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七年级语文下册课前预习练(部编版)9木兰诗★我来读课文
1.下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是()A.这首民歌既展现了木兰的英雄气概,也生动表现了她的女儿情怀B.“将军百战死,壮士十年归”,写历经多年的征战,将军战死沙场,而壮士胜利归来C.“东市买骏马,西市买鞍铸,南市买辔头,北市买长鞭,兼用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前的紧张准备,表现了她处事果断、精明干练的性格特点D.诗的结尾以妙趣横生的比喻,对木兰女扮男装,替父从军多年未被发现事进行巧妙的解答,赞美了木兰的谨慎、机敏[知识点]名句名篇默写,文学常识综合[答案]B[解析]B.”将军百战死,壮士十年归运用互文的修辞手法,意思是将士们经过无数次出生入死的战斗,有些牺牲了,有的十年之后得胜而归故选B
2.填空
(1)《木兰诗》选自
①朝
②编的《乐府诗集》,这是
③时北方的一首民歌它的姐妹篇是
④
(2)这首叙事诗以
⑤为线索,记叙了木兰女扮男装,替父从军的故事安排了“替爷征”(以下都用三个字概括)“
⑥”“赴戎机”和“
⑦”“
⑧”五个情节[知识点]诗歌鉴赏,文学常识综合[答案
(1)宋;郭茂倩;南北朝;《孔雀东南飞》
(2)时间;辞爷娘;见天子;还故乡[解析]本题考查文学常识和对古诗文情节的理解第一小题,作家作品的识记,只需要熟记即可第二小题,古诗从木兰在家叹息、代父从军刀再回故乡,是按照时间顺序为线索情节概括要看题中给出的模板,三个字动宾短语根据诗歌情节很容易概括故答案为⑴宋、郭茂倩、南北朝、《孔雀东南飞》⑵时间、辞爷娘、见天子、还故乡
(1)对于作家作品的文学常识没有技巧,考生必须要熟记⑵把握诗歌结构和情节内容,必须在整体理解诗歌的基础上进行回答,回答时,一定要认真审题,按照题目要求进行回答,不可仓促盲目★辨析音字词
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字可汗
①机杼
②燕山
③朔气
④金柝
⑤胡骑
⑥傍地走
⑦鞍析
⑧理云bin
(9)pgi⑩头雄ci@阿a@[知识点]字音,字形[答案]ke hanzhuyanshudtudqibangjian鬓辔雌姊[解析]此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字此题注意汗应该读二声,3奇〃在这里应该读ji,鬓笔画数较多,要认真书写
2.下面加点字注释错误的一项是()A.愿为市鞍马愿愿意B.赏赐百千强强强盛C.双兔傍地走走跑D,出郭相扶将郭外城[知识点]文言实词,文言文阅读[答案]B
3.下列对诗句中加点词语的含义理解错误的一项是()A.问女何所思,问女何所忆(想的是什么)B.愿为市鞍马,从此替爷征(集市)C.爷娘闻女来,出郭相扶将(扶持)D.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离(眯着眼)[知识点]文言实词,文言文阅读[答案]B[解析]B.句意为愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征市,买故选B
4.下列诗句中含有通假字的一项是()A.不闻机杼声,唯闻女叹息B.万里赴戎机,关山度若飞C.当窗理云鬓,对镜帖花黄D.策勋十二转,赏赐百千强[知识点]文言实词,文言文阅读[答案]C[解析]C.帖同贴故选C.★句子对对碰
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.万里/赴/戎机,关山/度/若飞B.将军/百战/死,壮士/十年/归C.不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾D.归来见/天子,天子坐/明堂[知识点]文言文阅读,文言文断句[答案]D[解析]D句意为胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂(论功行赏)断句应为归来/见天子,天子/坐明堂故选D
5.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是()A.“阿爷无大儿,木兰无长兄(对偶,突出了木兰的忧虑)B.“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(设问,突出了识别的困难)C.“东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭”(排比,写出了操办的急切,渲染了气氛的紧张,同时又显得井然有序)D.“旦辞爷娘去,暮宿黄河边”(对偶,突出战事紧急)[知识点]修辞手法[答案]B[解析]本题考查对修辞手法的分析B.反问,这里用反问突出了识别的困难;选项错误故选B
6.填空1《木兰诗》通过叙述花木兰
①的故事,塑造了一个英勇善战、勤劳能干、
②的女英雄形象表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往2读《木兰诗》,现木兰战功显赫的句子
③,
④3读《木兰诗》,一家人喜迎木兰归乡的句子
⑤,
⑥⑦_,
⑧⑨,⑩4成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“⑪,⑫”一句诗文5《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子⑬,_⑭6读《木兰诗》,描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子⑮,⑯7课文《木兰诗》中写木兰矫健雄姿的句子是,⑱©
(8)《木兰诗》描写宿营地空寂荒凉的句子是⑲概括战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是⑳描写边塞夜景的句子是
(21)[知识点]诗歌鉴赏,名句名篇默写[答案]
(1)代父从军;不慕名利
(2)策勋十二转;赏赐百千强
(3)爷娘闻女来;出郭相扶将;阿姊闻妹来;当户理红妆;小弟闻姊来;磨刀霍霍向猪羊
(4)雄兔脚扑朔;雌兔眼迷离
(5)万里赴戎机;关山度若飞
(6)朔气传金柝;寒光照铁衣
(7)万里赴戎机,关山度若飞
(8)不闻爹娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾将军百战死,壮士十年归朔气传金柝,寒光照铁衣[解析]
(1)《木兰诗》通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战、勤劳能干、不慕名利的女英雄形象表现了古代劳动人民乐观勇敢的爰国精神,以及对和平生活的向往
(2)整体感知课文,理解诗歌内容基础上作答
(3)征战归来,自然在文章最后,写出父母、姐姐、小弟迎接木兰的句子即可
(4)扑朔、迷离分别写出了雄兔、雌兔的特点出现于最后一段,不难找出5军情紧急,奔赴战场,找出写急行军的诗句即可6边地严寒,战士生活艰苦围绕此意思去答即可7在背诵默写的基础上学会归纳8在背诵默写的基础上学会应用★拓展微写作
1.《木兰诗》中所描写的木兰见到“军帖时,心理活动一定是很复杂的,请你站在木兰自身的角度,想想她会对自己说什么[知识点]情景对话,诗歌鉴赏[答案]示例当我见到军帖时,我对自己说“木兰啊,阿爷年岁己高,弟弟年岁且幼,这可如何是好?不如我女扮男装,冒此一险替阿爷出征?就这么决定了,赶紧准备吧唉,这一去不知何时才能还!”[解析]依据课文内容不难理解木兰见到〃军帖时,复杂的心理活动,示例当我见到军帖时,我对自己说木兰啊,阿爷年岁己高,弟弟年岁且幼,这可如何是好?不如我女扮男装,冒此一险替阿爷出征?就这么决定了,赶紧准备吧唉,这一去不知何时才能还!。