电大思想道德与法治社会实践报告范文6篇

电大思想道德与法治社会实践报告范文（通用篇）6这份报告被广泛使用依据上级的部署或工作方案，每完成一项任务，一般都要向上级写一份报告，反映工作的基本状况、工作中的阅历教训、I存在的问题和今后的工作思路，以获得上级领导部门的指导以下是为大家整理的关于电大思想道德与法治社会实践报告的文章篇，欢迎品鉴！6【篇一】电大思想道德与法治社会实践报告来到学校的其次天同时也是支教工作开展的第一天，盼望实践队的xx支教组已经胜利地与石岭学校的同学们打成一片，每一位队员都为同学们的热忱所打动，感慨道”原来同学们的爱戴才是老师努力工作的最大动力我已是其次次参与三下乡的活动，同样是支教组的组员，同样是班主任，但在不一样的队伍里，面对不一样的学校和同学，我得到的也是全新的感受天才刚刚亮的时候，热忱的同学们已经来到学校，围着老师宿舍等待着队员们给他们带来第一节课，迫不及待的脸上写满了对学问的渴求从开班仪式、班会课到语数英等第一课堂和活动课的开展，同学们都尽他们最大的力量，仔细地协作我们的工作，这才使得我们任务的完成能够达到较抱负的效果也正是这份真挚的热忱，催动我们要努力把自己的任务完成得更好的目标表七到了高校是否重新调整自己的抱负？为什么？由表七可知，只有的高校生能够始终如一的坚持自己的抱负并为

7.14%之努力，有的高校生都由于别人的缘由而转变了自己的抱负，有

71.43%的高校生由于思想的成熟对自己的抱负做出了调整，有的

35.71%

14.28%高校生由于家庭、就业等社会因素转变了自己最初的幻想【篇四】电大思想道德与法治社会实践报告在寒假里我为了打发时间，我去了一家我一位同学家开的手机店里实习这次实习的目的是为了让我通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培育与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的力量等，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便提高自己的实践力量和综合素养，盼望能关心我在以后更加顺当地融入社会,投入到自己的工作中通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向社会的心理适应期一，实习内容先通过自己查阅资料以及和经理，同事沟通，了解手机行业的进展历史和基本状况，再通过查阅相关资料及阅读相关手机产品信息的期刊，了解手机产品的性能比较及各种手机的市场前景最终，在公司的销售部门进行销售业务方面的实习培训学习销售留意事项，报价技巧并在销售环节详细操作，向公司专业人员讨教，积累阅历二，实习的心得和体会知道了规章制度的重要性

