼儿带上自制的面具)
六、联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上,以自助餐的形式共享美食,品尝自己的劳动成果这天,家长和孩子们都玩得很快乐,整个上午的活动气氛特别喧闹,通过一系列的联欢活动,孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验,感受着圣诞节欢快的气氛庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆祝活动每年,我们都力求以不同的形式来庆祝活动,让孩子感受欢乐、共享节目即将来到的喜悦今年,我园细心策划,以亲子活动的形式来进行本次庆祝活动活动中,孩子们玩得快乐,每个孩子都体验到了胜利的喜悦通过活动小伴侣们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和分散力加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿相互团结友爱地相处通过这次活动,让孩子们充分展现了自己,体验到努力就会胜利;让师生们共同感受到了大家庭的暖和;加深了家园情、师生情、亲子情信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节随笔幼儿园圣诞大活动【第四篇】大班活动《欢乐的圣诞节》案例与反思活动设计背景圣诞节就要来临了,为了迎接圣诞节,幼儿园的门口放置了圣诞树和圣诞老人作为摆设,老师们也戴着圣诞帽纷纷为幼儿分发小礼物,为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣,为此设计了这一活动活动目标
1、认知目标让幼儿了解圣诞节是外国的节日,与中国的节日〃春节〃进行对比,感觉中西方节日的不同
2、情感目标让幼儿互送礼物,增进伙伴间的情意
3、技能目标让小伴侣初步了解圣诞老人和圣诞树的由来,感受圣诞节欢快的气氛教学重点、难点教学重点帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培育幼儿肯定的观看力、想象力教学难点通过圣诞庆祝活动,让每位幼儿参加团体嬉戏,满意肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神活动预备学问预备收集有关圣诞的图书与故事材料预备
1、白板纸,红、白皱纹纸,棉花,胶水,剪刀
2、音乐铃儿响叮当
3、春节与圣诞节的幻灯片
4、幼儿自备小礼物活动过程
一、开头环节听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边观赏音乐边思索老师的问题这首歌代表了什么节日由此问题激发幼儿的学习爱好引导出圣诞节的由来,播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节Ho
二、基本环节
1、播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么?
2、让幼儿争论并说出关于圣诞老人的故事(老师加以补充)
3、今日很兴奋我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小伴侣们想不想让自己变成圣诞老人的摸样?
4、用以预备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具
三、结束环节现在我们的圣诞老人面具已经做好了,小伴侣们再认真看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物,放音乐《铃儿响叮当》)那现在请小伴侣们把预备好的小礼物送给你的好伴侣吧
四、延长环节在春节来临之际,我们会放鞭炮,贴对联,而外国的圣诞节,只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查活动反思能通过图片等方式,让幼儿区分中外节日的不同,从而培育幼儿的观看力,想象力,让每一位幼儿在消遣中学习,从学习中消遣不足之处是没有让幼儿亲自制作小礼物,而是自备小礼物互送随笔幼儿园圣诞大活动【第五篇]幼儿园迎圣诞、元旦活动小结12月24日上午,幼儿园胜利举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动24日一大早,我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新,雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬,幼儿园立刻暖和喜庆起来由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小伴侣阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园,在爱心卡上写下了新年的祝福,好多孩子都是自己写的哟,还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝愿和愿望接下来,孩子们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班,快乐、欢乐的玩着每一种嬉戏迎元旦、庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆祝活动每年,我们都力求以不同的形式来庆祝活动,让孩子感受欢乐、共享节日即将来到的喜悦今年,我园乐观动脑,细心策划,以游园的的形式来进行了本次庆祝活动活动中,孩子们玩得快乐,每个孩子都体验到了胜利的喜悦活动虽然结束了,但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受在这次活动中,我班孩子表现棒极了,绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了全部11个印章,不愧为能干宝宝!孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品,好快乐通过这次的游艺活动,让孩子们充分展现了自己,体验到努力就会胜利;通过游艺活动,让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的暖和;通过游艺活动,加深了家园情、师生情、亲子情信任这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日活动那天,虽然寒风中飘着雪花,但好多家长、孩子还是坚持到了最终,大家一起见证了最终感动人心的那一刻在《新年好》的歌声中,由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小圆满我班没有一个宝宝被抽中),师生们一起放飞气球就让这盼望的气球带着我们的。