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文本内容:
《立定跳远》教学设计(水平二)课的内容《立定跳远》水平水平二课型第二课时
一、指导思想本节课,我坚持以“学生发展为主”的指导思想,突出学生主体地位,充分发挥学生主体作用在教学中为了培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性,我采用了情境式教学,通过问题:哪些动物是跳着走路(兔子、袋鼠、青蛙等)(小青蛙)为什么?引入课题-立定跳远学习方法上采用主动参与,积极探究的学习方式教学形式上,通过《小青蛙跳荷叶》引入课堂,接着通过场地设置让小青蛙练习本领让学生自主合作探究,发挥学生的主体作用,强调赏识教育,给予学生个体发展的空间,让学生在自由的空间里大胆创新,鼓励学生展示自我,体现个体价值
二、学情分析四年级学生活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛但注意力不集中,容易分散根据学生的身心特点,本课以学生喜欢的故事《小青蛙跳荷叶》为主线,展开体育教学让孩子们“玩中学,学中玩”
三、教学目标运动能力掌握双脚起跳的动作要领,增强腿部爆发力,发展双脚跳跃能力健康行为创设良好的学习环境,激发学生的体育活动兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为模仿青蛙跳跃的动作,使学生了解双脚起跳与落地动作以及起跳前两臂的摆动动作体育品德提高学生对双脚跳跃活动的兴趣,培养学生克服团难、勇敢果断的意志品质以及团结协作勇于创新的精神
四、教学重点、难点教学重点:提膝收腹教学难点:轻巧落地,动作连贯
五、预计运动强度中等强度
六、所需场地、器材
(1)音响一个
(2)垫子20个
(4)标志盘8个体育课教案水平水平二班级四年级课次第二次课教学内容教学目标运动能力掌握双脚起跳的动作要领,增强腿部爆发力,发展双脚跳跃能力健
1.立定跳远康行为创设良好的学习环境,激发学生的体育活动兴趣,培养学生主动参与
2.趣味游戏《接力游戏》活动的态度和行为模仿青蛙跳跃的动作,使学生了解双脚起跳与落地动作以及起跳前两臂的摆动动作体育品德培养学生克服团难、勇敢果断的意志品质以及团结协作勇于创新的精神教学重点提膝收腹跳的远教学难点屈膝缓冲落地稳,动作连贯课时教学内容教师活动学生活动组织、场地序间
一、课堂常规
1.学生站成四列横
1.教师语言要清晰
1.体委整队、师生问好、队X X X X X X报告人数、检查服装
2.学生认真听队列的X X X X X XX X X X X X
2.教师讲解课堂要求要求
2.宣布课的内容和任务X X X X X X3,和任务
3.动作一致,精神饱▲酒
3.教师展示四列横队,体操队型
3、教师技能展示准备
二、准备活动
1.绕球场慢跑(模仿部
1、绕球场慢跑;
1.教师提出慢跑时队小动物)分X X X X X X形要求
2、徒手操;
2.学生站成四列横X X X X X X
2.教师语言要清晰A、扩胸运动队X X X XX XB、手腕,脚踝运动
3.师生一同做准备活
3.学生认真听队列的6,XXXXX XC、全身运动要求动▲
3、专项辅助练习双跳,双
4.师生一同练习四列横队,体操队型落
5.动作一致,精神饱满
1.组织四列横队
1.教师讲解XXXXXX一.立定跳远
1.认真听教师讲解示XXXXXX
1.练习内容原地练习范动作
2.散点练习,教师讲XXXXXX基
2.练习内容跳垫子
2.分散队伍开始练解并示范XXXXXX▲本15,
3.练习内容加高垫子跳习
2.组织散点练习部XXX分
3.散点练习,教师在x Ax
4.教学重点提膝收腹中间巡回指导,并纠正X XXXX
5.教学难点轻巧落地,错误动作连贯
6、评价与总结组织散点练习XXXX▲XX XXXX
二、接力游戏
1.讲解游戏规则并且L认真听教师讲解游戏
1.游戏规则学生分成4做出示范规则11,个小组,每组学生先后按规
2.组织队伍进行游戏
2.听指挥排好队伍进组织定动作跳过垫子,绕过标志
3.注意学生游戏时安行游戏桶,跑步返回并击掌下位同全问题@©©1△1学,接力进行哪个组在最
4、师总结评价©©©1△1短的时间结束为胜方©©©1△1©@©1△1
三、体能训练两人一组仰卧起坐(10次)+推小车
1.放松整理
1.教师带领学生做放
1.认真听教师讲结松练习
2.师生再见组织围教师散点束
2.课堂小结5,
2.教师指出本次课的L部分优缺点
3.师生道别
3.师生再见场地操场垫子20个,标志盘8个器材预计运动负荷中等
1、检查场地
2、准备活动充分安全措施
3、提醒学生在课堂练习过程中保持适当间距课后反思。