1.这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的纪律，在那里我们到处可以感受得到什么纪律，在工司上班时，员工是不给坐的,不当心触犯了纪律，免不了受罚，哪怕你是经理还是其它高层，而我们那时候根本不知道这回事，或许是那里的人员对我们实习生宽宏大量，几次都放过了我们，否则我们可能要大出血了，我也明白，假如一个商场没有自己的纪律，那么不知道会成什么样，正所谓无法规不成方圆，甚至我们可以想像一个国家没有纪律会成什么样子.精神状态的预备2在销售的过程中，假如销售人员有一个好的精神状态，就会给顾客一种乐观的、有活力的、上进的氛围，那么这种乐观的上进的心情总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种心情感染，那么才能顾客在我们的门店里多留些时间，总能他选择一款合适的手机精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备肯定礼仪学问的销售人员，才能让顾客感觉到品牌的价值，由于在看一个品牌的时候，我们的销售人员就是直接体现我们品牌形象的，所以销售人员素养的提升，也是品牌提升的一个重要的标志精神状态好的好的销售人员,成交的机率大许多.身体的预备3假如我们有一个好的身体，我们才能保持旺盛的精力，才能更好的工作这几天，在店里的站立服务，让我感觉到很疲乏，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我们更好的全力以赴的工作所以强健的体魄还是一个有活力有朝气的团队所必备的.专业学问的预备4在接待顾客的时候，由于我对产品的学问的不熟识，往往不能很好的回答顾客的提出的有关手机性能的问题，在我手忙脚乱的时候，同事回答了顾客问题销售结束后，同事告知我回答顾客的询问能体现的就是你的素养，假如你不能很好的回答顾客的询问，顾客就可能不会和你购买由于你不能把满意他的要求所以产品学问在销售中是很关键的.对顾客的预备5当我们了解了相关的产品学问的时候，就是我们把握销售的第一部,让自己的销售业绩提升还需要我们对顾客的性格的了解，只有我们对顾客把握的越多，我们就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系，制造一种轻松休闲的购物环境，擅长倾听顾客的每一句话，然后分析顾客是否有购买的意向，推举适合他性格的商品.虚心学习6在工作过程中，我们会遇到许多问题，有的是我们懂得的，也有许多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们学问的时候，我们也应当虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然.自主学习7工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做只要你想学习，学习的机会还是许多的,老员工们从不吝惜自己的阅历来指导你工作，让你少走弯路.乐观进取的工作态度8在工作中，你不只为公司制造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作阅历的新人，更需要通过多做事情来积累阅历特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，假如工作态度不够乐观就可能没有事情做，所以平常就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高.为人处事9作为同学面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为简单的关系无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥当处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是考虑自己的事通过这一个月的实习，我明白我还有许多要学习的地方我比以前更珍惜校内生活了明白了工作的难度，相比之下也懂得了该珍惜自己在象牙塔的日子在实习的这段时间我学到了许多书本上没有的学问，还有珍贵的阅历我信任我会更加努力的做好今后的事情，不论是学习还是以后的工作结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，由于现在毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧总结我的这次时期社会实践活动,虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次胜利的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的关心的【篇五】电大思想道德与法治社会实践报告今年暑假，依据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期天的实地普法平安宣扬，这次充实而又难忘的社10会实践经受给我带来了特殊深刻的影响

一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂当前，我们缺少的主要不是学问，而是缺少将学问与实际相结合的力量我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题所以在高校期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题,对以后的进展和连续深造都是特别特别有好处的

二、实践方式采纳“小分队式社会实践，组员有人XX

三、实践内容

（一）实行了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣扬、平安宣扬我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律学问以及有关平安的诗歌同时我们总结了宣扬标语平安在心，普法在行另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣扬的信，取得了良好的效应也在广播上进行法律学问三字经的宣扬，受到当地村民的好评

（二）我们来到幼儿园给小伴侣们进行平安学问的宣讲在实践期间，我们也留意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安学问的教育于是我们联系了一家产地的幼儿园，给小伴侣们上课我们教他们学认交通标识、学问问答，还进行了简洁的儿歌朗诵竞赛不仅他们学到了学问，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论学问更好的结合了实际，这也是不行多得的经受

（三）协作区政法委等部门进行问卷调查由于今年我们浙江省正在进行“平安浙江’创建活动，金东区也进行了详细的实施现在活动开展差不多了，要进行群众满足度调查以发觉还存在的问题和不足，从而更好的改善正好这和我们实践队平安宣扬相全都，加上我们高校生也有这样的阅历，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查

（四）进行法律学问灯谜活动法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的爱好使他们主动且更好的了解法律学问，我们特地预备了法律学问灯谜活动我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上美丽的丝带，系在红绳子上,特别的美丽当天村民们也特别的热忱，竞相回答问题，也得到了一份小礼物一位老爷爷说这种活动应当常常进行，形式很好，这给了我们莫大的鼓舞

（五）进行流淌模拟法庭的表演我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演我们细心预备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中常常存在的案例之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应当知道要通过法律的途径来解决问题

（六）进行宣扬模式的调研由于前几天我们进行了群众满足度的调查，发觉这的群众普遍反映宣扬不够到位于是我们觉得很有必要进行新农村宣扬模式的调查，以发觉存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣扬模式

