幼儿园大班安全活动教案6篇

幼儿园大班安全活动教案篇6随着新学期的开头，信任老师此时肯定都在制定教案了，在新学期开头前，老师肯定都有预备，那么少不了要制定一份教案，下面是范文社我为您共享的幼儿园大班平安活动教案篇，感谢您的参阅6幼儿园大班平安活动教案篇1活动目标、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法

1、通过看、争论等活动，了解一些平安常识，学习生词生疏人2vcd、通过回忆性、制造性的叙述和表演，提高自我爱护意识和力量3活动预备故事《白雪公主》；生疏人,,的胸贴vcd活动过程

一、观看录像，组织争论（）回顾童话内容师”小伴侣们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼1看过……）师概括故事白雪公主特别的和善、特别的漂亮，可是故事里有个狠毒的皇后，她由于嫉妒白雪公主的漂亮而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱关心人的小矮人救活了师好，现在请小伴侣们来观赏、回忆一段小影片吧（幼儿的乐观性被调动）（）观赏故事，学习生词“生疏人”2在不经意的时候，用手摸了“眼睛，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到的“眼睛”里，被传染得上了红眼病b b小结红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小伴侣要养成勤洗手的好习惯（请幼儿和去洗手间洗手）a b引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径水痘在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播腮腺炎病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播手足口病经皮肤、物品用具传播（）引导幼儿争论预防传染病的方法3争论得了传染病的小伴侣应当怎么做才能不传染给别人怎样才能快点好起来？小结得了传染病的小伴侣要回家隔离治疗，不去人多的公共场所,不到亲戚伴侣家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂拦住口鼻，外出时戴口罩传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染虽然传染病很简单传播,但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病现在请你和旁边的小伴侣说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿争论、叙述老师看看老师这有一些小伴侣，他们是怎样预防传染病的呢（洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）小结传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避开与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参与户外运动和体育熬炼，增加体质;有的传染病也可注射疫苗预防幼儿园大班平安活动教案篇6活动目标、知道冬天雨雪天时要留意的平安常识

1、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决雨天遇到的小困难

2、探究、发觉生活中的多样性及特征

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量

4、加强幼儿的平安意识5活动重点知道冬天雨天的平安常识活动过程

一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会消失的担心全事项、老师（出示图片）这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在公1路上出什么问题了？老师小结下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了！、老师这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在公路上消失什么状2况了？老师小结企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了！有什么方法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢

二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法、老师你在下雨天遇到过哪些不便利？你是用什么方法解决的呢？

1、老师你在下雪天遇到过哪些不便利？你是用什么方法确保平安的2呢？老师小结下雨天的时候，地面处处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要当心路滑，渐渐的行驶

三、观看雨雪天气路上人们遇到的担心全因素、老师我们看看雨天路上的行人怎么样？会消失担心全状况吗？1（观看图片让幼儿说一说）、老师雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢？会消失担心全状况吗？

2、老师雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会消失担心全状况吗？3老师小结在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不便利，这时候我们要更留意交通平安

四、师生共同总结雨雪天要留意平安的地方老师小结下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会担心全；下雨、下雪天打伞过公路要左右看看，不能抢着过公路等等

五、嬉戏“应当用什么〃老师这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢？（请幼儿说一说））播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼白雪公主被毒死的小片1段））来敲门的人是谁？（揭示皇后扮演的老巫婆））白雪公主为什23么会昏倒？（由于她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆骗她的,是要毒害她的））假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼4儿大胆说出自己心中的想法）老师小结小伴侣们刚才说的都特别好，一个人独拘束家时不能任凭开门，不能任凭信任不熟悉的人的话，不熟悉的人叫生疏人，对“生疏人”要当心警惕

二、角色扮演，建立自我爱护意识（）角色扮演，巩固平安学问1师（顺势将问题抛向幼儿）假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上“生疏人”的胸贴）、情景表演邮递员来家送信笺应对策略a、不答应生疏人的恳求、不过多地于生疏人交谈

12、坚决不开门，有礼貌的谢绝3老师小结颁发“平安”的胸贴，在这个表演中，**小伴侣表现很精彩，知道一个人在家不能给不熟悉的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦、情景表演远房亲戚来家探亲应对策略b、不任凭开门、可以打电话向家长求证一下

12、想方法拖延时间3师小结知道立刻想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪慧……、情景表演公园里碰见生疏人应对策略c、不要信任生疏人的话、不吃生疏人给的食物

