还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文阅读理解答题步骤和方法好的学习方法可以使我们的学习事半功倍,同样,语文阅读理解的解题有一定的方法和技巧解题步骤通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想
1.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求
2.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案
3.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确
4.主要题型解题方法
一、题型段意、主要内容的归纳记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
1.格式(时间+地点)+人+事说明文回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
2.格式说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)议论文回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
3.格式用什么论证方法证明了(论证了)+论点
二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)可以直接在文章中找到中心句写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质;写景主要是赞美景的写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理
三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成句子的意思有明暗两种明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来
四、某句话在文中的作用.文首开篇点题;总起下文
1.文中承上启下;总结上文;引起下文
2.文末点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头3
五、修辞手法的运用和作用比喻、拟人生动形象;答题格式生动形象地写出了+对象+特性
1..排比有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式强调了十对2象+特性.设问引起读者注意思考;答题格式引起读者对+对象+特3性的注意和思考.反问强调,加强语气4
六、联系上下问解释词语的意思顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话5找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺6结合这个词所描述的对象具体描述7
七、选择正确的读音如果是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择
八、选择恰当的字词.仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的
1.认真分辨两个词语的区别是什么,以为依据作出选择2
九、标点符号的作用1的作用
1.——
①解释说明;
②话题的转换;
③表示话语的中断;
④时间或声音的延续的作用
2.……
①引文的省略;
②列举的省略;
③说话断断续续的作用
3.
①直接引用
②特殊含义
③强调意思
④特定称谓
十、给文章加上恰当的题目.根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语
1.根据文章的中心,用中心词作为题目2
十一、文章的写作顺序.时间先后顺序
1.地点变换的顺序
2.事情发展的顺序
3.按总后分、总分总、先分后总的的顺序4
十二、填上合适的关联词.并列一面一面一会儿一会1儿既……又…….递进不仅而且不但还2连……也…….选择不是就是或是或是3宁可也不.转折尽管可是虽然但是4却然而.假设如果……就……假使……便……要5是……那么…….条件只要……就……只有……才……无6论……都……不管……也…….因果因为……所以……由于……因此……既7然……那么……。