还剩25页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
统编版高一必修上册第一单元课堂随练百合花哦,香雪3百合花*哦,香雪课前基础积累与运用•/通教材-理常识・素养初探百合花[任务一]语基构建
一、正字音
1.单音字1包扎z2木讷n63憨厚h5n4执拗niU5讪讪shan6憎恶zeng
2.多音字M[包扎■.1劈号头芭2扎I挣扎zM
二、记字形niM执拗]作他呕
1.1602,UKa山坳
三、积词语
1.辨词义1慰劳犒劳•2张皇慌张•小说的结局是符合情理的战争中每一个牺牲的人都值得人们为他伤心流泪新媳妇与小通讯员之间有过别扭,小通讯员去新媳妇家借被子时,因为被子是新媳妇唯一的嫁妆,新媳妇起初没借这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两半晌,她转身进去抱被子了通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道’我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……’……那个媳妇抱了被子,已经在房门口了被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底的,上面撒满白色百合花她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说‘抱去吧’但军民之间的情谊是一直存在的新媳妇看到伤员是小通讯员时,只见新媳妇端着水站在床前,短促的‘啊‘了一声我急拨开他们上前一看,我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里新媳妇又短促地‘啊了一声,我强忍着眼泪,给那些担架员说了些话,打发他们走了我回转身看见新媳妇已经轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……新媳妇正侧着身子坐在他旁边她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说‘不用打针了‘我过去一摸,果然手都冰冷了新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞我实在看不下去了,低声地说‘不要缝了’她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上卫生员为难地说‘被子……是借老百姓的’‘是我的——‘她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸由此看出,那一声短促的啊震颤人心之后她庄严而虔诚地给小通讯员拭身子,一针一线细细地为他补衣服在她心里,小通讯员就像她的弟弟,之前的别扭不过是开玩笑现在小通讯员牺牲了,她也痛在心里,所以她就用承载着生活希望的百合花被包裹着他——这一结局似乎出人意料,却又在情理之中《哦,香雪》
1.小说《哦,香雪》在结构上具有怎样的特点?[知识点]分析结构,概括主题[答案]作者选取一个类似于全知全能的叙事角度,把叙述者确立在城市人的位置上,但又具有敏感的心灵和宽厚的胸怀,对那个封闭的小山村,对那一群普普通通的山里少女投来同情、关爱的一瞥,在她们看似稚嫩可笑的心理律动中发掘时代思潮的波澜在叙事结构上,作者并没有以情节线索进行叙述,而是根据情感抒发的内在逻辑,把一些情节片段加以组合作者极力在“一分钟”里开掘,细致入微地描写了香雪她们对新生活纯真、热切的向往和追求;将每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和叙述,最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结在叙事时,尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染,使情感的抒发达到高潮,如同一支优美动听的小夜曲[解析]本题考查学生分析作品结构的能力小说采用了第三人称叙述角度,既居高临下俯瞰远观,又探幽入微细品细察,一切景象都自然顺畅而灵巧地摆在读者面前作者是站在一个“局外人的位置上来写小说的,她将一个个的场景加以组合,选取了典型的场景来表现人物村庄、车站、西山口车站、学校等地点灵活转换,过去、现在随意切换,使得小说情节更生动,内容更丰富,主题更深刻作者选取一个类似于全知全能的叙述角度,把叙述者确立在城市人的位置上,但她又具有敏感的心灵和宽厚的胸怀,对那个封闭的小山村,对那一群普普通通的山里少女投来同情、关爰的一瞥,在看似稚嫩可笑的心理波动中尽显时代思潮的波澜叙述者是全知全能的,能对香雪、凤娇等农村姑娘进行全方位的展示,尤其是对香雪心理的描写会更为细腻、逼真,既丰满了香雪这一人物形象,又推动了小说故事情节发展在小说的叙述结构上,作者并没有以情节线索来安排叙述,而是根据情感抒发的内在逻辑,把一些情节片段加以组合这篇小说的故事,是火车停靠台儿沟一分钟里发生的一分钟里没有跌宕起伏的情节,也没有惊天动地的场面,都是一个个生活的小场景这就是“一分钟”里的场景,没有太多太复杂的人物和对话,也没有什么矛盾冲突的故事情节,就是这些简单的画面,巧妙完美地诠释了故事的核心作者极力在“一分钟里开掘,细致入微地描写了香雪等姑娘们对新生活的纯真、热切的向往和追求;将一些每天一分钟”里发生的事件以特定的方式加以精心选择、排列和叙述,香雪等一群小山村的姑娘们,从一开始见到火车时翘起下巴,贪婪、专注地仰望,慢慢地她们把那仅有的一分钟变成了五彩缤纷的一分钟,姑娘们在这一分钟里眼界开阔了,思想也活跃了,她们从最初的好奇,学会了主动去做买卖最后以香雪换铅笔盒的“冒险为终结,尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染,使情感的抒发达到高潮,如同一支优美动听的小夜曲
