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幼儿园后勒工作总结篇7在撰写工作总结的过程中,不能对取得的成果做过分的夸大和拔高,工作总结是对某一阶段的工作状况进行详细回顾的文字说明,下面是范文社我为您共享的幼儿园后勒工作总结最新篇,感谢您的参阅7幼儿园后勒工作总结篇1绘画活动要不要“示范〃,是幼教中一个有争议的问题前些日子在听随堂课,艺术活动“好玩的圆〃引发了对此问题的思索“好玩的圆〃是让幼儿对圆进行想象添画导入活动中孩子们的思维很活跃,有的说圆是泡泡,有的说是盖子,有的说是西瓜,有的说是太阳……圆可以变成小猪、小鸡、太阳、花……孩子们想得许多在孩子想象的过程中,老师让两个孩子进行了一个想象的示范〃画,一个孩子把圆添画成西瓜,另一个孩子把圆添画成小鸡由于孩子的阅历问题,示范〃小鸡时消失了一只小鸡两张嘴的现象接下来在幼儿的添画中,发觉了几乎每个孩子都画了西瓜,也有不少的孩子画了小鸡,而且翻版了两张嘴的小鸡呢我想,假如今日的活动不让孩子来“示范〃画西瓜,那么会不会每个孩子的作品都消失西瓜呢假如老师能利用两张嘴的小鸡“示范画〃,引导孩子明白正面小鸡的眼、嘴的画法及侧面小鸡的眼、嘴的画法,孩子的作品中或许就不会再消失两张嘴的小鸡了孩子们个个画西瓜,说明白示范的确存在着框住孩子思维的现象,孩子们照画两张嘴的小鸡,说明白示范是孩子积累作画技能技巧的有效途径那美术活动究竟要不要〃示范〃呢?从充分发挥幼儿的想象力方面来说,尽量不要示范作画,通过观赏等其他途径来让幼儿感受,以期盼不消失统一模式的幼儿作品从积累绘画技能方面来说,肯定的示范画是要的,美术是需要肯定的技能技巧的,这是孩子创新作画的基础,只有肚中有“货〃,才能创新所谓“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟〃所以,个人认为,简洁的就不要示范示范是要让孩子学新的技能,要与创新相结合,示范是为了让孩子知道如何下手,如何创新幼儿园后勒工作总结篇2每个幼儿都有自己对妈妈的独特感受然而,这种感受是模糊的,不自觉的形象生动的故事可以使幼儿的这种感受鲜亮生动地在心中体现出来这个活动的目标幼儿能有意识地留意妈妈的特征;能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征整个活动的目标基本都能够达成,孩子们很情愿表达对妈妈的特征描述,虽然表达有局限,多为头发长短,喜爱吃的东西在活动中,小伴侣都能乐观的投入到活动中,在倾听故事时每个孩子都是特别的专注孩子们的思维是宽阔的,他们有着丰富的想象力孩子虽然年龄很小,但他们同样具有观赏美的力量,听老师讲的故事特别的生动好玩,在听故事的同时就等于在观赏声音的美、语言的美、肢体动作和神态的美,孩子们在听我把妈妈弄丢这个故事时能如此投入仔细的倾听,我认为我在讲故事的时候特别的投入,我特别专心的讲好故事,我采纳不同的角度来叙述故事,把故事里面不同的心情和表情都呈现出来,在讲到妈妈不见了,我会站在孩子的角度上表现出焦急和焦虑的心情,在找到妈妈时,会表达动身自内心的欢乐之情,整个故事牵动着孩子的思维,让孩子在听故事的同时真正在领悟故事的内容,大部分小伴侣都能特别仔细的倾听并精确的回答老师的提问,在叙述完故事之后,我请孩子说说自己妈妈的特征是什么许多孩子都能大胆的叙述自己的妈妈的特征,孩子们会告知老师妈妈长什么样子,细到头发,有没有眼睛,有没有背包包等等,孩子们非常活跃的举手发言,有些力量较强的孩子还会仿照故事中说到妈妈的笑通过这节课,让我明白作为一个幼儿老师,在孩子的课堂里,要孩子们专注的倾听,必需把故事讲的生动好玩、栩栩如生、富有童趣,从孩子投入的表情中,让我明白想要孩子投入,老师必需自己先融入其中,为了孩子,我肯定会连续加强语言艺术的训练,争取以后可以做的更好的幼儿园后勒工作总结篇3上了一周的幼儿园了,这一周在幼儿园的表现总的来说还是很棒XX XX的,除了吃饭不好好吃,边吃边玩后面要老师喂,睡觉比别的‘小伴侣晚,要老师陪着玩一会才会睡(主要是在家里果果习惯点多睡午觉而幼儿园1要点就睡了)别的都还不错,比我预想的要强点12是一个大大咧咧性格开朗的孩子,所以在去幼儿园会哭这方面我XX是一点也不担忧的,老师的反馈也是这样的,就是午睡的时候要找妈妈,但老师一哄立刻就好了昨天早上特意送的早点,主要是为了和老师聊聊,平常接的时候家长许多很乱老师根本没有时间细致的跟家长说,门口每天对宝宝各方面的评价表乂太格式化了(家长总想了解的具体点再只体点,恨不得让老师拿dv把孩子一天的一举一动记录下来才好),所以特意早送,当时班里还没有人,和两位带班老师聊了聊又把在家的状况和老师沟通了一下,最终XX又像生活老师说明的饮食起居状况,一个早晨真是充实呀,一下全班XX三个老师就都对很熟识和了解了,这样也更有利于老师管理和教育她XX自己感觉上幼儿园算是一个很不错的开端,盼望她是一个不让老师XX和家长操劳的乖孩子吧!幼儿园后勒工作总结篇4孩子们从小班到中班这一跨域进行的都很顺当,孩子们已经适应了新园的生活,孩子们对新的环境布满了盼望本学期我班新来了名幼儿,开4学的第一个月内我们对孩子们进行常规训练,还特地为新来的小伴侣介绍现在的环境,使他们能尽快适应新的集体生活,都愿意上幼儿园我们还学习了新的韵律操与早操,并顺当地开展常规教学活动
