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文本内容:
课文《熟能生巧》教案课文《熟能生巧》教案教学目标
1.学会本课的10个生字,理解10个词语的意思2能划出描写武土射箭和卖油翁注油动作特别娴熟的句子
3.能正确地默读课文,按课文内容回答有关问题4懂得要把握任何一种本事都离不开长期的实践教学重点与难点教学重点默读课文,回答课后第1题教学难点用自己的话复述课文第1课时
(一)教学目标
1.把握本课的10个生字,初步理解10个词语的意思
2.了解课文主要内容二教学过程1解释成语・,揭示课题1说说这篇课文是讲什么的讲熟能生巧的道理2谁能说说熟能生巧中的熟生巧分别是什么意思整个词语的意思是什么?2自学课文,了解大意1自由读课文,思索
①课文是用什么来说明这个道理的?用故事的形式来说明道理的
②故事的主要人物有几个仆人公是谁故事的主要内容讲什么?2同桌争论思索题
①、
②3请差、中、好三位同学分别说说这个故事的主要内容3默读课文,学习生字新词1默读课文,完成作业
①划诞生字新词,或联系上下文理解新词的意思
②完成作业本第
1、
2、3题
(2)自学沟通,老师点拨
①读生字卡片,重在正音几个简单读错的宇翁(读weng,不读wdng),嗖(读sou,不读shou),沾(读zhan,不读zan),啧(读ze,不读zhe)
②按挨次出示10个新词,请同学自愿站起来读一遍,然后说说这些词的意思一个同学一次说一个词,其余同学仔细听,然后对前面同学的解释进行评议
①让同桌同学互改作业本
1、
2、3题4讲读第
1、
2、3自然段
(1)默读课文第
1、2自然段,思索课文后第1大题的第
(1)小题从哪里看出武士箭术很好?围观的.人和卖油翁的态度有什么不同?分别在书上划出表示围观的人和卖油翁的态度的句子,完成下面表格的上半部分(表格要事先印好)谁有什么本事怎么谈论围观的人武士卖抽翁射箭武士卖油老翁
(2)沟通根据下面格式,用一段话说说自己填的内容有一位武士能围观的人看后武士自以为而卖油翁,却说
(3)练习反问语气的读法
①你从什么地方可以看出武士自以为很了不起?(第3自然段)
②用反问的语气读这一自然段
5.作业
(1)抄写生字,每个字写3遍
(2)(作业本)第4题第2课时
(一)教学目标
1.理解课文第
4、5自然段
2.划出描写武士射箭和卖油翁动作特别娴熟的句子
3.懂得要把握一种本事离不开长期实践的道理
(二)教学过程
1.复习
(1)读生字、新词,说说词义沟通(作业本)第4题2说说上节课在表格上填写的内容
2.默读第
4、5自然段1带着课文后第1题第⑵小题的问题,默读第
4、5自然段,完成表格见第1课时后半部分2相互沟通根据供应的格式见第1课时说说可填的内容
3.默读全文,划出描写武士和卖油翁动作特别热练的句子⑴自读自划2小组沟通3课堂沟通请一两位同学表演一下武士射箭和卖油翁注油的整个过程比一比,看谁学得像4集体读表示两人动作的句子
4.完成《作业本》第
5、
6、7题
5.体会熟能生巧的道理1争论射箭武士和卖油翁各自的绝活是怎么获得的?长期的练习2谁能举出一个热能生巧的事例?老师点撮我们学过的课文里有这样的例子吗我们班级里、学校里有很多小能手,他们的本事是怎么来的我们自己有过类似的体会吗
6.选做作业把一个娴熟动作的完成过程写下来老师可表演一个动作过程(如穿针引线的一系列动作,开头写毛笔字前的一系列动作),让同学认真观看,然后鼓舞同学口头描述,最终写到《作文本》上【课文《熟能生巧》教案】文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。