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初中语文经典阅读理解艾叶香中寻玉佩作者郑凤岭
①催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气在这氤氯的艾香中,我又想起了儿时的情景
②年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥春花一片片,新生芦苇一丛丛雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地
③沿着当年的田间小路,我又回到了老屋老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的老屋南墙上,树枝支起的窗根与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条窗板下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里奶奶在面粉里加入晾过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上生起红红的灶火,慢慢地煎随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落
④推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角触摸脱去桐油的边框那些往事愈加清晰
⑤那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出崭新的一角纸币又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱就在打开木箱那一亥h我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇回来后,变戏法似的做出了艾叶饼我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全部分给了跟来的孩子们
⑦奶奶上了年纪后,眼睛已看不见,她常坐在门槛上静静地听雨有一段日子,奶奶倚在床上,连门槛也少坐雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响,好似远处隐约传来的竹笛声我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕,伸出小手抚摸奶奶的脸静静地,听见奶奶自言自语小声说“好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛”
⑧那之后,奶奶再没下过床母亲打开奶奶的旧木箱,我看到了那黄亮的竹笛,却不见了系在竹笛上的玉心佩祖辈以农耕为生,奶奶一世清贫,养育子女多人已属不易家里原本就没有什么值钱的东西,唯有玉心佩母亲翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,赶紧走到床前,贴在奶奶耳边问“娘,那玉心佩呢?“奶奶不言语母亲说“是要给您老人家带走的”奶奶用微弱的声音说“要走了,还带那东西做啥?”奶奶走了,终究没说玉心佩在哪里
⑨走出房门,雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香
(1)文章回忆了奶奶哪几件事情?请用简洁的语言加以概括(3分)
(2)文章第
⑥段写了奶奶在那个灾荒年戴着玉心佩去了镇上,回来后变戏法似的做出了艾叶饼,在祭祀完后分给了“我”和小伙伴结合上下文,分析这样写的作用(3分)
(3)第
⑦段画线句用了什么修辞手法?有何表达效果?(3分)
(4)结合文章谈谈奶奶是一个怎样的人?(4分)【答案】⑴奶奶带“我”摘艾叶;奶奶教“我”磨面做饼;奶奶给“我”压岁钱;荒年,奶奶卖了玉心佩给我们做艾叶饼;奶奶坐在门槛上思念爷爷;奶奶临终都不说出玉心佩的去向⑵暗示了玉心佩已被卖掉,换成了米面;为后文没找到玉心佩作铺垫;表现了奶奶对家人的关爱和善良
(3)比喻,把风吹枯艾和菖蒲发出的声响比作竹笛声,形象地写出了那风声(“竹笛声”)的温柔柔和,表达了奶奶对爷爷深沉的爱和思念⑷
①“奶奶磨面做饼”看出奶奶勤劳能干
②“用玉心佩给我们换食物”看出奶奶慈爱(爱孩子);
③“细心保管爷爷留下的玉笛”看出奶奶重情义(痴情);
④“把剩下的饼给其他孩子”看出奶奶善良【解析】
(1)本题考查对文中事件的概括能力此题先要根据题干的提示,找到相应段落和叙述的事件,再简要概括第
②段写奶奶带“我”摘艾叶;第
③段写奶奶教“我”磨面做饼;第
⑤段写奶奶给“我”压岁钱;第
