还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《离骚》中的古代文化常识总结《离骚》中的古代文化常识总结文言文的分值还比较高,了解其考题组成才能找好学习方向,这样也就很大程度上避开了没有重点漫无目的胡乱复习,从而达到高效学习复习下面是我为大家整理的《离骚》中的古代文化常识,盼望对您有所关心!《离骚》中的古代文化常识《离骚》是《楚辞》的代表作是我国古代最长的抒情诗不吾知宾语前置,即“不知吾〃,不了解我宁戚春秋时卫人,齐桓公认为贤人,以他为卿《离骚》开创了我国浪漫主义的先河揭车与江离比方自己培育的一般人才和调度指调整自己的心态,缓和自己的心情吉故明君遇贤臣的吉利故事导言媒人撮合的言辞周容苟合取容,指以求容媚为常法《离骚》创作背景《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品离骚〃,东汉王逸释为〃离,别也;骚,愁也〃《离骚》以抱负与现实的冲突为主线,以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女〃神境作象征,借助于自传性回忆中的情感谢荡,和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替绽开全诗作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关怀,〃哀民生之多艰〃,叹奸佞之当道主见“举贤而授能〃,“循绳墨而不颇提出“皇天无私阿〃,对天命论进行批判作品中大量的比方和丰富的想像,表现出乐观浪漫主义精神,并开创了中国文学上的〃骚〃体诗歌形式,对后世有深远影响有东汉王逸《楚辞章句》、南宋朱熹《楚辞集注》、清代戴震《屈原赋注》等注本文言文学习方法方法一三多、多读不仅要读课本,而且要读读本,可能的话,尽可能阅读一些文言作1品,扩大自己的视野、多背意思是指,凡是老师要求背诵的课文,最好能一字不落的把它背诵2下来如果你可以坚持究竟,那么你就自然把握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的力量就自然而然地提高起来、多练是提高文言文阅读力量的捷径之一,不仅要仔细完成课后训练,3而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素养方法二预习和复习学习文言文不仅要学会听课,而且要重视预习和复习、课前预习,除了结合脚注疏通文意之外,还应当进行具体的圈点勾画,结合1语境,反复揣摩,找出自己临时还无法理解的东西,对那些与现代汉语不同的地方,肯定要加倍留意当然,有条件的话,还应当搜集相关的资料,以备不时之需在预习的时候,千万别遗忘了反复诵读课文,假如有时间,还可以将不懂的地方制作成问题卡片,以便上课时准时与老师沟通或互动,切忌不懂装懂、课后复习,不仅可以巩固学习成果,而且还可以加深理解,触类旁通,培育2自己的迁移力量因此,同学们肯定不要贪图省事儿,要是上课听听就了事,那么,你就有可能到头来,自己什么也得不到!方法三了解句式和翻译文言特别句式之所以特别,是由于它与现代汉语有所区分这种区分主要体现在语序、省略、句子格式等方面,包括推断句、被动句、倒装句和省略句了解并把握这些文言学问,我们首先应从各种特别句式,基本结构入手方法四推断句子成分与现代汉语一样,古代汉语也有肯定的语法结构,除个别的文言特别句式外,大部分与现代汉语相同,尤其是句子成分之间的关系基于此,同学们就可以从语法结构入手来推断词语意思通过语法学问我们知道,主语、宾语往往由名词、代词充当,谓语大多是动词、形容词,而定语则多是形容词、名词、代词,状语往往是副词这样,我们就可以通过实词所处的语法位置来推断它的词性,进而推断它的意思方法五要学会学习有的同学认为,学习文言文不外乎翻译课文,因此,上课时一般不怎么爱听老师的讲解,更不会动脑筋去思索问题,满以为参考书上什么都有,根本用不着操这份闲心,抱着参考书不放,一切唯参考书是听一旦关上参考书,他们就像一个失去拐杖而又不会走路的孩子,收获的是一脸的茫然,因此,我们要科学的使用参考书,只有在万不得已时才借用一下,路得靠自己一步一步的走,任何投机取巧都只能是徒劳和枉然方法六重视归纳和积累一般说来,初学文言文,最好做到每课一归纳,单元一小结归纳整理时可以从特别字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特别句式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行,每个单项都可以自行规定一种特别的符号,以提高学习效益当然,无论做什么整理,都必需积累相应的例句,否则,你的学问点就成了无本之木和无源之水文言文答题技巧快速扫瞄题目课外文言文阅读试题有个特点有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容扫瞄题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思所以,接到课外文言文阅读文段,首先应当快速扫瞄文段后的题目从整体上揣摩文章大致把文章扫瞄一遍,不要求把握全部文意,也许读懂就行了文段后的解释往往有提示作用,也要加以关注文段中消失的人名、地名、官名、物名、典章等,有些生疏,可以暂不去管它可采纳提取主要信息法,通过速读提取主要信息如下写的是什么人,主要生活在什么时代,做了什么事,这些事有什么意义,文中还涉及什么人物把握了以上信息,可以说基本上弄懂了文章的大意,在这个前提下做题,或许仍会有小的偏差,但一般不会有大的失误解题时,留意语境,联系上下文很多考生解题时,往往只注意选项本身的比较,而不去对比原文,更不去看他的上下文,这明显是不行取的如何学好文言文首先把课内的课文弄清弄懂,在学习课内文言文中最基本的是课下的解释还有通篇解释时不懂的字词意思或者语法,做到最起码能够把整篇文章完整的翻译成现代语言,即大家能懂得意思其次,在初学文言文阶段,文言文对我们而言犹如一门外语,我们不了解的许多,这时需要我们要有一种较真的精神,详细到每一个字都弄明白它的意思或者作用另外,多读课文书读百遍,其意自现〃,起初不明白的,多读几遍意思渐渐就明白了,在读的时候留意怎么断句,培育自己的语感在推断如何断句的时候,它的意思也许就出现眼前了课内文言文要做到娴熟,对文中的字、词、语法、作用做到印象深刻,自己课下做好总结,即同一个词它的作用遇到过多少个,分别是什么,依据课文记住例子。