四、实践体会”千里之行，始于足下这天短暂而又充实的实践，我认为对我走T10向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大关心向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育这一段时间所学到的阅历和学问大多来自学长和领导的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西许多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师，我可以向他们学习许多学问和道理高校是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸而实践是同学接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的途径，亲身实践，而不是闭门造车实现了从理论到实践再到理论的飞跃增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量为熟悉社会，了解社会,步入社会打下了良好的基础在经受实践后，我发觉自己的专业学问还很匮乏，综合力量还有待提升交际力量、表达力量、写作力量等的培育特别的重要同时还需在以后的学习中用学问武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更结实的基础！天的实践，我感觉自己长大不少，最终熟悉到校内其实还是很小的，10虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素养与力量，讲的便是气质与内涵,但两者还是相通的，为的都是顺当进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃所以从现在开头我就应当不断充实自己的思想文化，提高自身的素养修养，更应当不断增加各方面的实践力量，以适应竞争激烈的社会【篇六】电大思想道德与法治社会实践报告各位老师、各位同行这里我要做的不是规范的学术报告，主要是向大家汇报思想品德课题组两年来所做的工作另外，探讨本课题组讨论工作存在的问题,还不是很成熟，提出来与大家共同探讨

一、课题讨论所做的工作本课题自开展以来，我们以课题讨论的“目标为切入点，开展了一系列扎实有效的讨论工作，详细如下

（一）学习教学理论，提高理论素养加强理论学习，不断提升课题组成员的理论素养，逐步转变教学观念，是我们始终坚持的信念我们组织老师有目的地学习教学理论,学习新课标，使老师的专业学问能准时更新和提高同时，我们还开展一些阅历沟通会，围绕某个专题，进行争论、沟通为了准时了解教改动向，猎取最新教育信息，我们还组织适当的外出学习另外,课题组还坚持组织老师进行每月一次的新课标学习，使课题组老师的教学理念能紧跟时代潮流学习的书籍有《给老师的条新建议》、《课堂教学论》--100

（二）理论结合实践，追求有效课堂课题讨论的最终目的是成长同学、成就老师我们在学习理论的同时，还结合课题讨论的目标，开展了扎实有效的讨论活动另外，由于扎实的教学基本功是教学艺术的基础，而创新教学方法更是教育的生命线，假如课堂教学效果不抱负，将直接影响同学的学习力量因此，我们每学期都开展一次课堂教学及说课大赛，以此来鼓舞课题组老师大胆演讲新教法，努力增加教研课改力量通过上述活动，老师们达成了共识

①好的思想品德课肯定要与同学的生活相联系，但又不能让生活替代思想品德课；

②老师的语言要科学、规范，要有美感并富有激励性，老师平常要擅长博览群书，以提高自身的人文素养；

③老师平常要多关注并讨论“评价，要让同学学会合理评价自己和他人，以发挥评价的激励机制课题组乐观把讨论的成果向外推广月份，吉留祥、杨义平老师的全2市公开课得到了教研室领导的高度评价月份，刘美珍老师送课下乡3另外，课题组把九班级思想品德全部科目制作成多媒体帮助教学课件放在二中网上，与全省思想品德老师共享沟通

（三）开展沙龙活动，争论中明方向教科研“沙龙’活动是一种有效的教科研方式，应当说一次活动就是一次思想的沟通，思维火花的碰撞老师们在沟通中得到收益，感觉到自身学习的重要性课题组利用暑假时间，在学校开展中考试题赏析活动；乐观参与学校组织的”预设与生成，教学月活动除了开展校内沙龙活动外，课题组成员还发挥网络优势，参与人教版思想品德群、鲁教版思想品德群,自己建立苏教版思想品德群在网络上与各地思想品德专家学者进行沟通研讨活动