2.分析小说《哦,香雪》中的香雪独自走回台儿沟的情节,这些情节写了香雪的哪些心理活动?是怎样表现的?为什么要写得这么详细?[知识点]分析情节、语段的作用,鉴赏作品中的艺术形象,分析体裁特征和表现手法[答案]
①小说重点描写了香雪的一段小小的历险经历,当她一个人站在陌生的西山口时,她的内心经历了一系列的变化怕一不怕一犹豫一坚定
②这一系列变化,作者是通过景物描写来具体表现的景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景图,它在为人物的活动提供一个很好的背景的同时,也有效地烘托了人物的内心活动,惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程
③之所以写得这么详细,是为了衬托主人公香雪这一人物形象香雪的心理变化虽然是在三十里的山路上完成的,但香雪却实现了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大的转变,香雪在走向成熟的过程中有人性美和自然美的交融[解析]本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力由原文现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的寒恋窜翠的声音一怕;她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多她发现月亮是这样明净群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下‘豁啷啷‘地歌唱一不怕;她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林密塞宰宰地响着,并不真心告诉她应该怎么做一犹豫;小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花一坚定;可知,香雪独自走回台儿沟的情节,她的内心经历了一系列的变化怕-不怕-犹豫-坚定作者是通过景物描写来具体表现的,如小说第73段,所描写景色的特点是空旷的,通过描写“陌生的西山口黑幽幽的大山等景物,用以烘托香雪害怕、孤单、空虚的心理;小说第74段,作者描写了一种月色明朗的景色,为下文描写香雪审视铅笔盒作铺垫;小说第76段,通过写“风也柔和了许多明净的月亮”等,写出了香雪不再害怕与愉悦的心情;小说第77段,通过写群山的沉默、杨树的不真心,表现了香雪的犹豫与彷徨;小说第78段,用拟人的修辞手法,通过写小溪的歌唱、欢腾和奔跑,写出了香雪的坚定和高昂的情绪,这些景物描写为人物的活动提供一个很好的背景的同时,也有效地烘托了人物的内心活动详写环境,是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象她为了获取一支铅笔盒而表现出来的巨大勇气,充分说明了香雪这一人物形象所体现的深层意义同时,每个人在做出选择的时候,都会经历一番心理斗争,香雪独自走回台儿沟的情节,这一路上香雪的心理变化,体现了她克服了自卑、封闭、落后的心理,塑造了她自信、开放、进步形象
3.《哦,香雪》有人说,香雪换铅笔盒的历险,意味着现代文明有着不可抗拒的魅力,表现了香雪的执着追求;也有人说,香雪不惜用母亲辛苦攒下的四十个鸡蛋换铅笔盒,是为了在同学面前炫耀,表现了香雪的虚荣心你的看法是什么?请结合文本简述理由[知识点]个性化阅读和有创意的解读[答案]观点一表现了香雪的执着追求香雪为了换铅笔盒,不惜以走三十里夜路为代价,而且坚信“这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,说明铅笔盒既是香雪对新鲜事物追求的一个物件,也是香雪对现代文明渴求的象征,她不畏艰辛地苦苦追寻,正是执着追求精神的体现观点二表现了香雪的虚荣心香雪的木制铅笔盒本身在台儿沟就是独一无二的,那是她“当木匠的父亲为她考上中学特意制作的”,但为了满足虚荣心,拥有和其他同学一样的铅笔盒,不惜用母亲辛苦攒下的四十个鸡蛋去换铅笔盒“明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊,表明香雪因为害怕同学们平时的“盘问”,不想低人一等,而不考虑爹娘的艰辛和自身的实际情况,这种“你有我也有”的盲目攀比心理正是虚荣心的表现观点三是为了维护自己的自尊和挣回属于台儿沟的尊严因为香雪是台儿沟唯一考上初中的人,她的同学有带吸铁石的泡沫塑料铅笔盒,而她只有一只“小木盒”,她的同学们常常取笑她,而且她们还总喜欢问她一天吃几顿饭香雪后来明白,自己的木制铅笔盒在她们眼里是贫穷、落后、封闭的代名词,她们瞧不起她的贫穷,也瞧不起她的小山村香雪的自尊心受到了打击,她想拥有和同学们一样的铅笔盒,想学着同桌那样,把铅笔盒“哒哒”地合得严严密密,也希望那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三“盘问”因此,香雪非常希望能拥有和别人一样的铅笔盒,这表达了姑娘们对山外文明的向往,以及改变山村封闭落后面貌、摆脱贫穷的迫切心情再说,铅笔盒的主人一定要把