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保育员大班工作总结篇5仔细写工作总结的人,各方面力量才能得到增进,我们通过工作总结的写作是可以促进自己的个人进展的,范文社我今日就为您带来了保育员大班工作总结最新篇,信任肯定会对你有所关心5保育员大班工作总结篇1望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平我乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作这学期我是小四班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟识的生活环境,面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关怀爱惜他们孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照看就要更多、更细我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活开学初,有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿〃,就是“我不想吃〃,有时甚至吃一口吐两口为了能够使孩子们喜爱吃饭,我们实行了多种方法首先,我羹,如何吃饭等等,有时还鼓舞小伴侣,老师先喂几口,接下来自己吃吃得棒的小伴侣,嘉奖小红花等等三是准时和家进步行沟通,把孩子一点一滴的进步告知家长,并且希望家长协作老师,在家里也对孩子进行自理力量的培育,放手让孩子自己吃饭,别挑食,巩固在幼儿园养成的好适应渐渐地,孩子们的进餐心情好转了,都喜爱吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有铺张
三、在卫生保健方面,以培育幼儿各项日子适应为主,关心幼儿熟悉自己的杯子毛巾,学习男女分恻的适应培育幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好适应,督促幼儿多喝开水由于我们班年龄小的幼儿不少,自理力量差,所以在大小便时都要给予关心,有的还常常别大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好活动时,对出汗过多的幼儿准时擦汗,以防感冒对体弱多病的幼儿给予特殊瞻顾我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,治理午睡,做到让每个幼儿都睡着做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,削减细菌滋生总的来说,日子老师对幼儿来说,也是很是很重要的,由于他们的一天日子都由你治理,因此要想成为幼儿的知心伴侣,要得到每一位幼儿的信任,需要付出不少的汗水,要用自己的热忱和爱心去感染他们经过半学期的共同日子和学习,我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们快乐的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢
一、进餐常规幼儿进入大班就要使用筷子吃饭,部分幼对拿筷子依旧比较生疏特殊是插班的幼儿要急躁地教育,其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭利用自己带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子,为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛,督促鼓舞力量较弱的幼儿树立信念,加强熬炼,别断进步
二、日子常规进餐后支配幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩,拿玩具玩要轻拿、轻放,说话别要太大声,对人有礼貌,珍惜公共财物别要在走廊玩耍,追赶,打架等现象平常下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水,别白费水源,别喝生水的适应进一步引导幼儿用正确的睡眠姿态,别要趴低睡加强幼儿学习叠被子,装枕头套,结鞋带并别定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的竞赛,鼓舞幼儿要有自信念,加强熬炼
三、幼儿的保健引导幼儿要保持个人卫生,注意日子环境的卫生知道爱惜自己的眼、耳口、鼻以及熟悉躯体的要紧器官及功能,了解简洁的爱惜方法例如有个别幼儿喜爱挖鼻子,常常流鼻血的,就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,将来当鼻子发痒的时候别要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血
四、教学严格要求自己要协作老师做好课前预备,教学学具,组织幼儿要安静心情,上活动课前预备摆放体育器械协作老师督促幼儿使用一般话的好适应保育员大班工作总结篇5时间在匆忙流失,在不经意间又到了秋叶纷飞,寒风刺骨的季节,在本学期我担当大班级的保育员工作,在这一学期里有欢快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步同时一学期又将过去了,这里,我也应当整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好的提高自己的各项工作水平
一、不断学习进取,总结工作阅历仔细做好自己的保教工作,社会在不断进展,不断进步,对保育员老师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员老师在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的特长和阅历,不断提高自己的保育水平,平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,准时完成下达的各项工作任务
二、做好幼儿一日生活常规的培育工作在工作中,我们深化贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯、幼儿进餐时,能够做到精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声1地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能,培育文明行为习惯,让幼儿学会使用、收放自己的物品、留意培育幼儿的自理力量,教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己2的床上用品学做一些力所能及的事、在保教工作中订正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等,培3育幼儿互帮互助的良好品质、保证幼儿户外活动的时间,保证活动的质量,增加了幼儿的体质,4提高了身体抗病力量
