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信息技术教学计划篇
2.05大家在仔细思索了自己的教学任务后,就可以动笔写教学方案了,优秀的教学方案是需要结合实际的教学进度的,范文社我今日就为您带来了信息技术教学方案推举篇,信任肯定会对你有所关心
2.05信息技术教学方案篇
2.01随着计算机技术的进展,计算机的应用越来越广泛,为了使同学为将来连续学习计算机学问打好基础,特制定本学期教学方案如下
一、基本状况
(一)同学状况分析本学期任九班级的信息技术课,共有同学人通过前面的学习,大81部分同学对信息技术已经有了肯定的了解,但是不排解有小部分同学对基本概念学问把握的不够坚固,甚至有个别同学基础仍旧很差另外,所任班级同学的学习状况不一,从整体上看,大部分同学动手操作力量较差,学习爱好不高
(二)教材分析本学期使用的是海南出版社的海南省中学校《信息技术》编写组编写的学校《信息技术》,教材共分两册,每册又分上下两部分本学期将完成其次册上部分的教学任务本教材共分三章第一章用好多媒体计算机;其次章多媒体信息的猎取与加工;第三章制作多媒体演示作品其中,制作多媒体演示作、培育同学基本的计算机操作力量,利用计算机进行创作表达的3力量过程和方法、通过“玩中学〃的方式,学习鼠标的正确操作方法
4、以主题绘画的形式,利用“金山画王〃等软件供应的绘图工具进行5基本的绘画练习、学习键盘的基本操作方法,在练习中提高指法的娴熟程度6情感态度价值观、在学习中培育同学计算机学习的爱好
7、通过课堂学习与同学的实际生活体验,让同学了解计算机在生活中8的作用,感受计算机与生活联系的紧密程度、养成正确使用电脑的良好习惯、9
三、教学内容和进度的设计第一单元周次周1—4内容、移动鼠标玩嬉戏;、单击鼠标玩嬉戏;、拖拽鼠标玩123嬉戏;、嬉戏大本营4详细要求、了解生活中电脑的用途,把握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机1操作、把握鼠标的基本操作一一单击,培育观看力量
2、娴熟把握鼠标的基本操作一一单击,培育描述、表达力量
3、把握鼠标的基本操作一一单击、双击与拖曳,培育观看力量和4反应力量(其它单元略)
四、学习方法的建议、贯彻玩中学的原则,采纳嬉戏的教学方式,让同学在嬉戏的学习中1完成对技能的把握、与其他学科相互融合,绘画部分、指法练习部分采纳部分同学熟知2的其他学科内容、在任务驱动下,引导同学自主、合作、探究学习,广泛绽开争论沟3通,发挥团队作用、采纳竞赛等活动激发同学比学赶超的学习乐观性
4、家校作好联系与协作,在生活中提高同学的操作技能5
五、学期学习评价的设计、评价采纳等级制,依次为、、、1a bc do、评价方式用老师评价、同学个人评价与小组评价相结合的方式
2、同学学业成果构成由平常成果与学期末综合考查成果构成3其中平常成果所占比例为内容以同学学习态度、课内练习状况、课70%,上组内参加、活跃度等方面为主,期末综合考查主要检测同学本学期学问技能综合把握状况,占30%、评价关注同学后续、全程进展,以促进同学信息素养提升和成长为4目的
六、教学资源的支配、计算机基本硬件
1、鼠标练习小嬉戏
2、儿童绘图工具软件金山画王、画图3windows、指法练习软件金山打字4注第三部分略有参考品章节内容为本学期重点内容
二、教学目标、培育同学对信息技术的爱好和意识;
1、让同学进一步熟识计算机的基本硬件特性,更有效地使用计算机系2统,合法平安地配备自己所需要的计算机软件;、让同学把握猎取日常图像、声音、视频等信息的一般方法,并尝试3进行简洁的加工处理,使得猎取来的原始素材能够满意使用的要求;、让同学懂得如何使用多媒体集成软件进行创作;4powerpoint、让同学知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算5机使用习惯和责任意识;、进展同学共性和特长,培育同学创新意识和实践力量6
三、详细的措施和做法、信息技术课是以同学为主体,需要同学自主进行探究和学习的一门1不同于其他学科的课程因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式首先,备好课是上好课的前提,由于我是一名新老师,在教学某些方面仍有欠缺,这就要求我在平常的教学的过程中,必需仔细钻研教材,将全部涉及的学问点吃透,并且多向有阅历老师学习教学方法与教学技能另外,作为一名信息技术老师,主要的责任不是一味的将学问灌输给同学而是要让同学在老师的引导下主动的进行学习课堂上老师应当以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的学问点,然后把大部分时间留给同学进行练习;在同学练习的过程中老师要准时对学问技能把握不好的同学进行指导,对多数同学都消失的问题要准时重点解决在设计练习的过程中,由于同学水平差异较大,这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次,让基础较差的同学做基础任务,学有余力的同学做提高甚至扩展任务,做到因人而异,与同学的接受力量相吻合最终,信息技术课不仅要教会同学怎么操作,更重要的是要培育同学的审美力量以及活用信息技术等力量,在教学的过程中,要适当地贯穿这些信息例如在叙述“制作多媒体演示作品〃这一章,不仅要跟同学讲清晰怎么插入图片、插入文本框等学问点,更重要的是要引导同学熟悉到怎样的演示作品才是优秀的作品、选拔对计算机有特长和爱好的同学,依据不同同学的爱好,利用课2余时间培育不同爱好的同学,并且选择和辅导同学参与〃电信杯〃网上flash动画设计大赛等省市级竞赛
四、本学期教学进度方案表(略)信息技术教学方案篇
2.02
一、同学状况分析通过
七、八班级的学习,同学对办公软件例如wordexcel frontpage有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较powerpoint flashvb少,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学把握的状况不是很抱负,参差不齐,工作方案《信息技术教学方案》有条件的同学家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,同学对所学学问遗忘较大,操作生疏
二、教材分析本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》
一、二册,内容在
七、八班级都以讲完,九班级的任务是复习并做好迎考预备,复习内容包括信息与信息技术,制作多媒体演示作品,学习制作网页,以及对数据的管理学问点计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,用制作作品、用管理数据、用软件制作多媒体作品、word exclepowerpoint制作网页是重点,用制作动画和编写程序是难点复frontpage flashvb习完后九班级的同学能运用自己所学的学问完成一个作品
三、教学目标、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件
1、学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能,娴熟2把握其中的一些主要功能、使同学了解并把握一些学习方法和技巧,培育同学的学习乐观性和3主动性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计、实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习4
