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八年级英语(上册)各单元语法梳理Unit1Where didyou goon vacation第一单元的语法重点是复合不定代词复合不定代词是指由some-,any-,no-,every-与-thing,-one,-body等构成的不定代词表人表物some-someone somebodysomethingany-anyone anybodyanythingno-no onenobody nothingevery-everyone everybodyeverything常见的复合不定代词有【注意】在使用复合不定代词时,要注意以下几点
1.带some的复合不定代词通常用于肯定句中,而带any的复合不定代词通常用于否定句或疑问句中如我在桌子上什么也看不到Icant seeanythingonthetable,•教室里有人吗一Isthereanyoneintheclassroom♦是的有人—Yes.Thereissomeone.,例如我看到他几分钟前离开了Isawhimleavea fewminutesago.♦help后面既可以跟带to的不定式,也可以跟不带to的不定式作宾语补足语例如这个男孩总是在周末帮他的父亲修Theboyalwayshelpshisfatherto cutgrassonweekends.剪草坪Unit6Im going to studycomputer science.本单元语法重点be going to结构be going to结构是一般将来时的一种表示按计划、安排将要发生的事,或经主观推测将要或肯定要发生的动作此结构通常译为〃打算、计划、将要〃等
一、陈述句肯定句主语+be am/is/are+going to+动词原形+其他♦例如Heisgoingtobeadoctorinthefuture.Imgoingtostudymath reallyhard.否定句要在be的后面加not♦o例如lamnotgoingtopracticesinginglessons afterschool.
二、一般疑问句Be am/is/are+主语+going to+动词原形+其他?肯定回答Yes,主语+am/is/are.否定回答No,主语+am/is/are not.例如—Are yougoingtowork allnight一Yes,I am./No,I amnot.—Is shegoingtovisit hergrandfather tomorrow—Yes sheis./No,she isnt.z
三、特殊疑问句?特殊疑问词+be am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他例如When ishegoingtohavehishaircutWhatareyougoingtodothisevening常用的时间状语有this evening,tomorrow,next week,soon等表示将来的词或短语♦注意如表示〃打算去某个地方〃时,to后面常跟表示地点的名词例如lamgoingtoBeijingforvacation.【记忆口诀】be goingto跟〃动原〃,计戈人准备或打算;表可能,有必然,通过现象来判断be的形式要注意,它要随着人称变,否定句,很简单,not加在be后边;疑问句,需牢记,be应提到主语前Unit7Will peoplehave robots本单元语法重点一般将来时〃一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态除了be going结构外,还有另一种表达方式,即will+动词原形〃常常和表示将来的时间状语连用,如tomorrow,next week,in+时间,in thefuture等
一、陈述句肯定句主语+will+动词原形+其他♦例如HewillgobacktoLondoninfivedays.否定句主语+wont willnot+动词原形+其他♦例如Itwontwillnotbesunnytomorrow.
二、一般疑问句Will+主语+动词原形+其他?肯定回答Yes,主语+will.否定回答No,主语+wont例如—Willshecometothepartythisevening一Yes,shewill./No,shewont
三、特殊疑问句特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他?例如Whenwillyougetuptomorrowmorning【记忆口诀】将来事情未发生,〃打算〃〃将〃〃要〃句意中判断时态要仔细,将来时间要看清be goingto和will后面都要跟原形zwill不分人称、数,be goingto则不同be要跟着主语变,它的用法记分明〃单三〃is,〃我〃am,其余主语are就行Will,be后加not,句子变会变否定Will,be到时句子前,一般问句即变成回答形式更简单,相信大家一定行Unit8How do you makea bananamilk shake本单元语法重点可数名词和不可数名词
1.可数名词有单复数变化,当可数名词以单数形式出现时,前面需加冠词a/an/the;当需要表达具体数量时,前面需加数词我有一个苹果和两根香蕉例如I haveanappleandtwobananas.
2.不可数名词没有单复数变化,当需要表达具体数量时,可用量词短语我想点一杯酸奶和两片面包例如Idlike toorderacupofyogurtandtwopiecesofbread.