铅笔盒送给香雪,不要香雪的鸡蛋,但是,香雪在临下车的时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面了,这让我们看到了一个淳朴、自尊的香雪[解析]本题考查个性化解读文本内容和主题的能力此类题型先明确自己的观点,然后说明理由由原文现在,香雪一个人站在西山口,目送列车远去列车终于在她的视野里彻底消失了,眼前一片空旷,一阵寒风扑来,吸吮着她单薄的身体,她把滑到肩上的围巾紧裹在头上,缩起身子在铁轨上坐了下来香雪感受过各种各样的害怕以及她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会叫人瞧不起……和还有一丛丛荆棘、怪石、还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子可知,香雪换铅笔盒的历险,意味着现代文明有着不可抗拒的魅力,表现了香雪的执着追求;由原文每到这时,香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响这是一只可以自动合上的铅笔盒,很久以后,香雪才知道它所以能自动合上,是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石香雪的小木盒呢,尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢,可在这儿,和同桌的铅笔盒一比,为什么显得那样笨拙、陈旧?它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上和她盯住同桌那只铅笔盒,猜测它来自遥远的大城市,猜测它的价钱肯定非同寻常三十个鸡蛋换得来吗?还是四十个、五十个?这时她的心又忽地一沉怎么想起这些了?娘攒下鸡蛋,不是为了叫她乱打主意啊!可是,为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完?以及想到这些委屈,难道她不应该赶快下车吗?赶快下车,赶快回家,第二天赶快去上学,那时她就会理直气壮地打开书包,把它摆在桌上……”可知,她希望有一个自动铅笔盒,她想用母亲辛苦攒下的鸡蛋换铅笔盒,拥有之后还想在同学们面前挣回面子,这一切表现了香雪的虚荣心;由原文香雪的心再也不能平静了,她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问,明白了台儿沟是多么贫穷她第一次意识到这是不光彩的,因为贫穷,同学们才敢一遍又一遍地盘问她她盯住同桌那只铅笔盒,猜测它来自遥远的大城市,猜测它的价钱肯定非同寻常以及那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车可知,香雪意识到了山村封闭落后面貌、摆脱贫穷,也想挣回属于台儿沟的尊严任务探究二群文任务探究点一人情意无穷,美在蕴藉中一一品悟富有人情美的女性形象
1.《百合花》中,作者刻画了新媳妇什么形象?[知识点]鉴赏作品中的艺术形象[答案]新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良、果断崇高的形象她听说借被子是为了打仗、为了老百姓之后,把自己唯一的嫁妆借给了部队;到了包扎所,她又主动把被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”;通讯员牺牲后,当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子”,写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度小说不仅写出了新媳妇对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化,更展示了新媳妇美丽娴静、淳朴善良、果断崇高,如百合花一样美丽的人性美和性格美[解析]本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力由原文这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海穿的虽是粗布,倒都是新的她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完”可知,刻画了新媳妇的美丽娴静;由原文做这种工作,我当然没什么,可那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇我跟她说了半天,她才红了脸,同意不过只答应做我的下手以及那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上通讯员却高低不肯,挟了被子就走〃可知,刻画了新媳妇的淳朴善良;由原文新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上可知,新媳妇对子弟兵的热爰与崇敬,刻画了新媳妇的果断崇高
2.《哦,香雪》中,香雪是一个什么样的女孩?请结合文章简要分析[知识点]鉴赏作品中的艺术形象[答案]
①美丽清纯在乘客的眼里,香雪的眼睛是“洁如水晶的”“令人信任的”,面孔是“洁净的”,嘴唇是“柔软得宛若红缎子似的”人们看到香雪不但“心中马上会升起一种美好的感觉,而且不忍心跟她耍滑头,再爱计较的人也会变得慷慨大度”
②纯真无邪看火车时,她跑在最前面;火车来了,她却缩到最后头别的姑娘可以就“小白脸儿”“北京话”调笑,香雪却不敢搭腔,甚至听了就脸红