（四）教科研一体化，提高讨论实效要求课题组成员制订详实有效的讨论方案，扎实讨论过程，进行开拓性讨论工作课题讨论的形式要敏捷多样，不必拘泥于某种形式,可搞专题讨论、学术沙龙、课题讨论课等课题组成员乐观参与省、市有关部门组织的教育论文竞赛活动，如吉留祥老师的《回归生活，让课堂更精彩》获得常州市年思想2023虽然工作能够按方案顺当的开展，但是仍旧有很多不足之处，在此进行总结，盼望在将来工作的开展中，我们能够有所改善,精益求精首先，由于支教组的成员初来乍到，对学校和同学的状况还没有了解到位，造成了教学工作的小混乱例如放学的时候没有合理地支配同学们有秩序地平安离校，体育课时没有实现支配好体育器材的使用等等对此类状况的解决方式，我们支教组已在本日的工作总结中进行争论，并统一出一个方案，各班主任和科任老师都将作改进其次，由于支教组中某些成员缺乏授课阅历，对学校生精神不简单集中的问题有些措手不及针对这个问题，在支教组的工作总结会议中，各成员也绽开了争论，让较有阅历的成员给消失问题的成员共享了工作阅历最能让我发觉自己不足之处的是体育课上发生的一个小意外我所任班主任的班级在上体育课的时候，突然有同学告知我，出名女生不上课在教室哭泣我立刻赶到教室，发觉这位女生果真哭得特别难受,让我有些措手不及我尽量扮演温顺知心姐姐的角色，柔声询问她事出何因，她却只是摇头，没有回答最终，我把她的眼泪哄停，却始终不知道背后发生了什么这件事情让我意识到，作为一名师范生，我仍旧缺乏处理同学突发的心理、情感、心情这一类问题的专业学问和阅历在今后的学习和工作中，我将努力弥补自己在这一方面的缺陷，让自己进步，让同学进步，让队伍进步！【篇二】电大思想道德与法治社会实践报告品德年会论文二等奖

（五）让教学回归生活，促进同学共性进展为使课题讨论与同学的活动紧密联系，每学期，课题组都举办一次思想品德课活动周内容丰富多彩，如手抄报设计竞赛，演讲竞赛，表演竞赛,故事征文竞赛,社会调查报告等,促使同学在竞争中体验、在沟通中感悟、在实践中探究、在训练中拓展、在开放中提升，从不同的角度激发了同学学习政治的爱好让思想品德课回归生活，促进自身共性进展--这是课题讨论胜利的又一表现我校潘国庆老师见义勇为，获得金坛、常州政府表彰，课题组利用这一机会，组织同学开展”居委会自行车失窃状况调查活动）还开展了“塑料瓶回收讨论，活动；”盲道行走体验，活动一-

（六）让生活化作教材，营造文化氛围有人说校内应是一本活的教科书，使每座墙都能说话’的确如此，U为了营造思想品德课文化氛围，学校的教育作用不仅是通过词语、说教起作用，更是通过立体的、多彩的、无声的环境文化时时到处、无时不在地对师生的思想、情操、行为、习惯起着熏陶、渗透和影响的作用校内过道里的板报和书画，宣扬栏和各班的黑板报，是我校的一大特色这些墙报、宣扬画、黑板报既来源于生活又高于生活,让同学时时到处感受到品德教育，享受到学习的乐趣

二、课题讨论的成效、促进了老师教学观的转变1原先那种视课堂为“生命‘，认为只要把握了课堂上传授的理论，同学便能有效地把握学问，在考试中取得高分的旧观念得到了彻底的转变课题组每位成员都能有意识地驾驭教材，并在此基础上指导同学有效地把学问应用到实际生活中，树立了正确的教学观同时，学校已渐渐形成了以课研促教学的良好校内文化氛围它使老师们提高了思想熟悉，更新了教学观念，使教研成为了自觉行动，老师们实现了要我讨论，变成我要讨论在教学和课研上的自觉性也有了大大的提高T、促进了老师的专业成长2在课题讨论过程中，课题组成员们养成了教学反思的良好习惯，每一位成员均能结合教学实际和课题讨论的目标准时发觉问题、讨论问题，在多次的讨论中，老师们的教研水平有了很大提高，已有多篇与课题讨论相关的论文发表或获奖、培育了同学学政治的爱好，促进了同学的共性进展3通过本课题的讨论，我们立足构建以学习者为中心、以同学自主为基础的新型教学过程，引导同学把静态的学问结论建立在动态的思索之上，将教材内容生活化、动态化、情境化、形象化大力推动教学活动由教向学的转变，使同学体验学问的发生和进展过程，课堂中再也坐不住了，纷纷乐观、主动地去尝试、去体验，同学有体验就会有感悟、有思索、有话说；活动时敢于提出疑问，不情愿与别人的方法相同，总想另辟蹊径；平常擅长观看身边的事物，会用类比、推理的方法去推断、去猜想学校开展的丰富多彩的活动也促进了同学的共性的进展详细成果有活动课教学的设计、课堂教学个案；老师论文选编;同学小论文选编；多媒体帮助教学课件（光盘）；

