学校工作计划小学第二学期

学校工作计划小学第二学期精选学校工作计划小学第二学期篇1新学期我校的安全稳定工作要坚持以办好让人民满意的教育为宗旨，巩固“安全标准化建设提升工程三年行动”和“平安校园”等级创建活动成果，进一步完善学校安全稳定长效机制，落实工作责任，强化安全管理，全面提升安全教育和管理水平，促进我校教育事业平安、健康、和谐发展

一、强化责任落实，构建长效机制要健全和强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制，深入贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，进一步明确学校岗位安全职责和任务，进一步落实安全工作目标责任制度和责任追究制度，形成学校安全稳定工作齐抓共管的格局要层层签订学校综治安全目标管理责任书，层层分解目标责任，明确安全责任人，把安全稳定工作责任制落实到人，形成横向到边，纵向到底的安全稳定责任体系要按照“职责明确、运转高效、安全有序”的要求，进一步完善我校安全常规管理制度，健全安全管理机制，抓实安全常规过程管理，不断规范安全管理行为定期对我校安

（一）学校文化建设

1、明确办学目标近期目标2008年争创江苏省优质学校；中期目标到2011年把学校办成领导信任、同行尊重、家长满意、师生留恋的现代化学校；远期目标到2014年把学校办成特色鲜明、质量上乘、文化深厚、信誉卓著的名校

2、遵循“儒、实”校训儒社区有儒雅之气，学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气；实真实、朴实、扎实、厚实

3、坚持“创造适合学生发展、教师发展、学校发展的文化”这一办学理念

4、继续打造三种精神荣辱与共的团队精神、顽强拼搏的创业精神、精耕细作的科学精神

5、继续塑造五种文化人际环境文化、办公室文化、学术文化、沟通文化、校园环境文化

6、以评选“感动校园十大人物”、“感动校园十大事件”、争创星级科室和文明办公室为抓手，继续营造和谐校园，达到干群、师生、家校、内外等四个和谐；达到教师认同率、家长满意率、学生满意率、社会支持率四个100%；达到四个同一个同一个目标、同一个声音、同一个形象、同一个境界

（二）文明教育活动

1、重点仍是习惯养成教育继续加强学生的常规教育和常规管理，巩固“十好”教育成果，争做“十好学生”

2、继续建设“书香校园”

3、继续开展兴趣小组活动

4、继续开展民乐教学，重点抓竹笛教学

5、积极参加有关部门组织的各类相关活动，有赛必参,有奖必夺

6、积极开展学生心理健康教育的研究

（三）创建平安、洁净的校园

1、严格执行安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，确保食品安全、校园安全、接送学生车辆安全、学生人身安全，创建平安校园

2、继续加强饮食卫生管理对餐具按规定进行严格消毒，食堂和小店不进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，做到谁进货谁负责，杜绝食物中毒

3、继续加强环境卫生管理，继续实行卫生包洁区责任制，开展“弯弯腰”活动，师生共建洁净的校园

4、以打造环境文化和建设书香校园为重点，着力班级、校园文化布置，提高校园文化品位

三、教育教学改革与研究

（一）教育改革与研究

1、继续进行班主任工作考核，进一步开展班主任工作研讨活动

2、积极开展《农村学校精致化管理的策略研究》，以此为学校的主课题，统领所有课题

（二）教学改革与研究

1、以创建江苏省优质学校为中心工作，着力打好五个攻坚战1课堂教学的攻坚战每门学科制订教学规范、教学规划，建立教学模式在9月、10月进行两轮磨课，11月备好迎检课2文化建设的攻坚战加快教室、办公室、专用教室的建设，用学生的作品布置走廊，成立校史纪念馆，围墙进行文化布置，建置雕塑，筹备专题展览3内涵建设的攻坚战至少安排2次学术沙龙4依法治校的攻坚战严格控制学生在校时间和家庭作业，开齐开足各类课程5教育质量的攻坚战追求全面发展、全体发展、差异发展、持续发展的教育质量观综合实践、校本课程、学校特色教学坚持开展，校级兴趣小组活动要加强，班级兴趣小组活动要活跃