③渴求进取她是台儿沟唯一考上初中的人;别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子,就是比指甲盖还小的手表,而香雪注意的则是车厢里的学生书包;姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜,而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒
④淳朴自尊女同学们对她的嘲笑,使她意识到贫穷是不光彩的;得到了铅笔盒,她执意将那一篮鸡
3.积熟语1局促不安形容举止拘束,心中不安2踌躇不前踌躇,迟疑不决的样子犹豫不决,不敢前进3空空如也原形容诚恳、虚心的样子现形容一无所有4磕磕绊绊因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便5气势汹汹汹汹,气势盛大的样子形容气势凶猛6出师不利出战不顺利形容事情刚开始,就遭受败绩[任务二]资料助读・走近作者清新柔美的文坛之花一一茹志鹃茹志鹃1925—1998,浙江杭州人当代著名女作家1958年3月,她在《延河》上发表的著名作品《百合花》,标志着她艺术风格开始形成这篇“没有爱情的爱情牧歌”,曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品,赞赏这篇小说是“静夜的箫声”她的创作以短篇小说见长笔调清新、俊逸,情节单纯明快,细节丰富传神善于从较小的角度去反映时代本质她的作品有《百合花》《静静的产院》《如愿》《阿舒》《三走严庄》等,一些作品被译成日、法、俄、英、越等多国文字在国外出版I彳创作背景肝胆相照,缅怀追念茹志鹃写这篇小说时,冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活,那时的同志关系”她说“战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这蛋留下;香雪渴望台儿沟改变现状,变得富足、进步,她认为台儿沟应该是这样的姑娘不再央求别人,火车上的漂亮小伙子会求上门,火车会停得久一些,会向台儿沟打开所有的门窗……
⑤坚毅执着为了换取铅笔盒,她在那停车一分钟的间隙里,毅然踏进了火车为此,她甘愿被父母责怪,而且一个人摸黑走了三十里的山路,这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说,需要很大的勇气[解析]本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力由原文旅客们爱买她的货,因为她是那么信任地瞧着你,那洁如水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗她还不知道怎么讲价钱,只说你看着给吧你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会升起一种美好的感情你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爰计较的人也会变得慷慨大度”可知,香雪美丽清纯;由原文看火车,她跑在最前边;火车来了,她却缩到最后去了她有点害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地喷吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里以及香雪没说话,慌得脸都红了她才十七岁,还没学会怎样在这种事上给人家帮腔可知,香雪纯真无邪;由原文有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒,还问到它的价钱谁知没等人家回话,车已经开动了她追着它跑了好远,当秋风和车轮的呼啸一同在她耳边鸣响时,她才停下脚步意识到,自己的行为是多么可笑啊和但她也很快就发现了别的‘皮书包!’她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包这是那种在小城市都随处可见的学生书包”等叙述和描写可知,香雪渴求知识;由原文香雪的心再也不能平静了,她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问,明白了台儿沟是多么贫穷她第一次意识到这是不光彩的,因为贫穷,同学们才敢一遍又一遍地盘问她香雪收下了铅笔盒,到底还是把鸡蛋留在了车上台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西以及她认为台儿沟应该是这样的姑娘不再央求别人,火车上的漂亮小伙子会求上门,火车会停得久一些,会向台儿沟打开所有的门窗……可知,香雪淳朴自尊;由原文谁也没提醒香雪,车门是开着的,不知怎么的她就朝车门跑去,当她在门口站定时,还一把攥住了扶手如果说跑的时候她还有点犹豫,那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心和现在,香雪一个人站在西山口,目送列车远去……在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的悉悉索索的声音三十里,一路走回去,该路过多少大大小小的林子啊!以及她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去可知,香雪坚毅执着探究点二立象以尽意一一分析物象的意蕴及作用
