UNIT 3 知识清单-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

新教材人教版英语必修第一册UNIT3高频词汇知识点清单UNIT3UNIT3SPORTS ANDFITNESS目录高频词汇精讲志愿者自告奋勇

1.volunteer n.v.荣誉；尊敬；荣幸尊重；给予表扬

2.honour n.v.使受伤；损害

3.injure vt.力量；体力；优点，优势；力度

4.strength n.失败；失败的人（或事物）；未做（应做之事）；故障；失灵；衰

5.failure n.竭放弃；投降

6.give up竞争；对抗；参加比赛

7.compete vi.有道理；有意义；合乎情理；是明智的；表述清楚；讲得通

8.make sense假装；装扮

9.pretend vi.vt,积极的；自信的；正面的；乐观的；肯定的

10.positive adj.有作用或影响

11.make a difference而不是

12.rather than将……与……比较

13.compare...with/to/and...压力；紧张；重音强调；重读；使焦虑不安焦虑不安高频

14.stress n.vt,vi,词汇积累结构引导让步状语从句

1.even if/though附加疑问句附加疑问句的构成

1.附加疑问句的回答

2.附加疑问句需要注意的特殊情形

3.Keep theroom coolrather thanwarm toavoid feelingsleepy.使房间保持凉爽而不是温暖，以避免感到困倦（全国新高考）2021IIStudents areencouraged totake controlof theirown learning,rather thanjust dependingonthe teacher.鼓励学生掌控自己的学习，而不是只依赖老师（天津月）用法归纳20213

①可用作介词，相当于后接名词、代词或动名词rather thaninstead of,也可用作连词，连接两个平行结构，如名词、代词、形容词、副词、动词等©ratherthan特别提醒

①连接两个并列的不定式时，后面的不定式常省略rather thanrather thantoo他们决定接受新规定而不是放•They decidedto acceptthe newrules rather than give up.弃

②连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与前面的名词或代rather thanrather than词在人称和数上保持一致他们说•They saidthe director,rather thanthe twoclerks,was responsiblefor theincident.不是那两个职员，而是主管要为这起事件负责词汇拓展宁愿做……也不愿做……prefer to do...rather than do...

（二）宁愿做……也不愿做……would do...rather thando...would ratherdo...thando...我宁可早起也不•I preferto getup earlyratherthango toschool without having breakfast.愿不吃早饭去上学战争中的士兵宁死不屈•The soldiersin the war woulddie ratherthan give in.将……与……比较

13.compare...with/to/and...Finally,I stoppedcomparing myselfwith actressesand modelsand lookingfor thingsthat最后，我不再拿自己跟女演员和模特儿作比较，也不再were wrongwith myface orbody,对我的脸或身体挑毛病了（教材）词汇拓展P42

①与……相比（常作状语）compared with/to...•It issaid that about20%of25-34-year-olds livewith theirparents,compared with16%in据说大约的岁的人和父母住在一起，而相比年这一比例是

1991.20%25—34199116%o（全国）2020III（）把……比作……2compara..to...我们常把老师比作蜡烛•We oftencompare ateacher toa candle,

③比较；对比comparison n.（）（与,）相比较；（与…）比较起来by/in comparisonwith.,.make/draw acomparison（with・・.）（和・・・・・・）进行对比•My favouriteseason is autumn,because theweather ismore agreeableby/in comparison我最喜欢的季节是秋天，因为与夏天相比，秋天的天气更加宜人（写作with summer,一喜欢的季节）弗朗西斯卡通过作比较的方式来•Francisca explainsher findingsby makinga comparison.解释她的发现压力；紧张；重音强调；重读；使焦虑不安焦虑不安

14.stress n,vt.vi,情景导学Our teacherputs stresson theimportance ofhonesty in the firstclass.我们的老师在第一节课上强调了诚实的重要性It lookslike youreunder alot ofstress.Whats wrong你看起来压力很大，怎么了？（译林必修一）用法归纳名

①处于压力之下under stress@put/lay/place stresson...弓虽调•・・•・・（）减轻/缓解压力3reduce/relieve stress动

④强调……的重要性stress theimportance of...