一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂当前，我们缺少的主要不是学问，而是缺少将学问与实际相结合的力量我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题所以在高校期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题,对以后的进展和连续深造都是特别特别有好处的

二、实践方式采纳“小分队式社会实践，组员有人15

三、实践内容

（一）实行了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣扬、平安宣扬我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律学问以及有关平安的诗歌同时我们总结了宣扬标语平安在心，普法在行另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣扬的信，取得了良好的效应也在广播上进行法律学问三字经的宣扬，受到当地村民的好评

（二）我们来到幼儿园给小伴侣们进行平安学问的宣讲在实践期间，我们也留意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安学问的教育于是我们联系了一家产地的幼儿园，给小伴侣们上课我们教他们学认交通标识、学问问答，还进行了简洁的儿歌朗诵竞赛不仅他们学到了学问，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论学问更好的结合了实际，这也是不行多得的经受

（三）协作区政法委等部门进行问卷调查由于今年我们浙江省正在进行“平安浙江创建活动，金东区也进行了详细的实施现在活动开展差不多了，要进行群众满足度调查以发觉还存在的问题和不足，从而更好的改善正好这和我们实践队平安宣扬相全都，加上我们高校生也有这样的阅历，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查

（四）进行法律学问灯谜活动法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的爱好使他们主动且更好的了解法律学问，我们特地预备了法律学问灯谜活动我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上美丽的丝带，系在红绳子上,特别的美丽当天村民们也特别的热忱，竞相回答问题，也得到了一份小礼物一位老爷爷说这种活动应当常常进行，形式很好，这给了我们莫大的鼓舞

（五）进行流淌模拟法庭的表演我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演我们细心预备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中常常存在的案例之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会,村民们更应当知道要通过法律的途径来解决问题

（六）进行宣扬模式的调研由于前几天我们进行了群众满足度的调查，发觉这的群众普遍反映宣扬不够到位于是我们觉得很有必要进行新农村宣扬模式的调查,以发觉存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣扬模式

四、实践体会”千里之行，始于足下，这天短暂而又充实的实践，我认为对我走10向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大关心向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育这一段时间所学到的阅历和学问大多来自学长和领导的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西许多，他们就是的老师，正所谓三人行，必有我师我可以向他们学习许多学问和道理T高校是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸而实践是同学接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的途径亲身实践，而不是闭门造车实现了从理论到实践再到理论的飞跃增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量为熟悉社会，了解社会,步入社会打下了良好的基础在经受实践后，我发觉自己的专业学问还很匮乏，综合力量还有待提升交际力量、表达力量、写作力量等的培育特别的重要同时还需在以后的学习中用学问武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更结实的基础!天的实践，我感觉自己长大不少，最终熟悉到校内其实还是很小的，10虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素养与力量，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺当进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃所以从现在开头我就应当不断充实自己的思想文化，提高自身的素养修养，更应当不断增加各方面的实践力量，以适应竞争激烈的社会【篇三】电大思想道德与法治社会实践报告实现其人生抱负？有关这些问题，当代高校生会有什么答案呢？抱负信念是人们对将来的憧憬和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力抱负信念是人的心灵世界的核心有无抱负信念、有什么样的抱负信念，打算了人生是高尚充实、还是庸俗空虚追求远大抱负、坚决崇高信念，是高校生健康成长、成就事业、开创将来的精神支柱和前进动力此次通过对一些高校生有关抱负信念的调查，总结出当代高校生人生抱负现状以及人生抱负的态度等，同时把握同学们的抱负信念的总体趋势和方向关键字高校生抱负信念树立崇高抱负信念