12、不跟生疏人走3幼儿园大班平安活动教案篇2

一、活动目标知道报警电话L.懂得自我爱护

2.培育生活实践力量3

二、活动重难点重点确立自我平安爱护意识难点知道遇到危急时的正确方法

三、活动预备自我爱护》课件

四、活动过程观看课件、

（一）在外遇到生疏人怎么办？1

（二）提问，启发幼儿争论你刚才看到了什么？遇到生疏人怎么办？、

（一）如何识别坏人？2

（二）提问，启发幼儿争论你刚才看到了什么？年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人、

（一）遇到坏人怎么办？3

（二）提问，启发幼儿争论你刚才看到了什么？求救的时候喊什么？、

（一）不要任凭跟别人走4

（二）提问，启发幼儿争论你刚才看到了什么？当自己出去玩时候应当做些什么？、

（一）生疏人敲门怎么办？5

（二）提问，启发幼儿争论你刚才看到了什么？生疏人敲门应当怎么回答？、

（一）家中来了小偷怎么办4

（二）提问，启发幼儿争论你刚才看到了什么？别人叫跟他走应当怎么回答？、

（一）独拘束家时要留意什么？6

（二）提问，启发幼儿争论你刚才看到了什么？生疏人打电话时候应当留意什么？、带领幼儿熟记自我爱护口诀

7、小结我们班的小伴侣真聪慧，不但知道如何避开危急，还知道了8如何爱护自己

五、活动延长幼儿回到家中，向爸爸妈妈叙述自我爱护的方式方法幼儿园大班平安活动教案篇3活动目标.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学1会一些平安乘车的自我爱护方法.能对各种乘车行为进行正确推断，并能说出理由

2.情愿遵守乘火车的基本规章，体验文明乘车带给人们的愉悦3活动预备.幼儿有乘坐火车的经受

1.乘车场景，课件，文明小乘客〃标志2活动建议.谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车阅历1提问你出去玩的时候坐过火车吗乘车时应留意哪些平安问题？.组织争论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的平安规章和文明礼仪2（）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的平安规章1先出示不正确的画面，引导幼儿争论后，再出示平安乘车的画面提问这些小伴侣做得对吗？这样做有什么危急？应当怎样做才是平安乘车？小结等候火车的时候应当站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车，要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小伴侣不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免丢失遵守这些乘车规章，可以保障我们的平安（）阅读《平安乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪2要做文明的小乘客，我们还应当怎么做？假如有了垃圾我们应当怎么办着到有人大声喧哗我们可以怎么做别人给你让座时，你应当说什么？小结不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为假如有人给我们让座，我们要说感谢〃.设置情境，进一步了解乘车的规章，体验平安乘车的好处3请幼儿自己安排角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小伴侣、妈妈等幼儿玩嬉戏，老师准时鼓舞幼儿好的做法活动延长一起阅读《平安乘车》绘本，进一步关心幼儿巩固平安乘车的方法中班社会《交通标志作用大》公开课视频课件+教案（交通平安）+ppt小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频课件教案课后反思+ppt下载幼儿园大班平安活动教案篇4活动目标、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担心全因素

1、查找教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴

2、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量

3、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量5活动预备、小伴侣户外活动的图片

1、红色标记2活动过程、出示幼儿户外活动时的图片1提问图上有谁他们在玩什么你觉得他们这样玩好吗或许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的事呢（引导幼儿大胆沟通）、查找教室里担心全的因素2

①师刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如……

②小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的

③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意、小结刚才，小伴侣找出了很多担心全的地方，并给它贴上了红色3标记，下次小伴侣观察这些红色标记的地方就要更加留意平安,好吗？活动反思在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己通过故事画面，孩子能精确推断是与非，增加自己的平安意思其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的平安小百科活动是由共同目的联合起来并完成肯定社会职能的动作的总和幼儿园大班平安活动教案篇5活动目标、简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、1预防方法、增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗2活动重、难点重点简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法难点增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗活动预备、大眼睛胸饰两个;红色颜料

1、教学2ppt活动过程、活动导入出示课件图片1老师出示课件图片，并提问小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伴侣在干什么？他们怎么了？（幼儿观看并描述）老师图上画的是医院，医院里那么多小伴侣一起打点滴，由于他们得了传染病、活动绽开争论什么是传染病，常见传染病有哪些2⑴随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边你们知道什么是传染病吗（幼儿争论、回答）老师小结传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病小伴侣简单得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等⑵师传染病是通过什么方式进行传播的？以红眼病为例，演示“传染”请两名幼儿（、）戴上大眼睛胸饰，老师用红色颜料充当肉眼看不到a b的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在幼儿胸饰的“眼睛”中，以此假设得a a了”红眼病“，幼儿眼睛健康;用手揉眼睛将细菌（或病毒）带到自b a己的手上;和手拉手玩嬉戏，将细菌（或病毒）传染到的手上;a b bb。