幼儿园小班美术活动教案

幼儿园小班美术活动教案蔬菜印花【活动目标】、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画1，初步感知印画的方法、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象

2、养成物归原处的习惯3【活动准备】、材料藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，1做成基本颜色色糊，调色盘个，湿手帕块，长方形圆形的纸若干

55、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布2经验能认识常见的蔬菜活动重点感受印画的乐趣活动难点学习印画的方法【活动过程】

一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗（幼

1.儿想）那现在老师就把它们请出来吧!（教师逐一出示蔬菜，幼儿回答）蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，

2.你们想看吗（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？

二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？

1..出示印画材料让幼儿认识2幼儿探索蔬菜印画的方法

3.选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了想换一种蔬菜怎么办（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处）老师小结印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它

三、幼儿操作，教师巡回指导.蔬菜盖大印----制作漂亮的桌布1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去Q变一下吧！（）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印2章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处.幼儿再次尝试，学习印画方法2

四、展作品,欣赏漂灵的桌布ZF将幼儿印盖的漂亮的桌布展示在主题墙上，供幼儿欣赏

1..你喜欢哪一块桌布为什么猜一猜都是用什么蔬菜印的？2【活动延伸】玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如小羊、小狗、小猫等活动目标.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进1行印画，初步感知印画的方法.通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象

2.培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯活3动准备材料胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，调色盘

1.个，湿手帕块55教师用蔬菜横切面印好的幅作品

2.

3.未装饰的画草地、花布、伞、花瓶3经验能认识常见的蔬菜活动过程

一、出示范画，引发幼儿兴趣今天呀，老师给小朋友带来了几副漂亮的画，让我们一起来看一看！你喜欢哪一幅画呢？你看它哪里漂亮呢？幼儿回答

二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作教师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章

1..“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？教师示范讲2解印画步骤及注意要点选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处）老师小结印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它

三、幼儿操作，教师巡回指导幼儿自选图案印画，鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处

四、展示作品，欣赏漂亮的蔬菜印章作品小班艺术活动蔬菜印画设计意图由于小班幼儿的小肌肉发展还不够完善，他们动手绘画的能力还不强，但是他们却对颜色充满兴趣基于幼儿对玩色游戏的兴致，我通过让幼儿印画的方式来满足幼儿的认知欲望活动中我尽可能的准备多种颜料和蔬菜印章，让幼儿参与印画活动，在印画的过程中以获得对色彩美和形态美的体验活动目标、学习用蔬菜印盖花纹的方法，在蔬菜印画的过程中，体验这种特殊作画方式1的乐趣、感受图案所表现出来的形态美、色彩美

2、用完蔬菜印章后懂得物归原处3活动准备、适合印制的蔬菜印章菜椒、藕、胡萝卜、苦瓜等

1、装有颜料的盘子、抹布、白色棉布

2、蔬菜印画图片、视频3活动过程、展示蔬菜，激发兴趣1播放音乐《买菜》，今天齐老师也买来很多蔬菜，我们一起来看一看都有哪些蔬菜（幼儿说出蔬菜的名称）蔬菜能用来干什么呢？蔬菜不但可以吃，还能用来做蔬菜印章，印出漂亮的花布呢!、欣赏印画，丰富经验2这是老师用蔬菜印章印制的花布，请看！提问这块花布上的花纹像什么是用哪种蔬菜印出来的？谁知道这么漂亮的花布是怎么印出来的呢引导幼儿猜测印画的方法、欣赏视频，学习印画3欣赏蔬菜印画视频，学习印画的方法你们想不想也来玩一玩蔬菜印章，印画一块漂亮的花布呢？、欣赏花布，提升经验4欣赏各种花布，感受花布的色彩美、图案美、形式美，提升幼儿的审美情趣，为印制花布做好美感储备、自由印画，体验快乐5版权声明本人的所有作品，包括但不限于文字，图片等内容受《著作权》受法律的保护，凡未经权利人明确书面授权，转载上述内容，本人有权追究侵权行为本人关于图片作品版权的声明本人在此刊载的原创作品，其版权归属本人所有

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