一、调研背景和意义从学校时的思想品德课开头，老师就始终在教育我们要树立坚决地、正确的抱负与信念，走过了学校、高中，我们这些当代的高校生是否还能一如既往的坚守自己的幻想？抱负是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美妙将来的追求和憧憬，是人的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的集中体现抱负是胜利的阶梯，是指引人生的奋斗目标信念是对抱负的支持，是人们追求抱负目标的强大动力，信念是熟悉事物的基点和推断事物的标准信念是强大的精神力气有了坚决的信念，就能精神兴奋，克服困难，甚至生命受到威逼也不会轻易放弃心中的信念抱负和信念对一个人至关重要假如说社会是大海，人生是小舟,那么抱负就是引航的灯，信念是推动的帆没有抱负信念的人生，就会像失去方向和动力的小舟，在生活的波浪中随处漂泊，找不到自己停靠的港湾人人都有抱负，但是不同的抱负又会引领人走向不同的道路，高校时代正是人生之舟起航的时候，树立正确的抱负和信念对高校生将来的进展特别重要，介于次，我特对当代高校生的抱负与信念进行调查一方面，让我们意识到自己的抱负是什么，另一方面，也提示着我们连续坚持着自己的信念

二、调研方法与步骤.调研对象全部我生疏的在校高校生

1.调研方法网上问卷调查（通过邮箱等将调查问卷发给同学们，让他2们自由填写问卷）.调研内容3通过问卷形式了解高校生的抱负是什么，其内容包括高校生的抱负是什么、为什么坚持这份抱负，怎么实现这份抱负等.调研过程4确定调研主题后，通过上网查找相关的资料，确定了问卷所设的题目，然后通过、伴侣网等通讯方式将问卷发给在校的的高校生，共人，分276布于各个高校.问卷状况5本问卷发送出去后，经伴侣们及网友们的仔细填写，实际回收到份233有效答卷

三、调查结果与分析

（一）调查样本的选取状况.参与调查问卷的同学有的是曾经的老同学，现如今分别就读于郑州、1天津、厦门等地区的高校，有的是现在的高校同学，有的是熟悉的外校伴侣，男女生比例基本全都，而且各个同学所就读的专业也基本各异，因此调查结果基本能反映当代高校生抱负与信念的现状.参与调查问卷的高校生的年龄结构的年龄在岁之间,

242.8%18-20的年龄在岁之间,而年龄在或以上的人数比例则为

57.2%21-23240%

（二）高校生抱负与信念调查结果详细分析如下表一成为一名高校生的主要目的由表一可知，大多数高校生都具有自己的抱负与信念，并为之不断地努力奋斗，以混日子等为目的高校生在此次调查中消失几率为零，表明当代高校生基本上都有自己上高校的目标表二目前就读的专业是如何选择的由表二可知，当代高校生选择自己喜爱的专业就读的几率为是

42.85%,四项选项中最高的，然而由于职业前景或家庭因素选择专业的人数也不少，表明当代高校生对抱负的思索更趋务实，他们中的大多数已经形成了求真务实的理念另外，由于调剂就读于现在的专业的高校生占

14.30%表三所学专业是否与自己抱负相符合由表三可知有的高校生所选的专业与自己的抱负都有或多或少

71.43%的差距，有的高校生专业与抱负相差甚远，只有的高校生才

21.43%

7.14%是完全的适合，表明由于各种各样的因素，一部分高校生并没有完全根据自己的抱负连续自己的人生表四对自己的人生观影响最大的人由表四可知，生活阅历对当代高校生的人生观影响所占比例最高,达到其次父母长辈的影响位列其次，为书籍也有肯定的影响，

57.15%,

35.71%,表明在如今这个信息产业高度发达，日新月异的社会中,一些高校生的思想也在随着成长做肯定的转变表五确立自己人生抱负的时间由表五可知一半的高校生都是在高中期间确定了自己的抱负，

35.72%的高校生是在进入高校之后才确立，而在学校时期就早早确立自己人生抱负的仅占

14.28%表六对自己抱负的形容由表六可知，无论长期目标还是短期目标，基本上全部高校生都有自己心中的抱负，但是大部分同学的目标都是现实、一般的，具有雄心壮志的高校生占了有只有近期的准备而没有远期

14.28%,

28.57%。