2、以全程管理为支点，提高教学质量

3、加大教学质量调研和专项调研的力度

4、继续实行领导干部推门听课制

5、认真研究并做好各年级的教学衔接工作

6、抓好有关学科的竞赛辅导，落实辅导责任制，争取在竞赛中取得好成绩

四、其他工作

1、加快学科网站和教师个人网站的建设

2、关心教师生活，提高福利待遇以上各项工作的实施，由各部门另行制订工作计划作出具体安排学校工作计划小学第二学期篇4

一、指导思想在新学期里，继续高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻江总书记“三个代表”的讲话精神，坚持党的基本路线、方针政策，以实施素质教育为宗旨，以教书育人为中心，以搞好服务提供保障为目标，做好服务育人教育工作，积极有效地配合学校搞好教学工作和各项活动

二、具体工作根据学校20XX学年第一学期工作计划精神和本部门工作实际，在本学期中计划作好下半年工作

1、组织各种形式的学习，教育后勤人员要以学校的需要为己任，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强、全心全意地为师生服务；认真学习先进的技术技能，初步掌握计算机的操作和使用，让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人的质量积极推进人事制度改革，在后勤工作的“多劳多得，优绩优酬”方面加以探讨，充分调动后勤职工的积极性

2、根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行；把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓；坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作；

3、加强对校产校具的管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔；期初及时做好教室、专用教室、办公室和其他科室财产登记并签订手续，学期末做好这些财产的清查总结评比工作；加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象，号召全校各个管理部门齐抓共管，节水节电，把浪费现象压到最低限度；做好校舍维修保养工作，重点是幼儿园屋面的翻修，争取在9月上旬完成；搞好校园环境建设，对原有的花木要进一步加强管理,及时进行锄草、浇水、施肥、修剪，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的育人环境

4、协助校长室坚决执行市教育局、物价局文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作；严格遵守国家和上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱；坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校长汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径

5、根据市教育局的要求，结合学校目前实际需要，完善校园网建设申请一级域名，租用太仓电信的web服务器、邮件服务器；对学校主页进行改版，充实内容，并增加教师、家长、学生的不同入口，安排有针对性地的内容；收集教师历年来制作的课件，放入学校的教学特色资源库，供其他教师借鉴研究；加强学校校园网的使用培训，不仅是专业教师的培训，还有领导和普通教师不同层面的培训

6、加大对小卖部的管理力度，严禁过期变质食物在上述窗口销售，确保学生饮食安全卫生；对学校食堂进行科学管理，保证伙房人员严格操作规程，精工细做，做到饭菜卫生、多样、经济、实惠、规范，为部分家长解决好后顾之忧

7、严格执行安全保卫管理制度，做好来人来车登记，外来车辆未经允许不得入内，进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班，礼貌待人，把门卫办成我校精神文明的窗口，树立好我校的形象；吸取兄弟学校和本校以往的教训，投保太平洋保险公司的财产综合险，防患于未然

8、配合学校搞好本学期的各项教学工作活动，以及临时的应急工作；继续做好建校一百周年庆典的有关准备工作，协助工会搞好教职工的福利工作

9、利用暑期对校舍进行维护，对学生课桌椅、教师办公桌进行简易维修，对教学楼南楼木门进行油漆，确保秋季教学工作的顺利进行学校工作计划小学第二学期篇5

一、指导思想以党的XX大和XX届x中全会精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以深化教育改革为动力，全力推动内涵发展,全面建设教育现代化紧紧围绕区教育局新年开学工作会议精神，围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路，努力推动学校各项工作再上新台阶

二、工作目标

1.进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行养成为重点抓德育

2.以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高力争教研上有新突破

3.学校全面落实《义务教育学校管理标准（试行）》，加快学校品质提升步伐

4.深入实施素质教育“5+2”工程，深化课程改革，全面提升绿色质量

5.加强师德师风建设，加快教师专业成长，整体提升教师队伍素质，不断壮大三级骨干教师队伍

6.强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园

7.进一步做好学校后勤管理，规范财务管理；办好食堂,让学生安心、家长放心、社会认可

三、主要工作及措施

（一）坚持德育为首的办学思路，切实抓好学校德育工作

1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神

（1）坚持政治学习制度以贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容，每周星期一学生放晚学后教师例会集中学习40分钟，要求教师学习有记录、有心得体会全管理工作进行检查考评，及时发现、解决安全管理过程中存在的问题，不断提高安全管理效益要完善突发事件处置工作机制，及时修订各类应急预案，每月开展1次以上应对自然灾害或突发事件的应急疏散演练，充分利用课间、集体活动、体育活动等开展不做预先设计的实战型应急疏散演练，切实增强演练的实效性，提高师生应急避险、自救互救和事故处置能力，确保发生重大安全事故或突发公共事件时，能迅速启动应急预案，果断妥善处置，有效控制事态发展，将损失和影响降到最低限度