一、教育教学工作本月我们开展了《伴侣见面真快乐》以及《快快渐渐》这两个主题的教学活动在《伴侣见面真快乐》引领幼儿学会结交伴侣,学会融入群体,为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围,把微笑送给伴侣,从伴侣那儿吸取欢快,给伴侣带去欢快结合主题活动开展丰富多彩的区域活动,从中体验伴侣间互助互爱的欢乐在《快快渐渐》主题活动中,我们引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感知事物差异的奇怪心,思索为什么有快有慢,怎样使慢变快渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯本月和幼儿一起制止并整理和添置了各嬉戏区的材料,使得嬉戏能正常进行并且丰富了自然角,在家长的帮助下,幼儿盆栽、花卉、发芽、养殖等,美化了班级环境,给幼儿观看的空间结合老师节、爱牙日、中秋节,给幼儿进行适时地相关内容介绍,使幼儿懂得一些社会阅历
二、家长工作在主题活动快快渐渐中,请家长帮忙为孩子预备,各种玩具汽车在此感谢那些协作我们的家长,有了你们的支持,我们的工作才能很好的完成,盼望你们能一如既往地协作我们、支持我们!在劳碌而又充实的九月里,大家的努力为中班学期做了一个好的开头,盼望我们的孩子们能在中一班保持这种健康欢乐的状态,健壮成长!幼儿园后勒工作总结篇5时间过得真快,转瞬间这个学期又开头了看小伴侣们一每天的懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一起真的很快乐,仿佛自己也回到了童年一般,和他们在一起尽情的玩耍,任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想我不仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,可以说,关系到人的一生〃师者之所以传道受业解惑也〃,作为人类灵魂的工程师〃,辛勤工作的“园丁〃,必需到处留意自己的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之意义为人师表,老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长幼儿作为祖国的花朵,将来的仆人,作为一名幼儿老师,幼儿园后勒工作总结篇6秋天丰富而多彩,是个布满喜悦的季节,是个到处都蕴涵着教育契机的季节我们朵朵班小伴侣的学习和生活依旧井然有序的开展着社会实践活动《小鬼当家》中,孩子们穿梭在一排排摊位前,兴奋地指教导点在老师的引导下,孩子们与摊主、同伴进行了互动、沟通,从中知道了菜场食品是分类摆放的,初步熟悉、了解了各种蔬菜、禽类、水产的名称、形状特征,大大丰富了孩子的生活阅历,开阔了孩子的眼界,提高了孩子的社会交往力量!在这样一个特别的课堂中,孩子尽情享受、共享、体验社会所特有的财宝,蕴涵了无尽的乐趣!欢乐秋游活动,小伴侣们在老师的带领下爱好盎然地来到了娄江路观光带秋游来到娄江路观光带,这里风和日丽,老师和孩子们迈着轻快的步伐,兴高采烈地向远处一块块绿油油的大草坪奔去,观光带的美景立即吸引了孩子们触摸着脚下湿漉漉的小草、听老师讲解自己常观察但叫不出名字的花、树木等,孩子们脸上始终洋溢着绚烂的笑容,在开阔的草坪上玩起了嬉戏,与同伴共享好吃的食物在欢乐秋游活动中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,熬炼了意志,增进了友情!为了让文明礼仪之花在孩子心中绽放得更绚灿,也为了带动更多的人讲文明讲礼仪,我们开展了文明礼仪进社区〃的宣扬活动看!我们朵朵班的孩子排着整齐的队伍,推着爱心朵朵〃花车在街道社区作宣扬呢!在礼仪节活动扬礼仪之风展健康之貌〃的幼儿韵律操竞赛活动中,我班个25孩子代表班级出赛获得优胜幼儿园后勒工作总结篇7为了强化幼儿园的平安工作,增加师生的平安意识,确保幼儿人身、饮食平安,保证幼儿欢乐健康成长,依据教育局幼儿园平安工作规定的指示精神,我园针对自身状况进行具体周密的自查,状况如下
一、教职工充分重视,提高思想熟悉成立以园长为首的领导小组,针对各项详细平安工作开展排查活动同时召开幼儿园全体老师集体会议,学习教育局文件,要求老师提高责任意识,增加平安常识,切实熟悉到幼儿平安工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,爱护好,让家长放心地将幼儿交到我们手中
二、加强老师的各项值班工作每位老师严格交接班制度,仔细清点幼儿,做好晨午间检工作,对无人接送的幼儿,值班老师负责究竟,平安无误地将幼儿送到家,对未到园的幼儿,老师要准时做好家园联系工作,并针对状况进行汇报
三、平安隐患排查、结合本次自查活动,幼儿园对校舍厕所、院墙、大门、通道周边环1境以及室内设施玩具,进行了一次彻底地检查,对破损玩具进行了修理和加固,对不合格的玩具进行销毁,保温桶及杯子进行了消毒,彻底消退隐患、制定了各种突发大事的应急预案
2、把平安教育融入到教学活动中,坚固树立幼儿的平安意识
3、整改措施4结合本次自查,在管理制度,校内设施,平安意识和平安措施等方面,进行进一步的改进和完善老师的平安意识也进一步加强对各项平安工作和应急处理方法要更深化了解,确保平安工作万无一失。