⑤（）（使某人）焦虑不安stress sb.out词汇拓展

①

（二）焦虑不安的stressed stressedout ad我告•I tellthem thatIm stressedabout schoolwork,but neitherof themshow anyconcern.诉他们我对功课感到很焦虑，但是他们两个谁也不担心（译林必修一）

②压力重的；紧张的造成沉重压力的工作stressful ada stressfuljob高频词汇积累词汇释义用法拓展快点!你们迟到了Come along!Youre late.My Englishhas come along alot recently.跟随；到达；出现；最近我的英语进步很大comealong进步；赶快当机会来临时，You shouldtake theopportunity whenit comesalong.你应该利用它跑道；足迹；路了解/不了解的动态;与保持/失去联系n.keep/lose trackof...；线铁路轨道思路对头/不对头；做法对路/不对路track vt.on theright/wrong tracktrack追踪,跟踪搜寻到；跟踪找到;追查到vi.down获得成功；准时到The trainleaves infive minuteswellnever make it.makeit火车再有五分钟就开了，我们绝对赶不上了达;能够出席;幸免如果我努力学习,我会成功的于难If1study hard,1will makeit•；决定确定决定某事determine v.determine onsth.；determination n.决心决定determine to do sth.决定做某事下定决心的；坚定的determined adj.（）—白力/两白力/二白力〃a on e/t wo/three/se vera1million L白力一白万million num.（用单数形式）million数百万（用旻数形式）millions of...million为集合名词，本身也有单复数之分，其为单数时，audience若作主语，则谓语动词可用单数或复数，主要依据说话者强调的重点而定，观众；听众若强调许多个体，谓语动词用复数；若强调一个整体，谓语动词用单数其audience n.为复数作主语时，不言而喻，谓语动词必须用复数规定饮食；日常n.饮食有健康/均衡的饮食节食diet have a healthy/balanced dietgo ona diet节食vi.nMy doctorsaid,Youd bettercut outmeat.停止做（或使用、食我的医生说“你最好别再吃肉了”cut...out用）；剪下；删掉你想删掉哪部分呢？Which sectiondo youwant tocut out错误地in error=by mistake错误；差错error n.犯错make anerror=make amistake结构引导让步状语从句

1.even if/thoughA soccerplayer shouldnot pretend to falldown even if ithelps his/her team.足球运动员不应该假摔，即使这对他/她的球队有利（教材）P41I alwayswanted tolook likethe slimgirls onTV eventhough Iknew that it wasimpossible.我一直想要让自己看起来像电视上的苗条女孩，尽管我知道这是不可能的（教材）P42情景导学（）Even if/though I am invited,I wontgo tosuch abad lecture.即使我被邀请了，我也不会去听如此糟糕的讲座As weage,even ifwere healthy,the heartjust isntas strongas itused to be.随着年龄的增长，即使我们很健康，心脏也不如以前强壮了用法归纳

①引导让步状语从句，意为“即使/虽然；尽管even if/though

②在含有引导的让步状语从句的主从复合句中，当从句的主语和主句的evenif/though主语一致或从句的主语为且从句中含有动词时，从句中的主语和谓语中的动词it,be be往往可以同时省略Sentence1She hadfaced difficultiesbefore,and sheknew that her youngplayers couldwinif theyif引导条件兼语从句主语谓语宾语时间状语连接两个并列分句that引导宾语从句worked togetheras ateam.译文她以前面对过种种困难，并且她知道如果她的年轻的球员们能团结起来，她们就能获胜The playerwho becameknown as“Air Jordanchanged basketballwith hisgraceful moves主语who引导定,语从句谓语宾语介词短语作状语Sentence2and jumps.译文这位被称为“飞人乔丹”的运动员用他优雅的动作和跳跃改变了篮球运动Sentence3丁..k主语which引导定语从句谓语（现在完衣进行时）宾语The Boysand GirlsClub whichhe startedinsince