3.可数名词复数前面可以用many,a few等修饰;不可数名词前面可以用much a little等修饰z很多男孩和女孩认为看书很有趣例如Many boysandgirlsthinkitisfuntoreadbooks,喜欢在睡前喝点牛奶Minnielikestodrinkalittlemilkbeforeshegoestobed.Minnie另外,可数名词与不可数名词都可以被some,a lotof等修饰,♦例如我们:Ourteacher comesintotheclassroomwithsomebooks/paperinhishands,老师手里拿着一些书纸进了教室/
4.how much和how many多少,how much与how many均意为how much用来提问不可数名词,而how many用来提问可数名词止矽卜,how much还可以用来提问价格,意思是〃多少钱〃我们需要多少个橘子例如一Howmanyoranges doweneed我们需要三个橘子—Weneedthreeoranges.我们需要多少糖—Howmuch sugardoweneed我们需要两匙糖—Weneed twospoonsofsugar.你的新手表多少钱—Howmuch isyournewwatch元一100yuan.100Unit9Can youcome to my party本单元语法重点can表示邀请can意为〃能;会〃,是情态动词,可以用来提出〃邀请〃【例句】你明天能来参加我的生日聚会吗Canyoucometomybirthdaypartytomorrow今晚你能和我们一起出去玩吗Canyouhangoutwithustonight她能去看足球比赛吗Canshegotothefootballgame今天下午你能跟我一起去游泳吗Canyougofora swimwithmethisafternoon〃接受邀请时,答句可以是0K./Sure.It soundsgreat./All right./Certainly./Of course./Sure,Id love/like to.或Yes,I can.0拒绝邀请时,答句可以是‘Tm sorry,I cant.I haveto.../Id love to,but Imafraid Icant./Sorry,but Imnot available/free.o其他表示〃邀请〃的句型Could/Would/Will youplease come to my birthday partyWouldyou like/loveto come to my birthday partyI hopeyou can cometomy birthdayparty.Please cometomybirthdayparty.May Iask/invite youtocometomybirthday partyWhat/How aboutcoming tomybirthdaypartyUnit10If yougo to the party,youll havea greattime!本单元语法重点if条件句if意为〃如果〃,引导条件状语从句从句可放在主句后,也可放在主句前,放在主句前时常用逗号与主句隔开(记忆口诀条件句,放在前,逗号要放句中间)if从句用一般现在时,主句则用一般将来时,即遵循〃主将从现〃原则主将从现构成主句(主将)if从句(从现)一般现在时时态
1.一般将来时主+主语+sh+/willbe(is/am/are)+V原+其它(名/形)
2.主句是祈使句主+V原+其它3,主句含有情态动词Can,may,must等词主(单三)+V(单三)+其它
4.主句含有want,hope,wish等表愿望的词I willbe busy.If Iam anteacher,If youcome back,call meplease.If hecomes,例句he willtake ustothezoo.If youcancome,please letme know.If Ihave muchmoneyI maytake atrip.【注意】
1.在与if条件句连用的主句中我们一般用will表示将来时,而不用be goingto表示将来时()另外,在when当…时候,after,before等引导的时间状语从句中,如果主句为一般将来时,从句要用一♦般现在时表示将来(主将从现)例如我一到加拿大就给你打电话:Iwillcall youwhenIreachCanada.
2.unless意为〃如果不;除非〃if+否定句〃相当于unless+肯定句〃例如:You〃belate ifyoudontgotherebybus.=You〃belate unlessyougothere如果你不乘坐公共汽车去那里你会迟到的bybus.,
2.在表示请求、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句中,也用带some的复合不定代词如你想要喝点什么吗Wouldyoulikesomethingtodrink•为什么不叫人和你一起去呢Whynotasksomeonetogowith you♦
3.形容词修饰复合不定代词时,要放在复合不定代词的后面如没什么要紧的Theres nothingserious.
4.复合不定代词作主语时,谓语动词通常用单数形式如有人正在等你Someone iswaitingforyou,—【记忆口诀】复合代词美名扬,修饰成分后边藏;如果它来作主语,谓语动词用单数Unit2How oftendoyouexercise第二单元我们要学习的重点语法是频度副词频度副词是副词家族的一个分支,用来表示动作发生的频率常见的频度副词有:意思频度总是;一直always100%通常usually90%时常;经常often70%有时;不时sometimes40%几乎从不hardly5%从不never0【例句展示】
1.She isalways gladto helpothers.她总是乐于助人
2.My motherusually getsup atsix.我妈妈通常6点起床
3.He oftengoes tothe library.他经常去图书馆
4.Sometimes sheplays tennisafter school,她有时放学后打网球
5.1hardly knowhim.我几乎不认识他
6.1never goout atnight.我从不晚上出门【用法归纳】通过观察以上例句,我们可以发现
1.频度副词是一般现在时的〃标志词〃,表示经常性的动作或情况(
2.频度副词通常置于系动词、助动词或情态动词之后,实义动词之前sometimes可放在句首,表示强调,也可置于句尾)
3.频度副词按照发生的频率大小可排列为alwaysusuallyoftensometimeshardlynever【注意】)(),对表示频度的词(组如once a week,every day等进行提问时通常用how often,意为〃多久一次〃如Miss Gaodances twiceaweek.(对划线部分提问)一How oftendoes MissGao danceUnit3Im moreoutgoing thanmy sister本单元语法重点形容词和副词的比较级形容词和副词的原形就是原级;比较级,表示较……或更……;最高级,表示最单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化:规则原级比较级最冏级
1.在词尾后直接加-er/est talltaller tallest
2.词尾是e,只加-r/st nicenicer nicest
3.以辅音字母加y结尾的,把y变i再加-er/esthappy happierhappiest
4.重读闭音节,木尾只有一个辅音字母,双写这个辅thin thinnerthinnest音字母,再加-er/est部分单词比较级和最高级的不规则变化原级比较级最高级good/well betterbestBad/badly worseworstMany/much moremostLittle lessleastfar farther/further farthest/furthest*由形容词加ly构成的双音节词和多音节词,都是在该词前加-more/most.quickly-more quickly一the mostquicklydifficultly—more difficultly—the mostdifficultly•••【记忆口诀】两者之间做比较,尾巴er少不了一般词尾加er,有e词尾只加r单一辅音单音节,双写词尾加er辅音加y很重要,去y变i加er双多音节字太长,前加more比它强,遇到双多最高级most放前最成立【比较的形式】形容词和副词的比较级用于两者之间的比较,有如下几种形式:
1.表示同级比较把两个人或物比较时,如果只说明两者相同,则可使用as...as句型,表示〃和……一样……〃其否定句型为not as/so...as,表示〃……不如……〃这两个句型中要使用形容词或副词的原形例如我和我的妹妹一样高Iamastallasmysister.她没有她的朋友受欢迎Sheisnotaspopularasherfriend.