三、加强幼儿平安意识的培育,杜绝了平安责任事故的发生老师们有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担心全因素,同时对幼儿进行随机教育,培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量,开学前,我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查,并落实各项平安措施,强化准时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心仔细做好午检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录有病的幼儿准时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作,幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗
四、仔细学习保育员工作职责〃,明确保育工作目标做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,留意观看幼儿的神态、心情,发觉特别准时询问
五、仔细做好清洗消毒工作,平常做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,地面干净,无死角本学期我通过时间,在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有许多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为一名合格的保育员老师们在日常生活中留意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西〃哪个小伴侣有了一点点进步,我们就准时地表扬他对个别力量弱的小伴侣,我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓舞小伴侣,老师先喂几口,接下来自己吃吃得棒的小伴侣,嘉奖小红花等等我还准时和家进步行沟通,把孩子一点一滴的进步告知家长,同时盼望家长协作老师,在家里也对孩子进行自理力量的培育,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯慢慢地,孩子们的进餐心情好转了,都喜爱吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费
一、卫生保健方面我以培育幼儿各项生活习惯为主,关心幼儿熟悉自己的杯子毛巾,学习男女分厕的习惯培育幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水由于我们班年龄小的幼儿许多,自理力量差,因此在大小便时都要赐予关心,有的还常常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上洁净的衣裤,把湿裤子洗好活动时,对出汗过多的幼儿准时擦汗,以防感冒对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾我每天仔细做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,削减细菌滋生生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,由于他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心伴侣,要得到每一位幼儿的信任,需要付出许多的汗水,要用自己的热忱和爱心去感染他们通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们快乐的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢时间飞逝,本学期的各项工作即将结束,在各级领导和同志们的共同关心下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,下面,我从以下几点方面总结如下:
一、政治思想方面老师是幼儿心中的榜样,在全面推动素养教育的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人因此,我能够提高自身的职业道德修养和素养,搞好班级的团结,相互协作,努力完成园领导交给的任务
二、保育工作方面仔细执行卫生保健制度,严格执行消毒工作我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重通过我们的努力,有效的掌握疾病的传播,确保了幼儿的健康在日常教学活动中,我能够协作其他老师工作,为幼儿预备活动用品,户外活动时,乐观帮助老师组织活动,做到眼疾手快,保证幼儿的平安在指导幼儿值日生工作时,能够急躁、细致的讲解,订正幼儿的错误,使我班幼儿值日生工作得到领导认可,在半日开放活动中,受到家长的好评工作中,我听从领导安排,能做到干一行爱一行,并对比保育员职责逐条逐项地进行自查按要求完成本职工作不怕脏,不怕累,不怕苦,勤勤恳恳,任劳任怨,并于五月份,获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状今年六一活动期间,我能够克服家中的困难,加班加点赶制演出服装,受到园领导的表扬
三、存在的不足之处、工作中,有时会消失一些急躁心情在轻声教学方面有待加强
1、业务上的学习还不够,今后我会不断学习专业学问,提高各项技能2以上是我的工作总结,请领导和同志们批判指正时间匆忙,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平本人这一学期带的是小班,主要是协作我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务保育员大班工作总结篇2一个学期转瞬就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关怀,支持和关心下,使我学会了许多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了肯定的成果,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作阅历,以使我更好地提高自己的工作水平
一、我喜爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,乐观参与学校组织的学习和教育,以及开展的一切活动,学习仔细做好笔记,增加保育意识,不断改进工作,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,协作本班老师做好保教工作,