⑦段写奶奶上了年纪后,思念爷爷;第
⑧段写奶奶临终也没说玉心佩的去向⑵本题考查的是文中的情节的作用“清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了趟老镇回来后,变戏法似的做出了艾叶饼“,这一情节就暗示了奶奶将玉佩卖了,换成了米面,为后文找不到玉佩埋下了伏笔同时奶奶卖掉玉佩是为了家人的生活,所以体现了奶奶对家人的关爱在上坟之后,奶奶还将艾饼分给了孩子们,表现了奶奶的善良⑶本题考查句子的赏析“雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响,好似远处隐约传来的竹笛声”运用比喻的修辞方法,“风吹枯艾和菖蒲发出的声响”比作“远处隐约传来的竹笛声”,形象生动地写出了风声温柔的特点⑷本题考查人物形象的分析解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析奶奶会做艾叶饼,表现她的手巧与勤劳;为了活命,奶奶卖了玉心佩,做了艾叶饼,“奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全部分给了跟来的孩子们”,可见她对我的慈爱与为人的善良;奶奶年老后,沉浸在对爷爷的思念,有时会说“好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛”,可见她对早已离世的爷爷的痴情7,阅读下面文章,回答问题人间烟火气王文一
①早晨上班,车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》,“炊烟袅袅升起,隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店,包子出笼,整个店面都冒着蒸汽,我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟
②故乡多山,虽不大却也将大地切割得支离破碎,家家户户都臧在山坳里一条公路沿河而行,在路过村庄的时候,能看到的都只是片瓦只檐,只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候,你才会发现原来村庄的内涵如此丰富,小路可以一直延伸到山沟沟的最深处,而村里的家家户户,就在这小路的两边,挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居
③炊烟是不分彼此的每到亭午日暮,或者晨光熹微,炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来,这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍,无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒,都不影响大家彼此温柔地打着招呼,然后炊烟融洽地汇聚到一起,变成一抹轻柔的云,低低地飘在村庄的上空炊烟是不记仇的,就像村里的乡亲,虽然彼此偶尔会有一些口角,但是情绪从来不会隔夜早晨起来烧火的时侯你招呼我一声,我打趣你一句,情绪很快便随着柴火进了灶膛,一把火烧过,就随着烟气袅无踪迹了
④炊烟是农村最美的一张名片薄雾轻笼的早晨,一根根或细长或短粗的烟囱里,冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾,这烟雾一缕一缕地汇聚起来,弥漫在农家小院的房舍屋檐上,萦绕在原野的庄稼树木上,更笼罩在整个村子的上空,凝结成一片小云,小村仿若仙境风吹过,这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡,最后消散无踪这时候,村子终于脱去了如纱般的睡衣,彻彻底底清醒了过来跳脱的鸡,蹒跚的鸭,稳重的牛,以及乱窜的猪狗,上学的稚子,劳作的大人,都在彰显着村庄的活力,生机盎然又醉人眼目而黄昏的炊烟,又有一种别样的艳丽红形形的夕阳给小村镀了一层金边,这个时候,从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕,在晚霞的照射下,缭绕在炊烟里的小村落,升腾着一种朴实,一种单纯,这烟就像这越发落寞的村落,古朴、恬静、温暖在炊烟的呼唤下,人们或者行走,或者“突突”地开着蹦蹦车,从山间、田里、河畔顺着村道走回来,炊烟的方向,就是家的方向
⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟,就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人,那个女人是老婆,是母亲她们默默地见识着村庄最冷清的晨,熬着村庄最深沉的夜,却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀正是因为有了这些女人的存在,这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜,那是家的味道
⑥难怪中国古代文人无论桀瞥还是恬淡,无论身归山野还是向往庙堂,在诗句中总会提及炊烟,悄悄地织构美好比如陶渊明有“暧暧远人村,依依墟里烟”,范成大有“指点炊烟阁莽苍,午餐应可寄前庄”,蔡襄有“孤舟横笛向何处,竹外炊烟一两家”……炊烟就是人,就是家有炊烟的地方,才是人间(选自《中国青年作家报》,有删改)
(1)文章第
①段引用《青花瓷》的歌词有何作用?(2分)
(2)从修辞角度赏析文中划线句表达作者怎样的感情(2分)
(3)阅读第
①段,分别用本段中的一个词概括早晨炊烟和黄昏炊烟的不同特点(2分)
(4)本文第
⑤段与链接材料都写到了妻子(老婆)与母亲,试分析其情感表达的侧重点有何不同?(3分)【链接】我的母亲老了,她早已习惯听从她强大的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的——莫怀戚《散步》
(5)作者为什么说“有炊烟的地方,才是人间”?请联系全文简要作答(3分)【答案】
(1)
①开篇点题;
②引出下文对故乡炊烟的回忆
③丰富文章内容,增强文章趣味和可读性⑵
①运用拟人的修辞手法,将炊烟拟人化,生动形象地写出了炊烟不分彼此,相互融合的情景,表现故乡乡亲们的淳朴、和睦,表达了作者对故乡炊烟、乡情的喜爱之情
②运用动作描写,三个动词生动形象地写出了故乡鸡、鸭、猪狗的自由状态,彰显了乡村的活力和生机盘然,表达了作者对故乡的喜爱与怀念⑶早晨炊烟生机、活力;黄昏炊烟朴实、温暖4本文通过写妻子、母亲默默地为家辛勤付出,表达了对妻子、母亲的敬爱、赞美《散步》通过写妻子、母亲总是听从“我”的话,体现了妻子、母亲对“我”的信任与依赖,表达了“我”内心的责任感⑸
①炊烟体现了邻里相处的融洽,哪怕邻里之间发生了摩擦,情绪也不会隔夜,很快就消失了;
②炊烟体现了农村的美,清晨淡蓝的细腻烟雾,傍晚则有着一种别样的艳丽,体现了乡村的朴实、单纯;
③炊烟体现了家的味道,因为家中有了妻子母亲的默默辛勤付出,房子里才会腾起炊烟,才会有温暖的被窝和可口的饭菜;
④炊烟就是人,就是家无论是身归山野还是向往庙堂,均会给人以家的归属感【解析】1本题考查文章开头的作用第
①段引用大家都非常熟悉的《青花瓷》的歌词,能够激发读者的阅读兴趣,使文章更有可读性;“炊烟袅袅升起”指出文章的主要内容是关于“炊烟”的,起到了点题的作用,自然而然引出下文对故乡炊烟的回忆⑵本题考查学生赏析词语和句子的能力第
①题,都不影响大家彼此温柔地打着招呼”运用了拟人的修辞手法,将炊烟人格化,生动形象地写出了炊烟之间的亲密,表现了乡亲们和睦、温馨的关系,表达了作者对故乡及其炊烟的喜爱第
②题考查词语的表达效果解答思路解词+内容+情感方法联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情“跳脱”“蹒跚”“乱窜”是动作描写,具有生动形象的表达效果,写出了鸡鸭、猪狗的动作特点,表现了它们的勃勃生机,表达了作者对故乡的眷恋⑶本题考查学生从文中筛选有效信息的能力从“这烟雾一缕一缕地汇聚起来,弥漫在农家小院的房舍屋檐上,萦绕在原野的庄稼树木上,更笼罩在整个村子的上空”可知,早晨的炊烟是充满生机的;从“在晚霞的照射下,缭绕在炊烟里的小村落,升腾着一种朴实,一种单纯,这烟就像这越发落寞的村落,古朴、恬静、温暖”可知,黄昏的炊烟是朴实、温暖的4本题考查对作者情感的把握从“起得很早、睡得很晚”“她们默默地见识着村庄最冷清的晨,熬着村庄最深沉的夜,却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀”可知,这段话主要表现了妻子、母亲的辛苦付出,不求回报,表达了作者对她们的敬佩、感激之情“我的母亲老了,她早已习惯听从她强大的儿子”“妻子呢,在外面,她总是听我的”可知,链接材料主要写了母亲、妻子对“我”的依赖和充分的信任,表现了“我”对家庭的使命感和责任感5)本题考查对文章的理解分析能力从“炊烟是不记仇的,就像村里的乡亲,虽然彼此偶尔会有些口角,但是情绪从来不会隔夜”可知,炊烟体现了邻里关系的和谐、融洽;从“炊烟是农村最美的一张名片“可知,炊烟体现了乡村的生机、古朴恬静、温暖的特点;从“正是因为有了这些女人的存在,这些小房子才会按时升腾起炊烟,才会有温暖的被窝和可口的饭菜,那是家的味道”可知,炊烟代表了家的味道;从“炊烟就是人,就是家”可知,炊烟带给人归属感所以,作者说“有炊烟的地方,才是人间”。