四、教学措施、主要实行老师指导方式、同学自主方式和动手操作三种方式进行学1习、把课程整合,同学便于记忆
2、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学
3、同学自学和动手是最主要的4信息技术教学方案篇
2.03一同学状况分析经过上一学期的教学,我发此刻学校里学习信息技术课程的同学占90%以上,因此,同学对基本的计算机操作有必需的基础但同学对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的资料比较生疏因此,在上学期的教学中,我非常注意同学在这些方面的培育,一个专业术语、一个基本操作,我都要求同学到达规范一个学期下来,同学的面貌有了很大的改观,原先认为信息技术就是打电脑的观念转变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思索一番了这一学期面临的任务就是月份参与无锡市的信息技术会考,这次考5试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧急,就分钟,这就要求40同学对于相当娴熟,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平常的教学中就要新课和复习一齐,以便能顺当透过此次考试当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个学问点的教学,让同学把握真正的信息技术学问二教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行、、模块以及电167子邮件的使用,资料包括用好多媒体计算机,多媒体信息的猎取与加工,制作多媒体演示作品其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点学问点计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用软件制powerpoint作多媒体作品重难点用软件制作多媒体作品powerpoint三本学期教学的指导思想依据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及同学的详细状况,明确信息技术课程的任务培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解或把握信息技术基本学问和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的潜力,构成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础四本学期教学的目标、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式
1、培育同学对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的应用,2培育同学学习、使用计算机的爱好和意识、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能娴熟把握其中的一些3主要功能、养成良好的计算机使用习惯
4、透过学习,使同学了解并把握一些学习方法和技巧,培育同学5的学习专心性和自觉性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计、利用做一个多媒体成品出来6powerpoint五教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中同学自学和动手是最主要的[详细活动]:、月份同学电脑作品制作竞赛
13、月信息技术会考
25、月份作品的完成36ppt信息技术教学方案篇
2.04
一、学情分析学习对计算机信息技术课的爱好很,热忱很大特殊是六班级同学学习计算机四年了,有肯定的基础,基本学问与技能的把握状况还比较抱负,但大部分同学在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于系统的基windows本操作还不够娴熟或者不规范,少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六班级同学本学期的上课特点,所以,本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外,着重引导对计算机理论和语言绘图进行学习,logo让同学能尽量熟识和使用提高同学对计算机的应用力量,努力让每logo,个同学都能学到学问,提高计算机的应用力量,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础
二、教材分析本学期采纳的是青岛出版社出版的新版教材六班级上册,它包括以下几方面内容总共三个单元,第一单元主要内容是计算机是怎样工作的,共课,通过利用网络搜寻学习熟悉计算机系统,完成一些与同学学习生活2相关联的任务,进而把握完成这些任务所需要的操作技能;其次单元主要内容是语言乐园,共课,通过学习的操作,让同学把握log10log logo语基本命令的使用方法能够使用命令绘制简洁的图形,学会重复命令、重复命令的嵌套,可以通过重复命令绘制一些比较简单的图形,了解了过程的定义、调用、修改等学问第三单元是算法思想初步了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等共课时3
三、教学目标、学问目标、力量目标和情意目标1学问与技能1了解计算机的进展历史,了解计算机工作的过程了解计算机系统的构成及其工作原理了解语言,了解各种语言命令理解算法的概念,logo了解计算机解决问题的步骤,把握常用算法熟悉计算机各部分组成,理解工作原理把握语言基本命令使用方法绘制简洁图形,使用重logo复命令,嵌套方法绘制简单图形把握四则运算和表达式输入方法了解打印提高力量描述算法,选择恰当算法解决问题的力量过程与方法2培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解和把握信息技术基本学问和技能,了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础()情感态度与价值观3通过对计算机的演示操作,激发同学对信息技术的学习爱好,培育同学的科学态度和科学的学习方法,培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感,从而使同学熟悉到自己肩负的重任,从而激发同学的学习爱好,为祖国的富强昌盛而努力学习、质量目标2在本学期的教学中,仔细学习其他学科以及本学科其他优秀老师的阅历,进一步落实详细措施,面对全体同学,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使同学的信息技术应用力量逐步提高信息技术教学方案篇
2.05
一、课程描述一班级上册信息技术教材以三班级同学为对象,依据同学年龄特点,教材以建立同学学习爱好为主要目的,通过绘画、嬉戏等形式引导同学初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作教材共支配有三个教学单元计算机乐园,计算机绘画,与键盘握握手
二、学期教学目标学问和技能、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念,了解操作平安常识
1、学习开关机,熟悉桌面,学习鼠标和键盘的操作方法2。