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文本内容:
活动物联网络连万物2
一、教学目标
1.知识与技能
(1)知道物联网的基本概念,了解物联网在各个领域的应用22)了解共享单车的使用
2.过程与方法
(1)通过分析教材案例,结合日常生活,掌握物联网在生活中的应用,体验物联网给生活带来的便捷
(2)通过使用共享单车,了解物联网终端使用的基本步骤及注意事项
3.情感、态度与价值观
(1)通过物联网在生活中的应用探究,感受物联网的魅力,培养学生积极学习新技术、善用新技术的精神
(2)通过小组讨论,培养发散思维和分析问题的能力
(3)使学生养成良好的使用信息技术的习惯,健康地、安全地、负责任地使用新技术
二、教学重难点
1.教学重点认识、了解物联网在生活领域的应用与发展
2.教学难点合理利用信息技术解决生活中的实际问题
三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图观看视频.播放视频《玻璃生活的一天》1教师提问你能说说从视频中发现了哪些新技术吗?
2.(全息投影、光伏发电、飞屏传输、物联网等)通过优质主导入新课因特网实现的是人与
3.题视频,让新课导入学生初步感人之智间能的终沟端通,配物备联各网种实传现感的器是,人收与1集物数、物据与和物信之息间的沟通随着」学生物知物联网的联网网广络泛深实入现到终人端的们互生联活互的通方方面设计我的物神的奇组和成强及原大2学生回答问面,控“制智中慧心生活调”配真网正络地中来各到种了终人端们联网理之,处提,高从学而生激3题身边运发用学学生习学的习数据交换和协同工作
43..出自示主课设题计并板如书果你是物联网工程师,知的识兴解趣决和问探学生观看题究的的能欲力望,促请结合生活、学习,设计你的物联网-案例探究,构建概念进学生创新模型.任务导入1思维的培养学生汇报
4.物联网是因特网的应用拓展,物联网通过学习共三初步体验,学会应用通过对智能展开讨论享单车的使技
1.教术师快演速示崛起手并机不投断屏应电用脑到或各使个用行“360空调、ETC、用,体验物联手业机当助中,手遍”及,家演居示、共交享通单、车校的园使、用农方自主学习智慧班牌、网在交通中业等多个领域大观园〃案智慧快递法
2.学任生务讨布论置例,并独立的柜应、用智能大养成
2.阅读教材“大观园”案例,并独立思思考”讨论良棚、好无的人使工用共享单车的使用步骤1考“讨论会”中的问题会”问题信厂的息介技绍术,的使用共享单车需要注意哪些事2习惯,健康项
3.分?组讨论了解物联网分小组对“讨论会”的问题进行讨论,地在、生安活中全的地、教师总结
3.负责任地使可以结合案例,也可以通过百度上网分小组讨论应用,帮助用新技术搜索相关资料学生构建物新知探究1物联网把新一代信息技术充分联网的概课堂小结物联网应用、特点、组
1.运用在各行各业之中,与同学们交流念成及使用物联网在生活中的其他应用课外拓展完成“创新园”任务
2.1任务分层,在全新的万物相连的世界里,分小组围绕2学生完成任如果发现共享单车出现了故障,尝试小结延伸兼顾学生差请谈一谈物联网可能给生活带来哪“讨论会”务进行故障上报异些新变化设计的问题共享单车方便了人们的出行,请二2深度讨论,了解原理带着问题分展开深度讨同
1.学小们组上讨网论搜索通,过生物活联中网还的有案哪例些,共组讨论论,结合“设享你事知物道,物让联人网们的的组生成活及变工得作快原捷理方便计我的物联吗?网”活动,教师总结探究物联网2。
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