二、严格规范管理，夯实安全基础

（一）加强校园安全管理要进一步加强校园精细化管理，完善学校安全、消防、卫生等各项管理制度，不断加强我校综治安全管理制度建设、机构建设和人员配备明确班主任、课任老师安全监管职责，严格落实请假制度，切实做好学生考勤和课堂安全管理，及时报告并做好缺课学生的追踪工作，做好课堂上学生意外伤害、疾病等突发事件的应急处置；建立健全课间教师巡视制度，及时发现和制止学生纠纷、违纪问题；落实值日、值班老师等人员的工作职责，做好学生课间活动安全管理严格门禁管理，落实人员、车辆进出查询、登记制度,2认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位1坚持立德树人，促进全面发展继续实施素质教育“5+2”工程，落实好《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，以“中国梦，我的梦”为年度德育主题，开展系列化德育活动2继续抓好考评工作坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园3充分发挥班集体的作用进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络，各班主任必须经常与学生家长保持联系

3.寓德育于各学科教学之中要把德育工作贯穿于整个教学之中通过班队会，晨会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好品社课、班队活动课

（二）坚持教科研为核心的办学宗旨，努力开创教育教学新局面

4.加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升

（1）加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流分管教学的副校长及教导主任每学期随堂听课不得少于30节，教研组长不得少于25节，其他教师不得少于20节3加强教研组建设落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识4按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担5做好青年教师的培养工作教导处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训L并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进

5.立足课堂教学，进一步推进新课程改革1加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为组织课堂观摩、专题研讨等活动要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等

6.加强教育教学科研，走科研兴校之路教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶

（1）教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力

（2）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖

7.狠抓教学质量，提高学校品牌

（1）强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观增强质量提升的责任感和紧迫感致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量

（2）强化质检管理，完善质检机制，严格质检纪律，增强质检效益，全力营造公平、公正、真实有效的质检环境把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段

（3）改革考评机制，培养个性特长以考评制度改革为抓手，引领教育教学改革发展方向聚焦核心素养，积极利用课程整合成果，从原来的以应试教育为中心转向以考查综合能力为核心，形成以“快乐游考”、“文科变脸”、“免试申请”为主的小学生能力考查方案，让更多的学生在考试中张扬个性特长，保持学习兴趣和学习自信

（三）坚持课程改革，深入实施素质教育“5+2”

1.重视阳光体育，做优足球特色树立“健康第一”、“体育第一”的理念，持续推进太极等传统项目，开展阳光体育专项评比活动积极组建校级足球队，根据学校实际编制足球校本课程和校本教材，每周开设一节足球课

2.转变发展方式，擦亮质量品牌将提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，切实更新教育质量观，高度关注核心素养的形成，丰富学科质量的维度继续深化课程整合实验，构建更加科学的课程体系，在国家课程校本化实施方面取得新进展，促进学生全面发展

3.扎实推进“大阅读”，厚实人文底蕴正常组织开展阅读活动，培养5名教师和200名学生阅读种子命名表彰一批校级阅读形象大使和阅读小明星，继续开展校级“十佳书香家庭”评选活动，不断擦亮“书香伴成长”阅读品牌

（四）坚持安全工作常抓不懈，做到责任落实到位学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓安全制度措施健全，日常落实到位建立“门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，完善“安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识,做实安全工作

1.安全意识要再提高安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，学习校务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位

2.安全教育要再加强安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课5分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能

3.安全防范要再细致要强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、实验室、校门通道等重点部位的防范力度要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患遇到突发安全事故,要在第一时间科学妥善处置并报告上级教育主管部门

4.安全责任要再落实严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则,层层落实安全责任校长是学校安全第一责任人，学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴，实行“一票否决”

（六）坚持服务至上，妥善做好后勤工作

1.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开

2.严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益

3.规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费

4.筹措资金，努力改善办学条件

5.加强师生食堂管理，努力改善师生伙食质量新的一年，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，为办好人民满意的教育不断努力！

