幼儿园大班安全教育教案8篇

幼儿园大班安全教育教案篇8教案是老师为了保证上课进度事先编写的文字材料，想必大多数老师在上课之前都是会进行教案的写作的以下是范文社我细心为您推举的幼儿园大班平安教育教案最新8篇，供大家参考幼儿园大班平安教育教案最新1活动目标

1、教育幼儿遇事不要紧急

2、培育幼儿基本的防火意识与力量

3、让幼儿初步把握最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量

5、加强幼儿的平安意识活动预备

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码

2、相关VCD一盘

3、消防标志严禁烟火〃、平安出口〃、火警119〃，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干活动过程

（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性

（二）出示图片，幼儿观看老师提问，启发幼儿争论减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步.这样很简单跌倒或摔伤.甚至造成生命危急幼儿园大班平安教育教案最新

41、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说自己的感受小结纸点燃后发出光和热火焰是红色的提问火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途（烧饭、取暖、照明等）（）2火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、试验火的熄灭（）1老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由（燃烧需要空气）（）2老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝幼儿园大班平安教育教案最新

51、组织幼儿争论

（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

（3）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？A假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位B室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开C受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻D身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗E遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命F若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼

2、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救幼儿园大班平安教育教案最新6活动目标

1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害

2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施

3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识活动预备阅历预备对日常生活中的火有简洁熟悉物质预备ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施难点在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识活动过程

一、谜语导入师老师有一条谜语，请小伴侣帮我来猜一猜请你认真听红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风你猜一猜谜底是什么呢？幼火……

二、火的特点、用途与危害师对了，是火我们小伴侣都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？幼火能发光、火能发热、火怕水……师特别好，说明小伴侣在生活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？幼照明、做饭、取暖……师恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪些危害吗？幼火灾、烧人、烧动物……师发生火灾的确特别危急，所以我们小伴侣要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以爱护自己的生命

三、防火学问师你知道哪些防火自救的方法呢？幼湿毛巾捂口鼻、

119、灭火器……看来小伴侣知道一些自救学问，接下来，老师请小伴侣看一个小视频，看看发生火灾时我们详细要怎样自救（播放视频《火灾中如何自救逃命的小视频》4分15秒）结合图片与幼儿争论自救方法（）1平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹

（2）假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开

（3）火势太大要拨打火警电话119,求得消防员关心（）4假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰

（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外

（6）假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出

（7）如何正确使用灭火器重点示范叙述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚幼儿园大班平安教育教案最新7

一、活动目标导入一一师小伴侣谁能帮我到楼下中三班借剪子（等小伴侣回来后）师你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？

二、活动过程

1、老师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？

2、幼儿操作学具（）1请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆布和观看路径卡的特点（）2引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路）

（3）请幼儿观看比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边）

3、幼儿用书（左图练习）老师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，根据路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡以排解的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试,转不同的方向式,哪张可以把路连同据把它的数字圈起来

4、（右图练习）老师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）

5、老师留意引导幼儿在拼图时留意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？

6、老师留意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接

7、连接胜利后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的

三、完成练习老师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系幼儿园大班平安教育教案最新8活动目标

1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本力量

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度活动预备创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等活动过程

一、创设情境，谈话导入

1、谈话酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的爱好播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1、创设情境在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析老师扮演水果店的老板出示两盘水果，请几个小伴侣选择

3、明确饮食卫生组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识

三、模拟游泳情境，学习游泳平安学问

1、到达目的地，创设游泳氛围老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视

2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项A游泳时的平安很重要，不能单独一人去游泳B防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池假如受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病在游泳时如不当心，有可能引起红眼病为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸；假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂C防止身体紧急抽筋假如是刚开头学游泳，心里肯定紧急可怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见为防止紧急抽筋，下水前的预备活动应当充分饿肚子时、很累时不要游泳，由于在饥饿时简单消失低血糖在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激,就简单发生抽筋假如抽筋了，马上停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上如脚趾抽筋，那就立刻将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直；小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛抽筋时，最好马上上岸，假如无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将渐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最相宜游泳D此外，游泳时间不宜过长游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长E防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后快速将手挪开，水即会被吸出回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出

四、学唱儿歌

1、老师小结在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌附儿歌夏天到，火辣辣，小伴侣们乐陶陶多喝水，慎饮食，出外活动要当心健康平安要牢记，养成生活好习惯

1、你刚才看到了什么？

2、火灾会带来什么后果？

3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器）

（三）着火了，怎么办？

1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？

（119）

2、假如小伴侣家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡）

4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）

（四）模拟打火警电话老师演示拨打119〃电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码引导幼儿模拟打火警电话