2.表示不同程度的比较〃〃〃如果想表达两者之间的差异,结构为A+be+形容词比较级+than+B或A+实义动词+副词比较级+than〃+B,表示〃A比B更……〃例如马克比托尼更外向Markismoreoutgoingthan Tony,她比其他朋友更友好Sheisfriendlier thanotherfriends,我考试成绩没的优秀Ididworseintheexam thanSally.Sally请在表演中唱得更大声一点Pleasesing moreloudlyintheshow.
3.比较级的特殊用法〃1〃比较级+and+比较级〃,意为〃越来越〃多音节比较级用more andmore+原级〃2the+比较级…,the+比较级…意思是:越…越…〃The more,the better.3〃主+is+the形容词比较级+of thetwo+名复:意为〃主语是两者中较……的〃〃
4.表示两者在某一方面相同时,用“A+谓语动词/be动词+as+adj./adv.原级+as+B.例如海伦和艾米一样高Helenisastall asAmy.〃表示两者中一方在某一方面不及另一方时,用not as/so+形容词或副词原级+as例如我没我妹妹高I amnotastallasmysister.
5.形容词,副词比较级前的修饰语当需要表示一方超过另一方的程度时,可以用much,a lot,a little,a bit等来修饰形容词比较级【注意】形容词和副词的比较级前面可以用much,alittl,even,a bit,any等词或词组修饰,表示不同;程度比较级不能用very,so,too,quite等修饰例如史密斯先生对我们比以前更友善了一点MrSmithisa littlenicertousthanbefore.Unit4Whats thebest movietheater本单元语法重点形容词和副词的最高级当三个或三个以上的人或事物进行比较时,就需要使用形容词、副词的最高级,来表达最高、最远、最快等意义
1.in或of在句子中表示比较范围时,最高级就大显身手in表示〃在……内〃,意为在某范围内,不一定是同类;of表示〃属性〃例如萨姆是我们班最高的男孩Samisthetallestboyinourclass,这个女孩是学生中最勤奋的Thegirl isthemosthard-workingofallthestudents.
2.序数词后跟形容词最高级这座公园是我们城市第二大公园例如Thisparkisthesecondbiggestinourcity.〃
3.one ofthe+最高级+名词复数〃的结构表示〃(在众多当中)最……之一〃这座塔是我们镇上最古老的塔之例如Thistowerisoneoftheoldesttowersinourtown.
4.最高级的意思往往可以用比较级的形式表达出来〃比较级4-than anyother+单数名词〃可以表达最高级的含义例如Marysingsmorebeautifullythananyotherstudentinourclass.=Marysingsthemostbeautifully玛丽是我们班唱歌最好听的学生inourclass.Unit5Do youwant towatch agame show本单元语法重点动词不定式动词不定式的基本形式是to do,其否定式是not todo不定式可以充当多种句子成分,如主语、表语、宾语、定语、o宾语补足语和状语等本单元的学习重点是动词不定式作宾语
1.不定式作宾语,有些及物动词常用动词不定式作宾语如want,hope,expect,wish,plan,learn,decide,choose,would like等我希望未来可以成为一名舞蹈演员例如Ihopetobea dancerinthefuture.打算今晚和她的父母一起看脱口Maryplanstowatchthetalkshowwithherparentstonight.Mary秀节目—常见接动词不定式作宾语的动词记忆口诀三个希望两答应hope/wish/expect;agree/promise两个要求莫拒绝demand/ask;refuse设法学会做决定:manage;learn;decide不要假装在选择pretend;choose•••
2.不定式作宾语补足语动词不定式还可以作宾语补足语,与句子中的宾语形成逻辑上的主谓关系常接动词不定式作宾语补足语的动词有ask,help,tell,wish,want,teach等例如音乐老师教我们唱这首新歌:Ourmusicteacherteaches ustosingthenewsong.一些动词不定式作宾语补足语时可省略to,这样的动词有使役动词let,make,have等,以及♦感官动词see,watch,hear,feel等。