四、月份工作安排二月份

1.寒假校本培训

2.期初教学工作检查

3.举行开学典礼

4.举行教师家访手记评比活动

5.组织“如何提高阅读理解能力”主题征文评选

6.召开教科研工作专题会议，继续开展立项课题、校本课题和微课题研究

7.积极组织参加全区小学科学青年教师学科素养竞赛

8.召开班主任工作例会三月份

1.参加小学数学”综合与实践”专题教学研讨活动

2.组织参加小学数学命题竞赛活动

3.参加第九届兴化xx小学语文教学研讨会・

4.积极参加“xx教育大阅读”读书征文评选

5.参加区小学英语教师基本功大赛

6.参加足球进课堂教学观摩研讨活动

7.参加美术泥塑、版画专题教学研讨活动

8.参加小学科学本质教学观摩展示活动

9.开展“学雷锋”主题德育活动

10.结合“三八”妇女节对学生进行教育，丰富师生精神生活

11.召开班主任工作例会四月份

1.参加区小学数学“探索规律”专题教学研讨活动

2.参加区美术学科学生竞赛辅导专题研讨

3.参加区小学综合实践活动优质课竞赛活动

4.开展校园读书节活动

5.进行革命传统教育、安全法制教育活动严防社会闲散人员和不法分子混入校园制造事端严格校纪校规管理，做好内部矛盾排查化解工作，健全和完善矛盾纠纷排查调处机制，加强学校、班级综治安全信息员队伍建设,加强问题学生和教职工的思想引导、心理疏导、行为管控和台账管理，努力减少校园暴力事件的发生加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查，严把人员入口关，对不符合条件的工作人员要及时调离或辞退，防范和避免内部人员发生侵害学生的事件

（二）强化校园治安防控要认真贯彻落实省公安厅、综治办《关于进一步加强企业事业单位内部治安防控网建设的意见》（闽公综〔XXXX〕95号）和省教育厅《关于进一步加强学校治安防控体系建设的通知》（闽教安〔xxxx〕26号）等文件要求，加强校园安保机构建设，配齐配强专（兼）职安保人员，全力打造校园安全防线；配合有关部门，全面推进《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》学校工作计划小学第二学期篇2

一、指导思想校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程

6.组织开展青年教师基本功竞赛

7.举行安全疏散演练

8.期中抽测、期中工作检查小结

9.召开班主任工作例会五月份

1.参加小学数学市区联片教研活动（泰微课在小学数学课堂教学中的应用）

2.参加区小学语文阅读欣赏教学设计评比及课堂展示活动

3.参加区小学英语课本剧展评

4.组织参加市区一体化美术、体育课堂教学研讨活动

5.组织参加小学科学青年教师基本功竞赛决赛（第一轮）

6.组织小学综合学科能力考查

7.开展校园艺术节活动

8.结合“五一”劳动节对学生进行爱劳动、珍惜劳动成果教育活动

9.开设专题讲座，加强师生心理健康教育

10.教学常规工作检查评比n.召开班主任工作例会六月份

1.庆祝“六一”儿童节

2.迎接20xx年春学期小学质量监测与评价活动

3.落实暑期教师校本培训工作

4.编印校刊校报

5.召开班主任工作例会

6.迎接区教育局组织的期末教学工作全面考核

7.组织区级“阅读明星”评选及展示活动

8.组织师生开展评优评先活动

9.举行散学典礼，安排师生暑假系列活动学校工作计划小学第二学期篇6

一、指导思想以市教研室计划、学校教科室计划为指导，扎实有效地开展课程理念下小语课堂教学的研究；确立“以科研为先导,以教师发展为本，科研兴教”的主导思想，促进教师发展，不断推进研究成果，不断提高教育教学质量

二、确定专题研究专题打造简洁、扎实、有效、和谐且有生命张力的课堂研究内容所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展