二、我是第一次接触保育工作,我选择这项工作是由于我喜爱和喜爱幼儿,这学期我是小四班的保育老师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对生疏的幼儿园,难免会有些可怕和恐慌这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关怀个爱惜他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小伴侣要哭要闹,这时我就用亲切的语调,暖和的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开头,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小伴侣的好处,如青菜有许多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小伴侣长得高高的,身体棒棒的等各种方法其次,我们班有个早产儿,他比较挑食,刚开头来的时候,他根本不会自己吃饭,听他家长说,他在家里都不爱吃饭吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就准时和他家人沟通同时盼望家长协作老师,在家里也对孩子进行自理力量的培育,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给他讲道理,鼓舞他,慢慢的他有了进步,变得喜爱吃饭了,当然大多数幼儿适应力量比较强,很快就适应了,盛给他的饭,都能自己吃了有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们得变化使我变得特别兴奋
三、在卫生保健方面,我以培育幼儿各种生活习惯为主,关心幼儿熟悉自己的杯子,毛巾,培育幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯孩子们都很小,自理力量都很差,因此在大小便时都要老师赐予关心有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗洁净,换上洁净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗洁净,晾干在午睡时,王子林要上两次厕所,并且要按时提示他,听他家长说,他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园,通过老师的提示和培育,他很少流尿了活动时,对出汗多的幼儿,我准时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒随着天气的变化,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿赐予特别照看我们班有一对龙凤胎,身体比较差,比较怕冷,我也要随时关注他们的冷热忱况,给他们增减衣服我每天仔细的做好消毒工作,削减有害细菌的滋生,总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是特别重要的,他们来到园的每一天都是由我照看,要想取得幼儿的喜爱,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热忱,爱心,细心,急躁去照看他们通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊当然,我在工作中也有马虎,有做得不周的地方,在今后的工作中,我肯定不断总结阅历,协作老师,吸取教训,努力做好本质工作粗略总结,如有不妥之处,请领导和同事们批判与指导保育员大班工作总结篇3光阴荏苒,转瞬间担当大三班教学工作已有一学期了,谈到学期总结心中涌动着很多感概,光阴都跑到哪里去了?盎然回首,与孩子日日相处的时间有欢乐,有惆怅,有耕耘也有收获今学期大三班一共有一名幼儿,从纪律和学习两方面可以把这—人分成几类其中有勤劳的,聪慧的,懒散的,马虎的,还有学习成果较差的在学期结束之际,本人从以上几类分析总结大三班状况:首先,勤劳的幼儿有—等他们的智力并非特殊聪慧,但他们都很勤奋,每次必按要求完成老师布置的作业,每天在园内完成了作业才回家,有时你要求他们不用再写了,他们还要连续写,是非常听话的孩子,而一书写也很勤劳和仔细,但她更喜爱清洁和劳动,这与家庭环境存在肯定的关系—每天都为大家送水送饭,拖地倒垃圾,每逢有活必干,他都乐呵呵去做,不怕苦不怕脏,是老师不折不扣的小助手而聪慧的幼儿则有—等,他们的共性都较自我,平常好表现自己,每次上课都是他们在争先恐后的发言,课堂气氛由于他们的存在而变得特别活跃,他们能依据老师的思路去想去做,具有初步的思维分析力量,学习上他们都表现的勤学好问,但生活上都表现得沾轻怕重,特殊是如有脏和苦的活儿,千万别算上他一份,平常如有被别人占廉价的事,他确定不干,再如—,别看他个子小小,但都好”精〃从不会给别人欺侮了,脑瓜子上有一点小聪慧,但书写有点马虎,他的字是全班倒数前几名,是个标准的马大哈,有时不得不让他抄完再去玩或抄完才睡觉等迫他就范其次,懒散的幼儿大有人在其中包括—等,他们共同的特点都是“懒如抄作业等,但老师离开的时候,—等都“罢工〃了,其实,—他们的脑瓜子并不笨,就是太懒了,不写不记不顾学,所以成果始终都排在班里的中下水平,而他们的学习意识就很模糊,如般的数学题,讲了又讲,解释完又解释,他么还是不明白,真叫你0+0=0无动于衷,真对他们少脑袋的懒劲,我一般都会实行,实物嬉戏形式,鼓舞他们多动手或脑袋来做做,想想最终答案,在原有基础上进不了许多而马虎的小伴侣则有—他们的“马大哈〃详细表现在课外作业上,每次作业他们的书写都比较马虎潦草,抱有应付式的心态,大凡马虎的小伴侣在个人卫生方面都比较脏,例如黄宗权,这与家庭教育密不行分,真对有马虎毛病的幼儿,我都比较严格,每天早上检查他们的作业,除了在家园手册上要求家长协作教育外,如发觉写的不太像样的,都会要求他们重做,有明显进步的幼儿都会准时表扬,现在—得的字有明显好转最终,学习成果较差的幼儿—等,分析他们较差的缘由有三点、先天脑筋不太开窍,例如—,每次上课都做如松般笔直,但每次你1提问他,他就连答也不答,真叫人搞不懂、入园时间较短,例如―他们才进园半个学期,怎么追的上别人呢?
2、作为老师,有时觉得自己很失败,想传授他们的学问,但他们一时3间接受不了这麽多,所以我会急躁一点教育他们虽然说他们的成果较差,但从最初的一无所知到现在都学会了认读拼音、会算以内的加减式子,就是听写和书写笔顺还没弄懂但这些也得到家8长们的认可以上几个特点总结了本班幼儿大班第一学期的状况,从纪律的上看,本班幼儿算听话听教的,没有特殊淘气捣蛋的幼儿,就连以往较捣蛋型的—小伴侣,在后半个学期都表现得较温存了,很愿意亲近和为老师做事,这是个可喜的进步回首过去,与孩子一同欢乐,一同上课的情景和他们天真的童言稚语,使我更加地宠爱幼师这份工作展望将来,我盼望连续一脚踏实地的工作作风,热忱、布满爱心的服务态度去赢取家长的信任和幼儿的宠爱保育员大班工作总结篇4
一、能乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从四周的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作
二、小班孩子刚入园,离开了熟识的日子环境,面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和害怕这时候,我能把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关怀爱护他们孩子们基本上刚刚入园,对他们的日子照应就要更多、更细我能以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地习惯了幼儿园的日子开学初,有的孩子别喜爱在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜别是说我别饿,算是我别想吃,有时甚至吃一口吐一口为了可以使孩子们喜爱吃饭,我们实行了多种方法一是在日常日子中留意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论我最爱吃的东西哪个小伴侣有了一点点进步,我们就准时地表扬他二是对个别力量弱的小伴侣,我和其他老师分别指导他们如何拿调。