1.《百合花》中,百合花有什么象征意义?[知识点]分析标题的含义和作用[答案]
①百合花象征小通讯员和新媳妇纯洁美好心灵的性格美
②百合花象征解放军舍己为民崇高品质的人性美
③百合花象征百姓爱戴解放军的真诚高尚的人情美[解析]本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力“只看到他是高挑挑的个子,块头不大,但从他那副厚实实的肩膀看来,是个挺棒的小伙,他穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀”等描写,以及描写这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海穿的虽是粗布,倒都是新的我看她头上已硬挠挠的挽了髻,便大嫂长大嫂短的向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑和这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说〃抱去吧可知,百合花象征小通讯员和新媳妇的纯洁美好像百合花一样的性格品质;我们的军队来自于人民,也服务于人民在小说中,通过担架员的叙述,可谁知道反动派不知从哪个屋顶上摆下颗手榴弹来,手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一下扑在那个东西上了……,可以看出来小通信员为了保护群众的生命而牺牲了自己的生命,这是一种伟大的舍己为人的精神,正是解放军的崇高品质的体现所以,百合花这一形象就象征了以小通讯员为代表的解放军的崇高品质和舍己为人的心灵;新媳妇曾经拒绝将陪嫁的被子借给小通讯员,还与他发生了不愉快但在听到小通讯员的英勇事迹后,新媳妇坚持将小通讯员衣服上的破洞缝补好,新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞我实在看不下去了,低声地说’不要缝了’她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝;坚决将作为自己新婚纪念的百合花被子随小通讯员一起下葬,卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地噎了他们一眼自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上……是我的——她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,从这些情节可以看出,她被小通讯员的英勇所感动,对解放军真诚爱戴所以,“百合花这一形象象征了百姓爰戴解放军的真诚
2.《哦,香雪》中,香雪追求的铅笔盒有什么象征意义?[知识点]鉴赏作品中的艺术形象[答案]这个铅笔盒不仅是一个实物,它也是一种象征,是文化和知识的象征,是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼,是对现代文明的一种渴求香雪对铅笔盒的追求,就是对文明的追求,能够主动追求文明和进步,才是她身上智慧因素的觉醒从她身上,可以显示出强烈的时代意义[解析]本题考查学生鉴赏作品物象的能力由原文她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒,但她们还是做出吃惊的样子每到这时,香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响这是一只可以自动合上的铅笔盒,很久以后,香雪才知道它所以能自动合上,是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石香雪的小木盒呢,尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢,可在这儿,和同桌的铅笔盒一比可知,香雪在意铅笔盒,因为它是知识的象征;由原文她胳膊上少了那只篮子,她把它悄悄塞在女学生座位下面了在车上,当她红着脸告诉女学生,想用鸡蛋和她换铅笔盒时,女学生不知怎么的也红了脸她一定要把铅笔盒送给香雪,还说她住在学校吃食堂,鸡蛋带回去也没法吃……台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西后来,当旅客们知道香雪要在西山口下车时,他们是怎么对她说的?他们劝她在西山口住一夜再回去,……于是,她对车上那些再次劝阻她的人们说‘没关系,我走惯了’……他们搞不清山里的女孩子究竟有多大本事,她的话使他们相信山里人不怕走夜路”可知,为了得到自动铅笔盒,原本胆小的她才能第一个登上火车,第一个走出这个小山村,第一个对山外的世界有了认识铅笔盒是上学的象征,这是表达了香雪对精神生活的追求,是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼,是对现代文明的一种渴求探究点三创设人物活动的舞台一一鉴赏环境描写
1.《百合花》中写我对故乡竹海的联想有什么作用?[知识点]分析情节、语段的作用[答案]
①主题展现上故乡的竹海写得如此诗情画意(美丽),抒发了“我”对故乡的热爱怀念之情
②人物塑造上借故乡的竹海点明了小通讯员性格形成的原因(故乡的环境孕育了小通讯员的性格)或者答(烘托了小通讯员淳朴、平凡、勤劳的品质)