1、有效地作文指导是指教学活动中的指导能有效地激发孩子的写作兴趣，掌握一定的写作技巧，提高学生的写作水平

2、有效的教学情境创设通过教师情境的设计，迅速走进文本，和文本、和作者对话，打开学生思维的闸门，展开想象的翅膀，使课堂教学更有效

3、有效的课堂教学评价的研究

4、有效的作业设计通过有效的作业设计，使学生对课本、课堂中的知识加以有效地积累和运用

三、主要工作

（一）、学习课改理念，促进教学观念的转变，积淀文化底蕴每一位语文教师要努力在“文化”和“专业”上发展自己，多读好书，认真学习《语文课程标准》的基本理念，并逐步内化在自己的教学行为之中

1、让书香与教师一路同行要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要，让书香伴随教师一路同行

2、本学期语文教师利用晨读的时间关注《语文教学通讯》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求，以实施于课堂教学

3、进一步加强对校本培训、校本教研的专业引领，积极构建学习型组织重视学生语文素养的全面提高，准确、深入、全面地理解和实践语文教学的“倡简、务本、求实、有度”的教学思想

（二）、实践课程标准，提高学生语文素养语文课程提出应致力于学生语文素养的形成与发展而学生语文素养的提高是一个长期的积累的过程，它要靠平时扎扎实实的教与学，我们每一位语文教师都要充分认识这一点，积极投身新课程标准的实验本学期准备做以下几项工作:

1、继续重视学生写字教学研究，规范学生的写字姿势,提高学生的写字质量本学期，我们将举行写字比赛，并结合月工作检查中的学生作业，调研各班的写字质量，期末评选“写字优秀班”

2、继续推行“好书伴我行”活动，积极开展课外阅读,倡导“书香校园”的文化建设；举行“读书争卡”活动，切实培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，确保学生能多读书、读好书；开展课外阅读知识竞赛，推进课外阅读，促进学生语文素养的提升

（三）、加强培训，提升教师整体素质采用授课培训和研讨培训相结合、典型引路和全面推动相结合，进行新课程培训通过培训，让教师将先进的教学理念转化为日常的教学行为，实现理论与实践的沟通，提升教师的整体素质本学期准备做以下几项工作

1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师

2、以课程改革指导课题研究，以课题研究推进课程改革，加强校本教研与课题的研究工作，积极实践“绿色课堂”教学的有效性的研究，提高老师的教研能力

3、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加市论文评比

4、加强“优质教育资源”专题研究活动，让教师从中感悟教学理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形O

5、围绕教学的有效性展开专题研究，打造简洁、扎实、有效、和谐且有生命张力的课堂

四、具体安排周次内容地点负责人4作文教学沙龙如何指导学生描写具体四

（2）班XXX5教学案例交流四

（2）班XXX8教研课（XXX）有效的教学情境创设二

（1）班XXX9优秀课录像、评析——有效的课堂教学评价四

（2）班XXX13教学片段设计竞赛四

（2）班XXX16复习研讨课（XXX）——有效的作业设计四

（3）班XXX学校工作计划小学第二学期篇7一*、指导思想充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展

二、目标与措施、理论

（一）强化学习，提高思想认识

1、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学理论，进一步转变观念

2、积极开展《体育与健康课程标准》的学习与研究，积极参加市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力

3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规组织教师参加课程改革学习，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和教学质量的提高

（二）加强团结建设，提高整体绩效

1、加强科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再上一个台阶充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补

2、加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛,教学能手比赛等活动，加速青年教师的成长

3、健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能

4、坚持以教研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，积极参加市、区各级论文评比，形成一个良好的学习研究氛围，提高每位教师的科研能力，提高教研组的整体科研水平

（三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平

1、积极开展以“自主学习”过程性的研究，大胆进行教学改革与实验，再积极探索构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学实验的基础上，不断的深入教学实验研究活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平

2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果

二、校本课程开发的目的意义我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性

三、提高认识，领导重视，全员参与校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课

3、加强体育课常规管理，强化安全意识，杜绝伤害事故的发生

（四）发挥优势，形成学校体育特色

1、抓好全校性队形队列广播操，努力提高队形队列广播操动作质量学校广播操是反映学校整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好广播操也是学校管理工作的一项重要内容抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展，提高全校师生对队形队列广播操的认识要求广播操动作认真，准确到位

2、争创体育特色学校，有序开展体育新课程学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校园文化生活做好低年级太极拳的学习和高年级太极拳的复习、巩固提高工作

