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文本内容:
走进森林教学内容了解森林的功能,森林与环境的关系教学目标
1、了解森林的功能,森林与环境的关系,对人类的好处
2、体会环境保护的重要性,培养热爱大自然,保护森林的意识教学重点、难点弄清环境保护的重要性,培养热爱大自然,保护森林的意识明确作为小公民的职责教学、教具准备多媒体课件教学时间2课时教学过程第1课时
一、导入多媒体课件瞧,多么浓密的一片森林啊,营员们一头扎进了这片清新的“宝地”,开始了绿色之旅
二、交流探究
(一)做一棵树
1、每棵树就是一个“小肺泡”,它们忙碌地工作着,使地球生命经久不衰,下面所叙述的贡献分别由树的哪一部分创造的?
2、阅读P8—P9页
3、分组讨论交流
4、汇报,师生共同评议总结-森林的变迁
1、指导阅读P10页,想象说话
2、小组说一说,谈体会
3、讨论到底是谁的错?
4、把小组讨论的意见写在“环保小卫士记录纸”上,准备交流
5、交流,汇报
三、齐心协力,保护地球
1、阅读小资料《世界地球日》
2、制定一个方案,组织一次宣传活动,呼吁大家保护森林,保护我们的地球家园板书设计教后反思:第2课时
一、导入乱砍滥伐,也毁坏了很多珍稀植物.在我们的周围还有那些珍稀植物呢开展一次考察活动吧.
二、考察
(一)古树名木我来看看你
1、制定考察计划
2、为古树名木建立档案
3、交流分享收获
(二)角色扮演
1、扮演一下,猜一猜--------棵尊贵的树
2、阅读资料卡植树节
三、绿色行动
1、金点子库-一留下一片绿阴
2、写下你的观点
四、制定一个方案,开展一次护绿环保行动板书设计教后反思亲近动物教学内容关注小动物,动物是人类的朋友,我们要关爱动物教学目标
1、引导学生开展寻访调查动物的活动;鼓励学生亲近和关注动物,进行爱护小动物,珍爱生命,保护生态环境的教育
2.组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程
3.组织和指导学生在有结构的观察活动中,获得关于动物的知识鼓励学生在此基础上,联系来自其他渠道的信息,发展自己的认识教学重点、难点引导学生开展寻访调查动物的活动;鼓励学生亲近和关注动物,进行爱护小动物,珍爱生命,保护生态环境的教育教学、教具准备多媒体课件教学时间2课时教学过程第1课时
一、导入茂密的林地,滋养着无数的生灵,从勤劳的小蜜蜂到威猛的百兽之王,它们互相依存,过着自由和谐的生活找一找,在我们周围活跃着哪些动物朋友呢
二、交流探究一制订调查计划二调查
1、动物门是怎样互相依存的呢?1交流2做调查记录3多媒体课件探讨营地里的这些动物之间的关系
3、游戏-一编织生命网1游戏中你扮演什么,你的感受是什么?记录下来2《狼与鹿的故事》P19--P20页
三、总结交流一一生命链条”沙龙板书设计教后反思:第2课时
一、导入阅读书P21页环境自助餐-一灭绝的旅鸽
二、交流探究
(一)游戏--猜珍惜动物
1.每队选择一种珍稀动物,构想好6-8条猜谜提示,游戏
2.游戏中你认识了哪些珍稀动物?
(二)头脑风暴--怎样拯救野生动物
1.发现伤害野生动物的行为,及时举报
2.制定一份《小学生保护野生动物行为规范》
3.为野生动物建立基因库
三、绿色行动一一保护生命之网
1.小组讨论
2.商议行动计划,开展一次保护生命之网的行动
3.家乡野生动物的生活情况调查
四、总结提出希望保护的珍稀动物要性和紧迫性,明确作为小公民应怎样去做板书设计教后反思:。