③情节结构上推动了“我”的感情发展,由先前生气,到发生兴趣和“亲热起来”[解析]本题考查学生分析情节、语段的作用的能力分析我对故乡竹海的联想的作用,可以从内容、结构、人物等角度加以分析通过写绿雾似的竹海窄窄的石级山道盘旋而上这是我多么熟悉的故乡生活啊!可知,写出了故乡竹海的美丽,表达了我对故乡的怀念之情;结合一个肩膀宽宽的小伙肩上垫了一块老蓝布,扛了几枝青竹可知,作者通过写故乡小伙拖毛竹的事情交代了小通讯员的成长环境以及性格成因,故乡竹海的浩大深邃衬托了小交通员淳厚、朴实、勤劳的优秀品质;结合“我立刻对这位同乡,越加亲热起来可知,通过写故乡生活,拉近了我与同乡的感情,使我对小通讯员更加亲热,推动情节发展
2.《哦,香雪》是怎样写山的?山在文中起什么作用?[知识点]鉴赏作品中的艺术形象,分析体裁特征和表现手法[答案]
①文中多次出现了描写“山”的场景,如第一段“掩藏在大山那深深的皱褶里”,第五段“大山无声的命令”,及最后“山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊”“古老的群山终于被感动得战栗了”等等,写大山,表现台儿沟的偏僻及人们生活的闭塞和落后,“山”还让人想起它背后的“封闭、高大、幽暗”等等
②这是一篇描写“山内、山外”不同生活地域的人们相互接触的小说,结尾部分对山的描写,烘托了香雪的心理变化,伴随着香雪的成长,“山”是小说中人物成长的环境,它见证着台儿沟的生活,见证着人们生活的变化,推动着故事情节的发展[解析]本题考查学生分析物象作用的能力由原文它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴〃从前,台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令于是,台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静得那样深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚可知,此两处运用拟人的手法写大山,表现台儿沟的偏僻及人们生活的闭塞和落后,山还让人想起它背后的封闭、高大、幽暗”等等由原文现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的悉悉索索的声音一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷,灰白的小路,照亮了秋日的败草,粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石、还有漫山遍野那树的队伍她发现月亮是这样明净,群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着等描写可知,这些对山的描写烘托了香雪的心理变化,伴随着香雪的成长,山是小说中人物成长的环境,它见证着台儿沟的生活,见证着人们生活的变化,推动着故事情节的发展3N课后-思维发展与提升迸逐逃逐卷/学技法•会应用•素养培优细节描写运用细节描写是《百合花》的重要艺术手段两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花;两次写给“我”开饭时吃的两个馒头;四次写衣服上被门钩撕破的衣洞;三次写新媳妇的印有百合花的被子等等这不仅使得作品在情节发展上前后呼应,波澜起伏,结构严谨,而且使人物个性鲜明,血肉丰满[写法指津]细节描写在文章中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无,但都是作者精心的设置和安排,不能随意取代一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用运用细节描写,要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务细节要尽量典型,富有表现力,能起到以小见大的作用细节要真实真实是艺术的生命,典型环境、典型性格,必须建立在细节真实的基础上离开了真实的细节描写,就会失去感人的艺术力量细节还要新颖独特、有生命力例如,《百合花》运用细节描写手法,两处写到了通讯员枪筒里插的树枝,前呼后应,把通讯员天真、淳朴、面临战争不紧张、热爱生活、爱好自然等品性活生生地写了出来此外,通讯员肩上的衣服被撕破,新媳妇准备缝,通讯员不肯;通讯员牺牲后,新媳妇一针一针地在缝他衣肩上的那个破洞等细节描写,表现了新媳妇对通讯员牺牲的无比悲痛和深厚的军民鱼水之情[运用创造]
1.回忆自己与亲人相处的典型瞬间,运用细节描写手法,写一篇短文300字左右[知识点]描写类,微写作[答案][参考佳作]爸爸在凉席上睡着午觉,外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间,看着他酣睡的样子,“扑哧”一声笑了爸爸的一只大手半吊在空中,几束阳光照在上面,露出斑驳的痕迹我好奇地将那只手捧了起来,透过光束,我看见爸爸的手指粗而长,黝黑黝黑的,仿佛一块粗糙的铁板,手心里布满了大大小小的黄色小山包,硬硬的阳光顿时灼伤了我的眼,我不忍再看下去了,将爸爸的手轻放在凉席上,鼻尖酸酸的想起爸爸第一次用大手将我高高举起,第一次用那双大手给我做了一只风筝,第一次用那双大手给我组装了一辆自行车……如今,我长大了,爸爸的那双大手却被岁月打磨得痕迹斑斑,莫非是我一刀一刀刻上去的?