3、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态学校工作计划小学第二学期篇8一指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，按照十六大对教育工作提出的新任务和发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措的要求，贯彻落实《常熟市教育局20xx年工作要点》强化质量意识、发展意识、以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神、开拓创新精神、团结协作精神，从而全面提高办学水平，发展学校新优势，开创学校新局面二工作目标1继续高标准高质量巩固普及九年义务教育成果切实保证学校入学率、巩固率、毕业率为100%,适龄儿童残疾儿童入学率在95%以上毕业班一次性考试语数外合格率95%以上非毕业班各科合格率98%以上，体育达标率92-以上,视力不良率15%以内2继续投入，分部办公室要进电脑形成校园网推进信息化建设，加强教师现代教育技术的校本培训工作，规范学校校园网络的管理工作进一步探索信息网络在学校教育与管理中的地位和作用创建苏州市教育信息化先进学校3强化学校教育教学质量意识重规范管理、过程管理、人本管理以课程改革为学校教育改革的核心，全面推进素质教育创建省德育先进学校，市双语实验学校4继续完善《劳动分配制度改革方案》总结上学期改革工作中的得与失、利与弊，修改与完善改革方案中的细则确实开创多劳多得、优劳优酬的新态势5继续实施青蓝工程、名师工程鼓励青年教师争当各级名师、学科带头人与教学能手，并完善对其要求的考核奖励工作6进一步规范幼儿园管理工作提高幼教质量，继续高标准严要求，为创建省示范幼儿园作出必要的准备7继续做好财务管理、收费、基建、计生、综治、文档、信息、宣传、离退休等各项工作，保持与争创各条线先进三重点工作

（一）发扬求真务实精神，强化质量意识，规范管理，迎接市局对我校的全面指导与综合质量评估市局对我校的全面督导与质量综合评估，是对学校工作的一次考核，也是对每个教师工作的全面检验因此我们必须明确各自的岗位职责，严格要求，切实做好各项工作，同心同德，团结协作以敬业的姿态、优异的成绩来迎接市局的督导与评估A要求1校园管理工作1校园环境布置要体现学校的文化气息，要充分体现以下三个特点优美、有特色、学生的参与性2校园内部干净整洁优美各室在体现洁、齐、美的基础上能反映班级的个性，室外包干区要承包到位、督查到位2师生一日常规工作1学生一头侧重于良好的学习习惯的养成训练与课间文明活动规范要求坚决杜绝校园内乱吃零食与乱丢纸屑现象，坚决杜绝课间追逐打闹危险活动的产生2教师一头侧重于继续进行文明办公室的评比，进一步规范办公制度，结合劳动分配制度改革方案，规范岗位工作的责任及其考核3教师五认真工作:认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真组织考核工作是我们教师教育工作的重要内涵我们必须认真规范，管理要严格1备课要注意到集体备课分配单元并不是减轻负担、减少备课份量，而是通过协作互补提高对教材的把握，提升了备课的意义注意到电子备课也不应该是照本打字，而是有利于及时修改与保存、互相交流2上课要注意课堂纪律严肃性与课堂语言规范化，充分体现新课程理念3辅导学生重点是补差对各班差生情况要明确，辅导要有记载，进步要有资料，补差记载要规范不放弃与歧视后进学生，补差工作要有耐心、有爱心、有决心、有信心、有措施、有方法4严格执行课程计划开齐上足不挤不占学生课业负担合理，校外作业时间科学，学生在校活动时间不超过6小时5继续开展好第二课堂兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度有记载、有备课、有成果，迎接镇局两级检查B措施1组织学习市局对我校的督导要求及教育质量综合评估的分类指教及评估方法，认识其督导评估的重要意义，强化迎接督导评估的责任意识2组织迎检领导小组，并落实分工与网络组织3全面展开迎督迎评准备工作，整理所有督评内容资料与台帐，并与各类指标相配套，重视反映教育、教科研、教学常规管理等方面的过程资料4严格按全面督查要求，分块与分项对上述提出了管理要求落实措施并加以督导

