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幼儿园唱儿歌教案篇7写好教案是保证教学取得胜利的依据,每一份教案设计都会有教学反思,下面是范文社我为您共享的幼儿园唱儿歌教案7篇,感谢您的参阅幼儿园唱儿歌教案篇1目标初步理解儿歌中的内容,情愿跟着老师一起学念儿歌预备
1.教学挂图
2.小狗、小猫、小鸭的动物卡片若干,幼儿人手一份新居子操作卡片过程
一、关心幼儿理解儿歌中的内容师在一片森林里,住着三只可爱的小动物,这一天,三只小动物一起造了一座新居子,小伴侣们看一看这座新居子美丽吗(出示教学挂图)这么美丽的房子里都住着谁(小狗、小猫、小鸭)这幢房子一共有几层楼啊我们一起来数一数好吗一共有三层楼,这三只小动物分别住在不同的楼层里,我们来看一看最下面住着谁最上面住着谁中间住着谁?
二、师老师把这幅图片编了一个很好听的儿歌,还给它起了一个好听的名字,儿歌的名字叫《新居子》,让我们一起来听一听吧!护牙齿活动结束儿歌糖宝宝花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小幼儿园唱儿歌教案篇7【教材分析】在开展《小伞花儿》这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学
1、花朵的颜色美儿歌中提到了〃赤橙黄绿青蓝紫〃七彩颜色,对于小班的孩子,熟悉这样的颜色有着肯定的难度,所以只是简洁了解,重点是感受颜色的丰富多彩感知下雨天花朵开了,丰富的颜色,从而喜爱下雨天
2、雨天伞对我们的用处下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用【活动目标】
1、学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵颜色美
2、知道伞对我们的用处,喜爱下雨天【活动预备工五颜六色盛开的小花朵,下雨的视频,下雨的音乐【活动过程】
一、沟通并观看下雨的视频观看下雨的视频(留意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)指导语
1、什么天气(下雨天)
2、下雨了,人们都是怎么躲雨的?
3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)
二、学习儿歌,理解儿歌内容
1、今日老师也给我们小伴侣带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段(下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉)出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段(赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!)
2、沟通儿歌内容,小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?
3、配乐,幼儿完整观赏儿歌小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?
4、配乐,依据图片幼儿跟念儿歌
5、配乐,边念儿歌边用动作帮助表演
三、小结提升下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈附儿歌《小伞花儿》下雨拉!冒泡拉!小伞花儿都开拉赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!(老师有表情地朗诵儿歌)
三、师这首儿歌好听吗儿歌的名字叫什么这么好听的儿歌我们一起来看着图片说一说好吗(师幼共同将儿歌念一遍)
四、师老师这里也有一幢新居子,可是还没有小动物住进去,我们来请这三只小动物住进去好吗?(老师与幼儿边念儿歌边将小动物卡片贴在新居子里)
五、老师这幢房子里都住进了小动物,你们的新居子里还没有小动物住进去呢,现在请宝宝们把小动物住到你们的新居子里好吗?幼儿园唱儿歌教案篇2活动目标
1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌
2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息
3、知道端午节是几月几号
4、使幼儿对探究端午节感爱好活动预备
1、端午节一些习俗的图片或实物
2、屈原图片活动过程
一、谈话
1、小伴侣昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢你们家昨天是怎么过端午节的?
2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小伴侣来看一看都是些什么
3、出示艾草和菖蒲这是什么?谁知道它们的名字你在哪里看过它们(向幼儿介绍端午习俗农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡)
4、出示粽子这是什么你们知道粽子是怎么做的吗(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗)
5、出示赛龙舟的图片除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午节人们还会干什么(结合图片简洁介绍赛龙舟的场景)
6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?
二、端午节的由来
1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟,都是为了一个人,下面老师给你们讲讲关于这个人的故事
2、出示屈原图片,引导幼儿从形状、衣着等方面了解这个人是古代的人
3、介绍关于屈原的故事很久很久以前,有个叫屈原的人,他很爱自己的祖国,为了把自己的祖国建设得更好,他提了许多好的建议,但是没有人听他的,他还被赶出了自己的国家,出去流浪后来他的国家被别的国家欺侮了,他很难过,就跳江自杀了,他跳江的那天刚好是农历的五月初五老百姓都很爱他,怕江里鱼会咬他的身体,所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体,还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈原
4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原,那在端午节,人们要做哪些事情呢?
三、学习儿歌
1、老师示范朗诵儿歌有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听
2、老师带领幼儿朗诵儿歌
3、幼儿完整朗诵儿歌幼儿园唱儿歌教案篇3活动内容《炒小菜》教案目标
1、在情景中幼儿自然习得,感受的欢乐
2、培育幼儿有文明礼貌的习惯教案过程
一、导入1直接进入情景师有那么多的客人来到我们的家里来做客,我们可以怎么来接待我们的客人呢?(幼儿叙述)2说说你会给客人预备些什么菜呢?
