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信息技术国培工作总结篇7要想提升自己的思索力量,我们就要定期写工作总结,书写工作总结,是为了对不足方面的进行分析解读,以下是范文社我细心为您推举的信息技术国培工作总结篇,供大家参考7信息技术国培工作总结篇1在这三个多月的学习时间里倾听了很多专家和教授的报告、名师示范讲课,学习到了许多先进的教育理念和教学阅历,培训不仅使我更新了信息技术观念,扩充了信息学问面,丰富了信息技术理论,同时也使我发觉了自己的差距与不足,对原有的教育观念产生了剧烈的冲击通过听讲座和学习沟通使我从教学思想到教学技能、教育科研力量、教育创新力量观念上都得到了很大的提高、通过培训,对信息教学有了新的熟悉1说实话,以前我没有把信息技术课堂教学当成一回事,通过这次的培训中信息技术课堂教学的‘学科教学问题讨论初步、学校信息技术课程建设研讨、学校信息技术课程模块、优秀教学案例观摩及研讨、学校信息技术课程的教学实施、学校信息技术课程教学评价等模块的专家讲座,使我重新熟悉了这门学科专家们对理论的精彩讲解和一线老师为我们展现的精彩课堂使我不仅有了观念上的转变,也有理论上的提高,有学问上的积淀,也有教学技艺的增长、通过学习,学会利用网络进行资源共享2老师之间的相互沟通学习、评点每位老师都把平常的教学片断、点滴阅历或是心得都放到这上面来,相互传阅、学习,这其实是的、最有效、最实际的学习由于这些东西或许就是我们平常教学中常常遇到的,这里集中了这么多种处理教学的方式方法,我们可以从中选取最适合本班的教学方法进行实际教学,真正达到了资源共享、通过培训学习,明确了努力方向3通过培训学习,促进了专业进展,努力争做科研型老师三个月来的信息技术国培学习,对我们既有思想上的洗礼,也有理论上的提高;既有学问上的积淀,也有教学教研技艺的增长,这是我们吸取信息技术教育教学学问的三个月,也是促进我们专业化的进展!今后我要努力做到
①在设计模块中,注意理论教学,突出动手力量培育,加强计算机帮助设计教学,强化计算机帮助设计在教学中的作用,通过计算机帮助设计教学,使同学具备运用计算机帮助设计的力量
②培育同学的动手力量,在教学过程中,以校内机房操作为依托,让同学在学中做,在做中学通过实践,提高动手力量,初步把握计算机的基础学问,培育同学实际动手操作力量总而言之,通过参与这次培训学习,我受益匪浅,感受很深,不论是从教育教学的理论上还是实践上,都是一个熬炼和进步的有良时机在今后的教学工作中,我会把这次培训学习的心得与同伴共享使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了同学,为了同学的一切通过本次信息技术连续教育的学习所得,让自己过去的教育教学产生了很多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的很多不足,同时也提高了熟悉和获得阅历现主要从教学方式方面总结如下教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素,是转变同学学习方式的根本在促进老师教学方式转变的过程中,我觉得老师要做到“四变〃一是,老师角色的转变,由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、关心者、引导者、促进者由施与者转变成引路者,从讲坛走向同学中间,参加学习发生的全过程,体会共同成长的欢乐面对飞速进展的科技学问,在今日教育信息化的平台上,老师的肯定权威已不复存在,因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念,在今日自然地成为老师的行为二是,教学策略的转变,讨论适应学习方式转变的教学设计的转变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为同学学习供应平台,探究长假、短假、平常作业形式的转变,为同学供应实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的欢乐同学的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验要注意对同学综合力量的培育和训练,强调以同学为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松开心、乐观向上的学习氛围同学学得生趣盎然、主动乐观,制造力得到了培育还课堂给同学,让课堂成为同学探究的殿堂,这是现在老师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过老师让同学用自己的方式感悟、表达可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等这种教学设计,拓展了孩子的、思维,真正体现了同学自主探究的过程四是,教学呈现方式的转变,注意信息技术与学科的整合,为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路,促进学习方式的转变注意了老师信息素养的培育和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题,因此可以制造了丰富多样的课型常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式信息技术正被广泛,深化地应用到每一个方面,正深刻地转变着人们的学习、工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣信息技术的进展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育制造了无限的机遇为了迎接时代的挑战,教育工必需自觉地运用当代信息技术革新教育思想通过校本培训学习,使老师更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续进展和老师的专业化成长通本期的计算机培训和考试,我的计算机学问得到了巩固和提高,我信任自己连续努力,今后我肯定会用信息技术处理教学工作这次我参与了国培信息技术的学习,由于平常工作的繁忙,学习断断续续地进行,但通过学习,真的是收获颇多,受益匪浅此次培训的内容丰富,从不同的角度和不同的深度对信息技术本身的进展、信息技术在其它学科中的帮助教学应用、信息技术推动教学模式的转变等方面进行培训,它们给我带来的感受、反思、收获和触动,用语言是无法表达出来的,让我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更详细的认知和了解专家给我们做的.