（二）发扬开拓创新精神，强化发展意识，锐意改革、勇于创优秀，打造学校品牌，提升办学品位发展是硬道理，是提高办学水平，提升学校档次扩大社会影响的必由之路，也是解放思想，与时俱进的具体体现，社会在飞速发展，学校谋求发展才能适应社会才有一席之地，才是立足之本当然发展是艰难的，需要我们具有强烈的发展意识与开拓创新，锐意改革，勇于实践的精神1要以做大做优做强为原则，积极开展创建工作本学期力争创建江苏省德育先进学校，苏州市教育信息化先进学校，常熟市双语实验学校几年来学校的德育工作坚持不懈,细致扎实，卓有成效也积累了大量资料与经验因此申报省先进学校是有条件有基础的，只有我们在以下三个方面做好工作是有希望的A加强德育阵地建设进一步明析德育阵地创建的工作思路，充分调动与发挥其功能，如小星宇电视节目，注意它的针对性，科学性、系统性、趣味性、资料的完整性，体现出学生的主体性小星宇网站，注意安排的合理性内容的完整性，形式上要活泼，学生知晓率要高参与面要广与学校德育教育的主题紧密结合，科学百花苑要真正成为学生向往的地方，科技活动的基地，接受荣誉教育的一个阵地B不断改革学校德育的内容和形式要创新，但要务实,要大力开展班与班之间的竞赛活动，比班风、比学风、比纪律、比环境、比实绩、比安全学校德育工作要注意到示范性、操作性、灵活性，心理健康教育要健全、有进展、有成效C注重学校教育与社区家庭教育相结合开辟立体教育新思路，构建溶为一体的教育的新平台，德育基地教育要赋予新内涵，与家庭联系要密切，充分让家庭及时了解学校教育主题要求，真正让家长支持学校，配合社会教育成为学校的一分子2积极开展课程改革学校的课程改革是全面推进素质教育的中心环节课程改革的关键在于加强学习，更新观念,要将新的课程理念知道课堂教学实践把一切为了学生的终身发展作为教育的出发点与落脚课程改革的重点是课堂教学改革，要切实改革传统的教学模式，教学思想要确定四个观念学生为主体、引导开放式的教学观念，尊重学生个体差异，树立教育民主化观念，充分相信学生创新潜能，培养学生创新思维的观念，全面理解素质教育内涵，确立现代人才观与科学教育质量观大力开展互相听课评课交流活动，开展不同形式的新课程教改探讨活动，要使教师人人形成凡是违背和脱离新课程思想的课决不是好课的共识综合实践活动是新课程的重要改革之处，我们已经开展一学期的实践探索，成效是显著的，但问题也存在不少，需要我们继续实践探索，研究的主题是综合实践活动各年级的合理分配使之体现系统性，全体学生参与使之体现整理性，与学校特色紧密结合使之具有融合性3继续强化学校教科研工作，深化了学校特色建设以教科研为龙头带动特色的再发展，学校特色建设不能停留在投入与一般活动的基础上，必须要加强科学研究，以科研来深化特色，信息化方面，我们在信息化的环境建设、师资队伍建设的基础上，要深化研究，学校信息在其教育教学管理以及学生综合能力的培养诸方面的作用尤其是对利用网络资源探究新颖教学模式的研讨科学教育（科技）方面在初探科技与信息化融合的基础上，着力以国家级课题利用网络资源，开展科学探究活动为抓手，推进科学教育特色的再发展

（三）发扬团结协作精神，强化人本意识，不断学习加强修养尽快提高师资队伍整体素质1提高领导觉悟与管理水平加强学校领导班子的作风建设是搞好教师队伍建设的核心和基础，校长要带头实践三个代表重要思想，坚持勤政廉政，以身作则、以人为本深入教育教学第一线，深入教师学生中，了解教师情况，倾听师生的心声，帮助解决实际困难，充分发扬民主集中制，加强学习，确立现代教育思想，坚持以正确的理论指导教育教学实践形成科学的办学思路及鲜明的办学特色全体班子人员要团结一致、同心同德、严以律己、率先示范，强化五种意识服务意识、协作意识、创新意识、岗位意识、民主意识2重视青年教师与骨干教师的培养认真实施学校20xx年制订的青年教师培养计划，切实落实好青年教师的培养目标和工作要求为他们创造各种学习机会和锻炼机会各级学科带头人与教学能手应有职有责，有权利有义务，要为新教师树立学习的榜样，并不断努力提升层次3全体教师切实树立学高为师，身正为范的从业准则深入开展展师德风采，创优秀群体，树教育新风的主题教育活动，继续强化四种意识集体意识、责任意识、团结意识、竞争意识要依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响关心爱护全体学生，真正作到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视挖苦学生，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，从而真正成为学生钦佩的灵魂工程师人民满意的园丁，社会称颂的楷模四其他工作1幼教工作以评为苏州市常规管理示范幼儿园为契机,严格要求，规范各项工作，加强幼儿教育科学研究，明确课题，有计划有方案有目标有措施进行实验探究，积累各种实验资料，创建幼教特色，为今后创建省示范幼儿园奠定基础2加强艺体工作，充分发挥学校艺体中心的作用，开展有一定影响的学校文化艺术节活动体育工作的重点是结合学校自身的特点，优化课堂教学、优化田径的训练并寻找体育课与田径训练相依连关系3继续大力开展对外的宣传工作，学校要提升声誉，要扩大影响，要得到广大群众的信赖与肯定，宣传工作何其重要要开辟宣传的渠道，延伸宣传的内涵，拓宽宣传的对象,同时利用学校的优势，抓住群众兴奋点，有效地高效地组织程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到课程实施中来我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了因此全校教师都要参与校本课程的开发与实施