1.情景导学〔She|was|ill yesterday,wasnt|she肯否His brother|can hardly|write hisnamejcan|heThe music|sounds]boring/doesrTt|it用法归纳附加疑问句包括陈述部分和附加疑问部分附加疑问部分的基本构成助动词动词/be/情态动词+表示主语的代词关于附加疑问部分的构成需要注意的三个规则⑴附加疑问部分是基于前面的陈述部分而生成的，所以附加疑问部分的助动词动词/be/情态动词须与陈述部分保持一致；⑵附加疑问部分的主语必须用

①人称代词的主格,且与前面陈述部分的主语相对应如果陈述部分的主语是名词（短语），附加疑问部分用相对应的代词；⑶附加疑问部分与陈述部分要保持肯定与否定的相反关系（前肯后否或

②」宣）附加疑问句的回答

2.情景导学一他妹妹参力口会议了，不是吗？His sister attended the meeting,didnt she一是的,她参加了/不,她没参加Yes,she did./No,she didnt.一他妹妹没有参加会议,是吗His sisterdidnt attendthe meeting,did she一不，她参加了/是的,她没参加Yes,she did./No,she didnt,一他妹妹参加会议了吗？Did hissisterattendthemeeting一是的，她参加了/不,她没参加Yes,she did./No,she didnt.用法归纳⑴在回答附加疑问句时，我们只需把它看作一个普通的“一般疑问句”来回答即可，一般疑问句怎么回答，附加疑问句就怎么回答，即答语与事实情况一致⑵注意答语内部的一致性，即后跟

③肯定结构,后跟否定结构上面的例句Yes N的回答都是一样的，“参加了就是没参加就是“Yes,she did.No,she didnt.⑶在回答前否后肯的附加疑问句时，译为“不”，译为“

④是Yes No附加疑问句需要注意的特殊情形

3.情景导学1Nothing will change hisdecision,will itHeseldom camehere,did heHedislikes popmusic,doesnt he用法归纳1陈述部分含有、、、、、、、、（几never hardlyseldom nonothing nobodyneither fewlittle乎没有）等表示否定或半否定意义的词时，附加疑问部分用

⑤肯定形式但是若陈述部分用了带否定前缀或后缀的词,如、、等，仍看作肯定，附加疑dislike uselessunable问部分用否定形式情景导学2Everything hasgone wrongtoday,hasnt itNothingwas init,was itNoone knowsthat singer,do theyEveryoneworked hardfor it,didn tthey用法归纳2⑴当陈述部分的主语是表示物的不定代词、、时，something anythingnothing everythings附加疑问部分的主语用

⑥ito（）当陈述部分的主语是表示人的不定代词、、、2everyoneeverybody anyoneanybody no、、、时，附加疑问部分的主语常用当强调个体时one nobodysomeone somebodythey,也可以用he情景导学3Those/These booksare yours,arent theyThis/That bookbelongs toyou,doesnt it用法归纳3当陈述部分的主语含指示代词、、时，附加疑问部分的主语用相应this thatthose,these的人称代词，即、用

⑦、用

⑧this thatit,those thesethey情景导学4One hasa dutyto servethe people,doesnt one/dont you用法归纳4当陈述部分的主语是指人的时，附加疑问部分的主语用或one oneyouo情景导学5（必须）We mustturn in the reporttomorrow,mustnt we（有必要）We mustdrink morewater toprevent illness,neednt we（一定，对现在情况的推测）Tom mustbe indanger,isnt he（一定，对过去情况的推测）It must have rainedlast night,didnt it（一定，对已经完成的情况的推He must have studiedEnglish for many years,hasnt he测）用法归纳5陈述部分含有的时候，附加疑问部分的处理分三种情况must⑴陈述部分中的表示“必须”时，附加疑问部分用must mustrft⑵陈述部分中的表示“有必要”时，附加疑问部分用、must needn⑶陈述部分中的表示推测，意为“一定，肯定”时，附加疑问部分通常要根据陈must述部分表达的意义借助相应的动词或助动词be如果陈述部分表示对现在情况的推测（动词原形），附加疑问部分借助于动词a.must+be或助动词am/is/are do/doeso如果陈述部分表示对过去情况的推测（）附加疑问部分用表示一般过b.musthave done,去时的助动词didnto如果陈述部分表示对已经完成的情况的推测（）附加疑问部分用表示c.musthavedone,现在完成时的助动词haven t/hasnto情景导学6He saidthat thekey waslost,didnt he（宾语从句的否定转移到主句中）I dontbelieve hecares aboutclothes,does heIlike apples,but mymother likesbananas,doesnt she用法归纳6⑴如果陈述部分是一个含有引导的宾语从句的主从复合句，附加疑问部分一般要与that