我不禁泪眼婆娑[解析]本题考查学生微写作的能力这是一道描写类微写作题目审题材料给我们设定了描写对象,是自己的亲人,是你生活中相处的,而不是电视报道的,或者是跟你没有真实相处的;这亲人可以是爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶等可选择的典型瞬间有吃饭瞬间、做饭瞬间、谈话瞬间、上学路上、干活瞬间、打球瞬间等等对于要求中的〃运用细节描写手法”要特别注意,所说的细节描写就是抓住生活中细微的情节来做细致的描写,一般包括心理描写、外貌描写、动作描写、环境描写、语言描写等,其中动作细节描写能够展示人物精神面貌和性格,直接体现人物性格,在人物描写中,动作细节描写非常重要,可以通过描写人物的动作来展现其内心世界,所以,这篇短文可突出动作描写写作思路:可先明确一个瞬间,再通过生动的细节描写刻画人物的神态、动作,最后用抒情手法表达自己的情感,力求细节生动,描写传神,语言感人一刹那里,便能肝胆相照,生死与共”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”相关知识小说小说,是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁小说与诗歌、散文、戏剧,并称“四大文学体裁”人物、情节、环境是小说的三要素情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声环境包括自然环境和社会环境
1.小说的基本特征1深入细致的人物刻画描写人物,是小说创作的显著特点2完整复杂的情节叙述情节是与人物密切相关的,是人物性格发展的历史3具体充分的环境描写环境描写是衬托人物性格、展示故事情节的重要手段
2.小说的分类1按照篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说等一般情况下几千字到三万字以下的为短篇小说,十万字以上的为长篇小说2按照内容可分为神话小说、仙侠小说、武侠小说、古代小说和当代小说等3按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说和自传体小说等4按照语言形式可分为文言小说和白话小说*哦,香雪[任务一]语基构建
一、正字音1皱褶zhe2虔诚qian3悸动jl4给予ji5迟钝dun6兴奋xTng7震颤chan8脊背ji
2.多音字[撇开⑺沁)■
(1)撇Iws阍fmtt(zAn)”xidn■4纤上f Lwdn
二、记字形尸(蝮)
3.箧M浚4,深sulGB娇chftnM
5.(兼1电
6.舟川旭啸
三、积词语1虔诚忠诚•2情不自禁不由自主
2.积熟语•1心有余悸危险的事情虽然过去了,回想起来还感到害怕2撼天动地形容声音响亮或声势浩大3理直气壮理由充分,说话有气势[任务二]资料助读i走近作者中国作家协会首位女主席铁凝铁凝,1957年生,河北赵县人,中国文联主席、中国作家协会主席发表中短篇小说60余篇,出版有短篇小说集《夜路》,中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》1982年发表的短篇小说《哦,香雪》获当年全国优秀短篇小说奖同年,中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖《麦秸垛》获1986至1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖2018年9月,《哦,香雪》入选改革开放四十年最具影响力小说■创作背景改革开放的一个缩影铁凝的小说《哦,香雪》借台儿沟的一角,写出了改革开放后,中国从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的喜悦课堂审美鉴赏与创造•/析文本•解疑难-素养升华[任务一]文本梳理与构建任务点一结构导图r(开端带-----------»战友情■{发展借被)I___[高潮牺牲/献被[;军民情4结局盖被--------=^-M〃序幕一一火车开进台儿沟一一带来冲开端一姑娘们欢喜迎火车一向往文明n<发展一香F渴望桶有钳毛盆——海中脱好高潮——在可换问铅空窗一厚自蹩哦香雪〔结—香”夜归来——〃唉文明任务点二课文点睛
1.《百合花》以解放战争初期的一场战役为背景,描写的是1946年的中秋,在部队发起总攻之前,通讯员送“我”到前沿包扎所,我们一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子,后来通讯员舍己救人,英勇献身,新媳妇为牺牲的通讯员献出新被子的故事,表现了人与人之间纯洁的人际关系,歌颂了人性美和人情美
2.《哦,香雪》以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景,通过对香雪等一群山村少女的心理活动的生动描摹,叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜,表达了姑娘们对山外文明的向往,对改变山村封闭落后现状、摆脱贫穷生活的迫切心情,同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵[任务二]文本学习与探究任务探究一单文任务《百合花》
1.《百合花》这一作品是如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务的?[答案]小说中主要的几处细节:
①通讯员给“我”两个馒头馒头这一细节,出现两次第一次通讯员要回去时给“我”留下两个馒头,说是给“我”开饭,这是他对同志的关心、体贴;而第二次是当通讯员牺牲后,“我”无意中碰到他给“我”开的饭,两个干硬的馒头,睹物思人,几小时前,通讯资的音容笑貌历历在目,如今,物存人亡,怎不让人痛心疾首?