二、理解1你们说了那么多的好吃的菜来款待我们的客人,让我也来给客人预备些好吃的菜(师边示范边进行操作)2提问我给客人预备了些什么菜?是怎么烧的呢?(引导幼儿来数一数,荤素的合理搭配)3今日来了那么多的、客人,他们也要来尝尝这些好吃的菜,你们会做这些菜吗?(在情景中幼儿进行的学念)
三、延长1请客人来尝尝我们好吃的菜(引导幼儿与客人进行沟通)2你们的客人喜爱吃什么?我们可以和客人一起去菜场买些他们喜爱吃的菜幼儿园唱儿歌教案篇4活动目标
1、通过活动培育幼儿的动手力量,提高生活自理力量
2、关心幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活,让孩子从小养成自己动手的良好习惯
3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来
4、乐观参加活动,能用简洁的语言表达自己的感受活动重点难点活动重点使幼儿了解叠毛巾的方法活动难点让幼儿学会自己叠毛巾活动预备毛巾、奖状、教学ppt活动过程一播放ppt导入活动
1、观看ppt导入pl桌子上有一堆凌乱的毛巾,我们应当怎么办呀(整理)p2看看是哪些小伴侣来帮忙整理了?p3先将毛巾边对边对折,p4再将毛巾角对角对折p5四块小方块叠在一起像什么?P6叠好之后请举手!
2、老师边念儿歌小毛巾,铺铺平,边对边,角对角,一块块,往上叠,看谁叠得快又好!〃边示范叠一次
3、介绍叠毛巾〃规章竞赛分6组进行,每组幼儿4块毛巾,每块毛巾要求对折两次,叠成一个小方块,然后4个小方块角对角叠整齐,叠好之后先举手,等裁判检查合格通过,取前两名获奖
4、分组进行竞赛
5、为获奖幼儿颁发奖状
6、活动结束,整理活动室,带幼儿回教室、学习儿歌《叠叠乐》7附儿歌《叠叠乐》小毛巾,铺铺平,边对边,角对角,一块块,往上叠,看谁叠得快又好!幼儿园唱儿歌教案篇5活动目标学习儿歌培育幼儿爱惜小动物的情感,语言表达力量通过活动,了解猫的习性和基本特征活动预备猫的图片、小猫头饰活动过程
1、孩子们,老师今日给你们说一个谜语,你们猜一猜是什么小动物,像虎比虎小,夜夜勤操劳最爱捉老鼠,捉到就喊妙〃是什么啊(猫)你们真棒!答对了
2、出示猫图片,提问老师要考一考小伴侣,请小伴侣说一说小猫长得什么样它喜爱吃什么?小猫有什么本事〃(幼儿自由回答)小伴侣说的真好,小猫长的毛毛茸茸的,长得很可爱,它喜爱吃鱼,叫起来嗜嘀唯老鼠最怕它,它是捉鼠能手老师还要告知小伴侣一个隐秘,就是小猫的眼睛在白天强光下,它的瞳孔会缩成一条线,在黑夜瞳孔就变得圆圆的了,所以,猫不管在光线过强或过弱,都能看清东西
3、小伴侣你们喜爱猫吗为什么喜爱(老师引导幼儿说话,并让幼儿完整的说〃我喜爱小花猫,它是捉老鼠的小能手〃“小猫很可爱,唱歌口苗唯唯真好听〃等)
4、情景表演老师分别扮演猫和老鼠,引出儿歌提问刚才小伴侣观察了什么〃(有小花猫还有老鼠)小花猫怎样叫(哺唯叫)对,“小花猫,口苗唯叫〃小猫和老鼠撞见了,老鼠被谁捉到了?(老鼠被小花猫捉到了广老鼠被撞见,逃也逃不掉〃老师完整的说儿歌,幼儿在老师引领下背会儿歌《小花猫》
5、嬉戏(幼儿头戴小猫头饰,设计嬉戏场景)孩子们,我们来扮演小猫,我是猫妈妈,你们和妈妈去捉老鼠好不好(好)边嬉戏边说儿歌《小花猫》
6、孩子们,小猫啊是我们人类的好伴侣,我们应当对它怎么样啊(我们要爱惜小猫……它是我们的好伴侣)活动延长把儿歌背给爸爸妈妈听,和爸爸妈妈一起观看小花猫幼儿园唱儿歌教案篇6活动目标
1、熟悉各种各样的糖果
2、会念儿歌《糖宝宝》
3、知道要爱护牙齿,不能吃太多糖
4、初步了解健康的小常识
5、初步了解预防疾病的方法活动预备幼儿自带几颗糖果活动过程
一、念儿歌引出话题
1、老师念儿歌花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小
2、老师请小伴侣们猜猜儿歌说的是谁幼儿自由发言
3、老师请一个幼儿来吃颗奶糖,让大家现场感受糖宝宝变小的过程
二、糖果点点名
1、老师你带的是什么糖你能介绍一下你所带的糖吗?引导幼儿说出糖果的名称,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等
2、老师你的糖是什么样的呢?引导幼儿从软硬、颜色、外形、包装等上面进行比较
三、糖果尝一尝
1、尝一尝甜不甜,闻一闻香不香
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗(变小了)
3、老师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》“花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小〃延长活动在区角活动中供应橡皮泥和彩纸,让幼儿自制糖果健康教育知道糖吃得太多简单得龈齿不能吃太多糖,勤刷牙爱。