还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
语文阅读理解解题技巧套路有许多同学的语文成果是不好的,其实语文阅读理解解题是有技巧套路的,那么高中语文阅读有什么答题套路呢?下面是我收集整理的语文阅读理解解题套路,欢迎大家阅读参考学习!语文阅读理解解题套路
一、修辞格与体会文章表达
1、读出佳句在文章中的位置及地位
2、公式
①比方……采纳了比方的修辞手法,地描写了……,表现了对……的感情,形象生动
②拟人……采纳了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了对……的感情,非常形象,生动(或栩栩如生,逼真)
③夸张……采纳了夸张的修辞手法,描写了……,表达了……的情感,联想奇怪,富于形象感
④反问……采纳了反问的修辞手法,用反问的句式把……的感情表达出来,语气更剧烈,表达的思想也更剧烈
⑤排比……采纳了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了……的感情,节奏明快,增加了语言的气概
⑥对偶……采纳了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了对……的感情,节奏明快,富于音乐美
二、插叙的作用
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系
2、公式……采纳了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了仆人公……的性格)
三、归纳文章的中心公式
①写人为主记叙了……赞扬了……表达了……
②记事为主记叙了……(批判了)歌颂了……表现了……
③写景状物采纳了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……
④游记描写了……表达了……感情
⑤谈论文文章论述了……阐明白……
四、记叙的要素的作用公式
①时间以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清晰
②地点以……的转换为序来写,为人物供应活动环境
③大事以……的大事来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜亮
④人物以……的活动来最适合高考同学的书,淘宝搜寻《高考蝶变》语文阅读理解答题模式
(1)诗歌答题模式
1.意境类描绘画面(忠于原诗,语言美丽)+概括氛围+分析思想感情
2.手法类揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
3.语言特色类揭示语言特色+结合诗句详细分析+思想感情+作用效果
4.炼字类该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
5.关键词类主旨作用+结构作用
6.感情类通过—内容+抒发(寄寓/揭露)—感情
7.概括主旨类诗歌定位+各句内容+通过—手法+抒发—感情+评价
8.鉴赏类写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
9.形象类找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
10.诗歌含义表层含义+深层含义
(2)现代文答题模式
1.开放型试题评+引+析+结
2.谈看法或补叙结尾感悟+引申
3.缘由题客观缘由+主观缘由
4.词语的表达作用形象性+感情性+精确性+结构性
5.联想感悟型A.感依据文本,联系全文
8.悟联系实际,结合自身,另举一例,提出建议
6.句子的作用A.思想内容上联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
7.关键句子理解抓句中关键词+联系上下文
8.写X为什么要从Y写起揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点
9.怎样论证论证方法+论证过程
(3)小说独特答题模式
1.分析人物形象人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
2.评价人物形象人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
3.小说中插叙的作用情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度
4.小说主题通过—人的一事,歌颂了(批判了)—的精神(社会现象)
5.简析人物人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象十塑造人物形象的意义(情节、主题)
6.小说表现形式表现手法+描写手法+结构支配+语言特色
7.人物形象的塑造肖像+神态+动作+语言+心理
(4)有用文独特答题模式
1.访谈提问的艺术紧扣主题,不蔓不枝+擅长引导,环环相扣+适时应和,便于沟通
2.新闻作品优秀之处选材+对象+见解+提问技巧
3.写—多余吗?主题+人物+文体特点
(5)积累一一现代文
1.长句A容量大,气概盛+B能细致严密地说明事物+C表达简单丰富的感情
2.短句A句子短,简洁明快,干脆有力+B音节少,停顿多,简单造成一种急促的气概+C便于表达丰富的心情,剧烈的感情
3.自然环境描写的作用(在小说中)A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节进展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)
4.自然环境描写的作用(在散文中)A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑
5.文学作品中的环境包括A详细的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景准时代特征
6.文学作品的形象A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义
7.第一人称A亲切自然+B自由直接+C真实生动
8.其次人称A呼告抒情,动人亲切+B便于感情沟通+C布满气概,态度鲜亮+D自由敏捷
9.第三人称A直接呈现丰富多彩的生活+B不受时空限制,敏捷自由+C显得客观冷静
10.肖像描写以形传神,更好地呈现人物的外貌及内心世界
11.动作描写表现人物共性特征及内心世界
12.语言描写言为心声,表现人物性格特点
13.心理描写A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实
14.白描简笔勾画,简洁精确传神
15.工笔细描精雕细刻,丝毫毕现,详细生动
16.细节描写A真实精细+B传神鲜亮
17.插叙A丰富内容+B深化主题+C使大事曲折有致+D使情节更加完整,结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
18.倒叙A设置悬念,增加爱好+B读起来波澜起伏
19.直接抒情淋漓尽致
20.间接抒情A表达含蓄,含而不露+B韵味悠长(不着一字,尽得风流)
21.开头段A提出话题,领起下文+B点明主旨,统摄下文+C设置悬念,吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应,强调主旨
22.过渡段A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发谈论,揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析语文阅读理解解题步骤
1.首先通读文章,了解文章的主要内容,揣摩的中心思想
2.仔细通读全部题目,理解题意,明确题目的详细要求同学们在读的时候可以用铅笔勾画关键词,读完之后先从最简洁的题目开头入手,逐步打开做题思路
3.逐条解答,要带着问题,重新认真地阅读与题目有关的内容,仔细地思索、组织答案
4.检查一遍答案,看回答是否切题,内容是否完整,语句表达是否通顺,标点是否正确语文阅读理解解题套路文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。