讲座,真正地贴近了我们的课堂教学,详细到每一节课的设计,使我真正有所收获感受最深的是信息技术的课堂实录,这一次的培训给了我极详细的指导,对信息技术的课堂教学有了很深刻的理解、熟悉,让我大开眼界,让我明白原来,充分利用信息技术的课堂是这么的奇妙、这么的便捷高效!通过课程学习与同事们的研讨、沟通、思维的交换及对自己在教育过程中的反思,我领会了名师的风采、名师的教学风格、名师的课堂教学才智,在学习的同时,我在不断地对比,查找不足,并且查找对于我们来说可行的方案在此过程中让我不仅学到了自己本专业的专业学问,还学到了对同学的教学方法及策略,以及老师专业素养的提高在学习的过程中,我也很仔细地学习了其他学员的优秀作品,让我熟悉到了与同行们之间的差异,更重要的是让我从中学到了许多,无论是观念还是专业技术方面正由于经受如此有意义的培训并且学到了不少信息技术教学的技I,能,目前,在我日常的教学中,我也正在进行努力的尝试和探究我信任,本次的培训将会使我今后的教学更上一层楼!信息技术国培工作总结篇4年信息技术〃国培方案〃已开头很久,回顾这一次国培我所遇到的20xx问题,以及我的学习心得,现总结如下
一、在平常的课堂教学中要更加仔细对待我在以往的教学时,由于事务多,有时信息技术课没有很仔细写好教学方案,提前备好课,写好教案这次我看专家的教学后,我为以前的错误感到很惭愧,由于即使为了学校的什么事,也不耽搁了孩子的学习我想我在今后的教学中,要为了上好每一节课,多去搜集一些材料,让同学学习学得有爱好,有动力,只有如此同学的学习效果才会更好当然,上好课的前提也是我要做的,就是做好课前预备,不打无预备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无消失问题的电脑,由于这些电子产品,说出问题就出问题同时上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的力量在同学完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对学困生进行手把手的辅导,课后准时做课后记,找出不足
二、课余时专业充电方面我平常也爱看一些电脑书,电脑使用方面的学问与技巧方面的书籍,也是让我爱不释手平常我通过学习,在办公软件的应用方面,我还是不错,比如在年月,在阜阳市教育局举办首届中学校老师计算机校本培20xx5训的.测试中,胜利的入围,成为一名计算机力量方面的骨干老师同时这次国培级网上培训,也有幸参与了,我也通过学习使我接触到很多先进的学问和理念
三、今后工作的目标、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对同学力量的1培育,学问上做到课课清,段段清、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在对计算机的2熟悉上有更大进步、加强机房管理,让同学安心学习,不玩嬉戏类的程序
3、能通过不同和学习方法,训练同学学问力量的训练
4、在网站设计和动画,图像处理方面多下功夫,努力使学校能建成网5站和学校信息化水平有较大的进步信息技术学科教育,是一项常做常新,永无止境的工作社会在进展,时代在前进,教育信息的步伐,也越来越近了那作为有责任感的教育工和网络管理员,我必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉,讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况,新问题,把握其特点,发觉其规律,尽职尽责地做好工作,为我校的校内信息化建设多项力气转瞬已经到了国培的第十一周,还有一周时间就要结束培训,还真有点舍不得啊在过去的第九周中,张志富老师的网站的构建,相对内容较多,讲php得也比较深,可能是张老师太想把他所知的一切都教给我们,惋惜的是学友们的基础参差不一,接受程度及与老师的交互活动少了点,感觉似乎有点不太好意思面对我们年经的张老师在第十周,有刘豫均老师的编程,让我们了解到目前比较流行的java网站制作技术,只是授课时间比较短,在课程教学过程中,大部分均是老师讲授,几乎没时间让我们自己练习,或许也是我们基础不一的缘由,无法系统地接受完全用它来进行网站的制作培训基地还支配了一次去一所中职学校参观考察的活动这次活动支配的是杭州比较出名的杭州市中策职业学校,这所学校是中国首批国家级重点职业学校,是杭州市命名的五大名校教育集团之一,是浙江省开办最早的职业学校,是杭州市教育局直属的公办学校所开设的专业好多都是国家级、省级示范专业,剩下的也是由于教育局平衡全市教育资源而不再申请成为示范专业它有如此大的成就,与其特有的教育模式分不开学校实施多时空入学、多平台毕业、多资格就业、多渠道升学的“四多〃教育模式,让不同层次的同学都学有所得,学有专长,个个有进展,人人能成才教学质量实行学分制管理,提前修满本专业课程并考核合格的同学,可以连续选修其他专业的课程并取得双专业毕业证书,优秀同学也可以提前毕业这所学校还是全省第一所引进质量管理的iso中等职业学校,开展质量认证工作,向科学管理要质量通过iso9000了质量认证标准的贯彻实施和国家级重点职校的评估,为职业iso9000教育走向国际化和标准化构筑管理平台,使学校建立了一种体制性、内在性、全员性的质量保障程序,形成了一套可操作的质量管理方法,并使全校师生达成了一种持续改进的追求校内文化构建得也不错,除了学校内设立有三个特色博物馆之外,还利用墙面、路灯杆等布置校内文化第十周的最终一天,是李浩君老师给我们上的课,向我们介绍了一款资料管理软件便利平常endnote,。