②通讯员衣服上撕破的洞通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写,前后出现了四次,第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣;第二次是通讯员要给“我”开饭时“我”看到的;第三次是“我”看见他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一块布还挂在那里;最后一次是新媳妇缝那个破洞通过这前后呼应的细节描写,一方面表现通讯员不顾个人安危,把生的希望留给别人的高贵品质;另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜
③新媳妇的百合花新被它在文中出现过三次,不仅起到了刻画人物的作用,说明新媳妇对解放军的真挚情感,而且巧妙地点明小说的主题我们的战士是高尚的,他得到人民的热爱是当之无愧的战士的高尚情操,人民对战士的赤诚感情,犹如百合花那样纯洁、美好总之,文中的这些细节描写不仅使作品在情节发展上前后呼应,波澜起伏,结构严谨,而且使人物个性鲜明,血肉丰满[解析]本题考查学生分析细节描写的作用题干明确要求分析细节描写对情节安排和人物塑造的作用,首先找出文中的细节,如文中说也怪,他背后好像长了眼睛似的,倒自动在路边站下了但脸还是朝着前面没看我一眼等我紧走慢赶地快要走近他时,他又蹬蹬蹬地自个向前走了,一下又把我摔下几丈远我实在没力气赶了,索性一个人在后面慢慢晃不过这一次还好,他没让我撩得太远,但也不让我走近,总和我保持着丈把远的距离,这种细节描写,体现出通讯员的细心、体贴;肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着”反映出他是一个热爱生活,追求美好的年轻人接过被子,慌慌张张地转身就走不想他一步还没有走出去,就听见‘嘶的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘我真后悔没给他缝上再走我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里新媳妇正侧着身子坐在他旁边她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞……新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞,这个破洞在文中多次出现,写出通讯员不顾个人安危,拯救他人,牺牲自己的崇高品质,也写出新媳妇对他的关心,痛惜之情,因此在他去世后仍旧耐心地缝上破洞走不几步,他又想起了什么,在自己挂包里掏了一阵,摸出两个馒头,朝我扬了扬,顺手放在路边石头上,说‘给你开饭啦我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头”,馒头在文中两次出现,展现物是人非的伤感之情被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸,这条被子是连接三个人物的主要物品,其花纹百合花既象征着战士崇高的品格,也象征着军民之间纯洁的感情从以上例子可以看出,细节描写在文中可以前后呼应,结构严谨,且能更生动丰满地塑造人物形象
2.小说《百合花》最后的结局,似乎出人意料,又好像在情理之中请谈谈你的看法[知识点]分析情节、语段的作用,分析体裁特征和表现手法[答案]小说的结局是符合情理的战争中每一个牺牲的人都值得人们为他伤心流泪新媳妇与小通讯员之间有过别扭,但军民之间的情谊是一直存在的新媳妇看到伤员是小通讯员时,那一声短促的“啊”震颤人心之后她庄严而虔诚地给小通讯员拭身子,一针一线细细地为他补衣服在她心里,小通讯员就像她的弟弟,之前的别扭不过是开玩笑现在小通讯员牺牲了,她也痛在心里,所以她就用承载着生活希望的百合花被包裹着他一一这一结局似乎出人意料,却又在情理之中[解析]本题考查学生分析文章艺术特色的能力。