四、校本课程教学的基本原则学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则

1、合作性校本课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程更是如此在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧

2、民主性学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主氛围

3、选择性校本课程教学要有利于学生全面而主动的好宣传工作4继续做好后勤总务工作，严格学校财产管理制度，有计划地投入资金，节约开支，办好食堂，严肃财经纪律，严格审批制度认真配合做好学校道路拓宽工程，创收工作十分重要，要积极规范合理灵活，继续做好各级各条线工作，参加各类创优活动与竞赛，使学校各项工作有条不紊、整体协调地发展发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬因此，教学时尽量为学生提供多样化、可供选择的内容，适应学生的需要、兴趣和经验

4、开放性校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进行课程建设

5、灵活性校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善

五、校本课程实施计划校本课程的实施通过三个角度来进行分层依据学生的学习能力、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学分组按课程类型、学习内容、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行分块校本课程安排在每双周校本课进行学校所有教学和活动场所根据课程安排划分成不同功能的板块学校工作计划小学第二学期篇3指导思想继续围绕“着力内涵发展，重塑学校文化”这一中心，以争创省优质学校、营造和谐校园为两个工作重点，达到三个确保确保师德、确保安全、确保规范继续打好五场攻坚战打好课堂教学的攻坚战、打好质量评估的攻坚战、打好依法治校的攻坚战、打好文化建设的攻坚战、喜欢，教师留恋,同行尊重,领导信任打好内涵发展的攻坚战努力把学校办得让家长满意，学生主要工作

一、队伍建设与管理改革

（一）领导班子建设

1、领导干部要继续强化四种意识大局意识、协作意识、学习意识、保密意识

2、领导干部要始终遵循五条行动准则祛邪扶正、平易近人、理解关心、赏罚分明、自制自律

3、牢固树立“领导就是服务”的意识，争做思路宽、眼界宽、胸襟宽的“三宽”干部

4、领导干部要做到四个加强加强学习、加强督查、加强计划、加强规范

（二）教师队伍建设

1、认真制订新学年个人发展计划，重点抓落实

2、继续加强师德教育，树立良好的职业道德提倡爱生爱校爱自己，认真执行区教育局“五不准”规定和六条禁令，遵守师德规范，坚决杜绝体罚和变相体罚

3、通过“名师大课堂”等活动，继续实施“旗帜工程”,培养各学科的“领头雁”，引导教师向学科带头人、骨干教师的方向努力

4、继续开展评优课活动

（三）学校管理改革

1、继续探索精致化管理，使之最终成为学校最大的特色做到“严、细、实、活、新”严严格各种规范，特别是要严格遵守《江苏省中小学管理规范》细细化管理过程，特别是要细化教育教学的全程管理实实干每件小事，把简单的事做好活活化课程内容，继续实施“三百工程”和“十好规范”教育新创新工作方法，增强服务意识、全局意识、发展意识、整合意识

2、继续强化请假制度的执行，两节课内向年级组长请假，课务自理；半天以上向主管校长请假，填写请假申请单;中层干部向校长请假

3、继续加强行政值日管理，提高行政值日的实效性

4、切实加强体、卫、艺、科学、信息等学科的管理

二、文明建设与活动设计。