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七年级语文上册课前预习练(部编版)21女娟造人★我来读课文默读课文,理解课文1【小题】说一说天是被谁弄破的?他为什么要撞天?2【小题】女婿是怎样补天的?在文中用“—”画出[知识点]记叙文,民间故事[答案]1]【小题水神共工水神共工和火神祝融打仗,水神被打败了,他又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世上,就一头撞向不周山,把天给撞破了2【小题】“她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好
2.文学常识填空《女娟造人》的作者是
①,
②家他所著的《
③》是中国第一部较为系统的汉民族古代神话专著[知识点]文学常识综合[答案]袁珂神话学中国古代神话[解析]考查学生对作家作品的识记能力《女娟造人》选自《神话故事新编》,作者袁珂袁圣时(笔名袁珂、丙生、高标),汉人,作家,生于成都市新都区袁珂1950先生著述颇丰年,第一部神话专著《中国古代神话》出版,这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著,由此奠定了袁珂先生的学术声望之后,袁珂先生先后撰写了《中国神话传说》《中国神话传说词典》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《中国民族神话词典》《神话故事新编》等著作★辨析音字词下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()天地开辟以后,女娟行走在这片莽莽榛榛的原野上,看着周围的景象,感到非常寂寞A.bi mangzhen jiB.pi mangzhen jiC.pi mangzhen jiD.bi mangzhen ji[知识点]字音[答案]B[解析]pi AD〃开辟〃指〃开拓扩展〃,〃辟〃在这里应该读,排除两项;mang mangzhen zhen莽莽榛榛形容草木茂盛的样子,应该读寂读四声oB故选o
3.读下面的文字,根据拼音写出相应的汉字她想出了一个绝妙的创造人类的方法她从崖bl
①上拉下一条枯teng2,伸入一个泥潭里,搅混了浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒,泥点儿jin
③落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二“妈妈,妈妈”的喊声,zh6n
④响在周围[知识点]字形[答案]壁藤溅震[解析]bi——teng——jian——壁,崖壁山崖的陡立面藤,枯藤枯老的藤蔓zhen——溅,溅落重物自高处落入水中震,震响发出震耳的响声
4.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法她从崖壁上
①下一条枯藤,
②入一个泥潭里,
③混了浑黄的泥浆,向地面上这么一
④,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥
⑤成的小人儿一般无二“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围
①捏
②搅
③伸
④挥洒
⑤拉[知识点]词语,词义辨析[答案]
⑤③②④①[解析]此题考查学生对课文的掌握情况以及选词填空的能力选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析此题应为拉下枯藤伸入泥潭搅泥浆向地面挥洒捏小人
5.选词填空1天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是
①唯独单单没有人类2最后,她想出了一个
②绝妙巧妙的创造人类的方法3大地上
③有了人类,女期的工作
④还没有终止虽然……却虽然……但[知识点]关联词语,词语,词义辨析[答案]
(1)
(2)
(3)单单绝妙虽然却[解析]Q)唯独单单,只有单单只有,偏偏唯独偏向书面化,单单偏向口语化,整句是比较口语化的语言,所以应用单单
(2)绝妙非常美妙,十分巧妙巧妙精巧美妙,灵巧高妙因为是用来修饰方法,所以应用绝妙”
(3)两组关联词语都表示语义的转折,选用但〃语句不通顺,选用〃却〃则更为通顺合理故选虽然……却★句子对对碰
1.()文中方框处依次应填的标点符号是走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑口池水里的影子也向着她笑口她假装生气口池水里的影子也向着她生气口她忽然灵机一动口世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?[知识点]标点符号[答案]D[解析]本题考查学生对常用标点符号用法的把握要求学生掌握常用的标点符号的用法
①第一个方框处是在她在后,表示一般性停顿应填逗号
②第二个方框处是处于她笑……也……和她假装生气……也……”中间,表示前后的两个句子构成并列的关系应填分号
③第三个方框处是在她假装生气后,表示一般性停顿应填逗号
④第四个方框处是处于两个并列句的结束处,表示此句话终结应填句号
⑤第五个方框处是对她灵机一动’的进一步说明,表示提起下文应D填冒号故选o
2.指出下列句子运用的描写方法1她忽然灵机一动世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
①2她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西
②3澄澈的池水照见了她的面容和身影她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气
③4说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,马上就活了起来,并且开口就喊“妈妈!”
④[知识点]记叙文,民间故事[答案]心理描写动作描写神态描写语言描写[解析]1这是在写女期的心理活动,故是心理描写2根据掘〃掺和揉可知,属于动作描写3笑假装生气”属于神态描写4“妈妈属于语言描写★微写作
1.作文小练笔课文对女娴造人的动机进行了合理的想象,你还能对她造人的动机作其他的想象吗?请写出来[答案]示例盘古开天辟地之后,一位名唤女婿的貌美神仙从天而降一群动物狂奔而来,围绕在女婿身边不停地叫道“女蜗娘娘,女蜗娘娘!”可就在这时,女蜗注意到了一个现象一群黑乎乎的猿猴不同于其他动物一样来迎接自己,而是只在远处凝望自己女蜗不禁有些疑惑,直到女婿问了几次,一个稍胆大点儿的猿猴才回答道“女婿娘娘,不是我们不肯理您,而是我们的样貌实在丑陋,声音也难听,我们怕吓着您!所以……”听到这儿,女蜗算是明白了,女婿便决心施展法力给每一只猿猴整容一个个黄皮肤、黑头发的生物出现了女蜗给他们取了一个新名字一一人[解析]本题考查学生的想象能力女蜗是现实生活中没有的,作者运用怎样的想象,塑造了这个既有着奇异神力,又有着丰富情感的女神大胆奇特的想象,成就了女蜗接土造人,洒泥成人的神力;而合情合理的想象,赋予了女娟聪明勤劳、有喜有悲的人性这样才能使女娴的形象,既神奇又符合人类社会的情理所以想象要大胆奇特,合情合理,不能随心所欲、任意发挥、不受限制。