（五）预防火灾出示消防标志严禁烟火〃、“平安出口〃、火警119〃，讲解其含义观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野火〃在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的但幼儿对火〃的熟悉只是停留在表面，对“火〃的用途及危害了解的还不是许多作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和乐观性，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物乐观探究的热忱幼儿园大班平安教育教案最新2活动目标

1、通过嬉戏活动，熟悉厨房中的各种器具及功能

2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识

3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐

4、加强幼儿的平安意识

5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备

1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）

2、录像短片《欢乐厨房》

3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜

4、制作水果沙拉用品各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等活动过程、声音导入:

1、”老师今日带你们去参观一个地方好吗？〃“这是哪里呀？〃“老师请小伴侣听一听厨房里面奇异的声音，小伴侣要认真的听并告知老师这是厨房里什么物品发出的声音？〃（切菜一煎蛋一倒水一微波）

二、引导幼儿熟悉厨房中的各种器具及功能

1、播放PPT课件《厨房里的物品》A让我们看看小伴侣刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？〃

2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板一煤气灶一开水瓶一微波炉）〃它们分别是做什么用的？〃引导幼儿了解厨房器具名称及功能

3、完整图片观赏《厨房里的物品》〃你还知道厨房里有什么？〃老师小结厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具但是同时厨房里的物品有肯定的危急性哦

三、了解各种器具的危害性，知道如何爱护自己

1、观看平安录像短片课件，（分段观看切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？〃“厨房里有哪些东西有危急？为什么？〃

2、〃你知道怎样正确使用这些物品，避开危急吗？〃引导幼儿了解正确的操作方法，初步培育自我爱护意识

3、老师小结“厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要把握正确的使用方法它可以给小伴侣们烹饪出可口养分丰富的餐点；让大家健康欢乐的成长！〃

四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢乐！结束活动

1、”今日让我们也来当回小厨师好吗？〃组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动

2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到珍宝厨房去来做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧〃播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享！活动反思

1、在介绍厨房危急物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品，让孩子认为厨房是个危急的地方，应重点放在了解厨房及相关工具或用途，了解正确操作方法及实际演示幼儿操作

2、在自制水果沙拉时，供应的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家，真实体验感欠缺“着火了，怎么办？〃活动目标

1.通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量

2.在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法

3.加强幼儿的平安意识

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量

5.培育幼儿敏锐的观看力量活动重点难点活动重点避开火灾的发生活动难点在火灾发生时，爱护自己的方法活动预备

1.幼儿收集火灾的案例及录像

2.对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸,记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份活动过程:

（一）导入

1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情

3.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景（幼儿观看录像）

4.我们小伴侣讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿争论）

（二）避开火灾的发生及自救的方法

1.假如我们小伴侣遇到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电；话119赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等）

2.现在请我们小伴侣把你们的方法根据次序都画下来（小组合作,有一个幼儿画）

3.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听

4.刚才我们每组小伴侣第一个想到的方法是打火警电话“119〃，那应当怎样正确的拨打“119〃呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）老师小结我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火活动反思:近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作经常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有爱护自己的力量呢？他们在事故发生时也特殊简单受到损害由于,孩子比起成人来说，他们的运动力量和应付危急的力量大大不足火灾是幼儿生活四周常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自己,后果将不堪设想因此，让幼儿学会在火灾事故中爱护自己的生命显得由为重要，有必要让幼儿了解火灾发生的几种缘由，知道在平常生活中不能随便玩火，培育幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能所以，我认为选择此课题有意义特别重就如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题,又助于拓展幼儿的阅历和视野因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活小伴侣对119火警电话都比较熟识，但有的号码就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的学问幼儿园大班平安教育教案最新3

一、活动目标

1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志

2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法

二、活动预备

1、细心布置活动场景

2、收集各种交通标志（照片或图片）

3、字卡交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道

三、活动过程

（一）绽开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看提问孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安（出示字卡交通平安〃）

（二）在活动中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头〃之后，马上向自己的对面动身其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？（）1孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡红灯停，绿灯行〃

2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思

2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿嬉戏状况，结束儿童平安小学问

1、增加红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.〃红灯停，绿灯行〃按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路.自觉地接受交通信号的指挥

2、学龄前儿童过公路要让大人牵引.不要让儿童单独上街.他们如在街道或大路上行走，必需有成年人带领

3、不要在车辆接近时突然横过公路.人的大脑从接受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最平安之策，只能是不要在汽车接近时突然横穿公路

4、不要扒车.一些小孩出于奇怪，经常利用车辆起步、上坡、。