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幼儿园大班卫生课教案篇6教案在起草的时候,老师确定要留意讲授内容要点,要想让课堂活跃起来,我们需要提前制定好相关的教案,范文社我今日就为您带来了幼儿园大班卫生课教案篇,信任肯定会对你有所关心6幼儿园大班卫生课教案篇1【活动目标】、明白垃圾要扔到垃圾箱中,爱护环境卫生
1、愿意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱
2、感受到共同制作的欢快3【活动预备】材料预备剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等阅历预备有与伙伴合作的阅历【重点和难点】、此活动的制作老师讨论到纸盒有不一样薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困1难、制作的盲目性2【活动过程】、以谈话的形式导入1我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎样做?都需小猪图片一张【活动过程】
一、出示小猪图片,引起幼儿的爱好它的名字叫“猪小弟,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事
二、听音乐《猪小弟》提问、开头小猪没有伴侣和它嬉戏为什么没有(由于它身上全是泥)
1、后来有伴侣和它做嬉戏了?为什么又有伴侣了呢(由于小猪它洗澡以后2变洁净了)
三、组织幼儿争论你爱洗澡吗为什么要常常洗澡呢?【老师小结】、洗澡可以使我们洁净,这样人很舒适
1、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就简单产生细菌,对皮肤不好
2、常常洗澡,洁净的皮肤可以放出溶菌霉毁灭细菌,爱护我们的皮肤3
四、争论你是怎样洗澡的?
五、即兴表演冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水
六、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣你洗洁净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍头、胳膊、肚子、屁股、腿等等)幼儿园大班卫生课教案篇6
一、教学目标、了解苍蝇、蚊子的形状特征,知道它们是怎样传播疾病的
1、知道夏每天气很酷热,有许多传染病,要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、2不喝生水的好习惯
二、教学预备“夏天的卫生〃的课件
三、教学过程、用谜语引出课题1师小伴侣,今日老师带来了两则谜语,请小伴侣猜一猜是什么?飞来飞去嗡嗡嗡,爱在脏臭地方生身上细菌千千万,处处传播传染病(苍蝇)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上带着小小针,吸人血,船疾病,肯定把它毁灭净(蚊子)、播放课件,熟悉苍蝇、蚊子2()观看、比较苍蝇和蚊子的形状特征1苍蝇脚上有毛刺,身上有两对翅膀而蚊子身上有一对翅膀,它的嘴像小针()介绍苍蝇是怎样传播疾病的2苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不洁净的食物,有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等蚊子叮在我们人身上,吸人的血,我们会感到痛或痒,皮肤会起红疙瘩,蚊子会传播乙脑病毒,疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康,、如何毁灭苍蝇和蚊子?3引导幼儿观看了解毁灭苍蝇和蚊子的方法:可以用苍蝇拍打苍蝇,也可以用1粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来毁灭苍蝇可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来毁灭蚊子、争论夏天里我们应当怎样讲究卫生?4瓜果如何吃才卫生?1⑵怎样才能健康的渡过夏天?总结夏每天气酷热,苍蝇蚊子都出来了,它们是害虫苍蝇爱在又臭又脏的地方飞,它身上带有病菌,蚊子生长在阴暗潮湿的地方,会传疾病小伴侣要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯要什么材料?想与谁合作?老师带幼儿分别进行争论激发幼儿的制作爱好、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作2在过程中老师做幼儿的支持者、合,尽量满意幼儿的需求,给与适时的指导与帮忙,使孩子们能获得胜利、作品展览与讲评3请孩子们说出制作的过程,将自我的胜利与伙伴共同共享老师敬重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处总结()老师会适时地进入赐予指导与帮忙1()引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们2带着想法,有目的的制作削减了盲目性幼儿园大班卫生课教案篇2设计意图夏天一到,食物总是简单腐坏,环境简单滋生蚊蝇,产生有害细菌因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清晰比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特殊设计了本次活动活动目标、了解环境卫生的重要性
1、增进观看比较的力量
2、享受扮演嬉戏的乐趣
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
4、初步了解健康的小常识5活动预备、多媒体课件
1、魔术棒、百宝箱
2、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
3、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋、鱼、胡萝4卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)活动过程
一、律动导入,引起幼儿的爱好[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来
二、出示道具魔术棒,通过争论引出“快餐店〃[师]变变变,睁开眼睛认真看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱竖起耳朵认真听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那(快餐店,引导幼儿说出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的
三、出示课件,幼儿观看争论、整体观看争论1[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店认真观看,哪一家快餐店比较好呢等会将给小伴侣听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行争论)、比较观看争论2引导小伴侣认真观看,说一说两家快餐店有什么不同
①两个快餐店的老板有什么不同(动作、表情、穿戴等)
②两个快餐店的卫生有什么不同(帘子)
③你是客人会去哪一家快餐店买东西?、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样(如:肚子疼)3[师]小伴侣,假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样(肚子疼)对了,当我们吃到不洁净不卫生的食物以后,简单造成肚子疼、小结4夏每天气热,许多的食物放久了简单坏掉,吃了坏掉的食物简单生病,肚子疼垃圾假如乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇
四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小伴侣放置在柜台上[师]:魔术棒,变变变,变出柜台,[师]:柜台是用来做什么的(放置事物的)[师]:变变变,这是什么(垃圾篓)[师]:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)[师]:魔术棒还带了很多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上(依次出示各种蔬菜)
五、角色嬉戏:购买食物、老师扮演老板,请小伴侣购物,引起幼儿的爱好1[师]:现在,老师扮演老板,你们谁想来买食物(找个幼儿示范)并指导2幼儿使用正确的礼貌语言(感谢、请、再见等等)、幼儿扮演老板,其他的小伴侣扮演顾客,进行购物活动2[师]:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子)其他的小伴侣扮演顾客,排好队这是老师为你们预备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱惜环境,在每个袋子里,老师都预备了钱币活动延长让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾幼儿园大班卫生课教案篇3活动目标、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害
1、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类
2、愿意吃一些比较有养分的绿色食品,并参加绿色食品嬉戏赛
3、知道危急来临时如何爱护自己,如何逃命
4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量5活动预备、一些和饮食卫生有关的图片若干
1、幼儿用书人手一册,红颜色笔人手一支2活动过程
一、幼儿进行谈话活动老师你喜爱吃什么食品为什么?L.老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分2类
二、通过观看幼儿用书,了解留意饮食卫生的重要.看图说说图上的小伴侣在做什么想一想这样做对吗为什么?
1.观看画面,说说这些小伴侣怎么啦他们为什么会生病?2例如观看拉肚子的小伴侣,说说为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗,也没有洗手)…….观看一名肥胖儿童他为什么会这么胖(他吃的东西太多了、甜食吃多3了、油腻的食物吃多了......)
三、引导幼儿参加争论吃什么食品比较好什么样的食品要少吃,为什么?
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品老师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的、食品,并给以绿色食品和“垃圾食品”的称号
五、食品抢答,老师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品老师水果、蔬菜L幼儿绿色食品;.老师薯片、妙脆角、炸鸡腿2幼儿垃圾食品
六、引导幼儿评比出个绿色食品2老师请位幼儿上来分别扮演个绿色食品,并站成一排开展嬉戏《蹲一33蹲》玩法分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快例如有绿色实物黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲”青菜听到后,马上接上来说“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲然后,连续接说……说错了,就换人接着嬉戏活动反思细则》中提到“幼儿园应与家庭亲密合作,综合利用各种教育源,共同为幼儿的进展制造良好的条件〃本活动利用家长资源使活动进展的更加深人在活动中,不是让家长单纯地叙述,而是以家长演示为切入点,老师适时介入引导幼儿操作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园共育目标小百科饮食是一种文化,而中华美食则誉满天下中国饭好吃,外国人爱吃也是不争的事实中国的饮食文化源远流长几千年来,人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系,即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派幼儿园大班卫生课教案篇4活动目标、初步了解指甲的作用,知道爱惜指甲的重要性
1、通过相互争论和相互观看,知道如何爱惜指甲
2、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,愿意使用指甲钳剪自己的手指甲
3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法
4、培育良好的卫生习惯5活动预备一把指甲钳,幼儿用书人手一份活动过程、初步了解指甲的作用1老师做手捂住肚子,脸上表情苦痛的样子,问小伴侣猜猜我怎么了为什么我会肚子痛呢最终,老师告知大家由于经常自己咬手指甲、引导幼儿争论了解指甲的作用2老师小伴侣,你有指甲吗你知道指甲有什么用吗?、争论如何爱惜自己的指甲3◎老师大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢?◎幼儿进行自由争论并得出一些结论,如指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等◎老师假如指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?◎幼儿争论,得出一些结论不准时剪指甲,指甲会断掉,还会损害别人;不准时洗手,指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等、参加亲亲指甲钳〃的嬉戏3◎玩亲亲指甲钳〃的嬉戏老师先让幼儿熟悉指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受嬉戏的欢乐◎幼儿愿意剪自己的指甲活动反思老师对本次活动进行总结,表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿让幼儿在获得学问的同时,并获得欢乐,旨在培育和保持幼儿对健康活动的爱好老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得欢乐,培育其对健康活动的爱好幼儿园大班卫生课教案篇5【设计意图】如今社会,父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多,在生活自理力量方面照看的无微不至,所以导致孩子在生活力量上较弱,有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯,因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》,让幼儿的自理力量,讲卫生的习惯有所提升【活动目标】、知道勤洗澡可以爱护皮肤
1、通过迁移生活阅历及音乐表演,初步学习自己洗澡
2、养成良好生活卫生习惯3【活动预备】音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。