⑨主语保持一致；但是，当陈述部分是“I amsure/l amafraid/l think/l suppose/l believe/l...+宾语从句”结构时，附加疑问部分要与⑩宾语从句保持一致，而且要注意宾语从句部分的否定转移现象即从句的否定转移到主句中⑵如果陈述部分是并列复合句，附加疑问部分遵循“就近原则”，通常和后面的分句保持一致情景导学7Come andjoin us,will/wont youDontopen thewindow,will/can youLetsgo hometogether,shall weLetus/me gohome,will you用法归纳7⑴陈述部分是肯定的祈使句时，附加疑问部分一般用邛东述部分是否will you/wont you定的祈使句时，附加疑问部分一般用will you/can youo⑵陈述部分是以开头的祈使句时，附加疑问部分用；陈述部分是以Lets shallwe Letus或开头的祈使句时，附加疑问部分用Let mewill youo情景导学8There areno livingthings on the moon,are thereTherestands abig treebehind the house,doesnt there用法归纳8当陈述部分是句型或其变体时，附加疑问部分的“主语”用,附加疑问There bethere部分的动词/助动词/情态动词要和后的动词保持一致be There情景导学9You had better turnto yourteacher whenin trouble,hadnt/shouldnt you用法归纳9当陈述部分含有时，附加疑问部分用或hadbetterhadnt shouldnt情景导学10Im tired,arent IIm not tired,am I用法归纳10当陈述部分以开头时，附加疑问部分用、在正式用语中，也会用Im I am arentIamI noto当陈述部分以开头时，附加疑问部分用Imnotam lo即时巩用恰当的附加疑问部分补全下面对话Host:You musthave livedin Hollywoodformanyyears,

1.havent you（电影剧Guest:When Iwas eighteenyears old,I camehere towrite myfirst screenplay本）.Host:You didntknow anyonehere atfirst,

2.did you（身无分文）—Guest No,I didnt.And Ididnt have a centto myname justsome ideas anda lotof hope.It soundscrazy,

3.doesnt itHost Butthings haveworked outfor you,

4.havent theyYoure workingon anotherscreenplay now,

5.arent youGuest:Yes.Its acomedy aboutsome kidswho becomeinvisible.Host:Speaking ofkids,you havesome ofyour own,

6.dont youGuest:Two boysand agirl-all veryvisible!Host Iknow whatyou mean.Do youever wishthey wereinvisibleGuest:Now,thats aninteresting thought,

7.isnt it高频词汇精讲锻炼；计算出；解决；制订出；成功地发展

1.work out来健身房锻炼吧！（教材）情景导学Come andwork outatagym!P37They hadto work out classschedules for the newterm.他们必须制订出新学期的课程表她发现解决这个问题有困难She foundit difficultto work out the problem,His facefellwhen heknew thatthings didntworkout.当他知道事情进展不顺利时，他的脸沉了下来（读后续写一神态描写）我们得计算出We haveto workout howmuch foodwell needfor theparty nextweekend.下周末聚会我们需要多少食物（写作—组织聚会）词汇拓展锻炼；训练情workout n.景助记的不同词义workout锻炼计算出荣誉；尊敬；荣幸尊重；给予表扬

2.honour n.v.As aplayer,Lang Pingbrought honourand gloryto hercountry.作为一名运动员，郎平为她的国家带来了荣誉和光荣（教材）P38情景导学今天被邀请至这儿来是我的荣幸It isan honour for meto beinvited heretoday.UI hadthe honour of havingdinner withthe famousscientist.我曾经有幸和那位著名的科学家共进晚餐一The DragonBoat Festivalis celebratedin honourof thefamous ancientpoet QuYuan.庆祝端午节是为了纪念古代著名的诗人——屈原（写作一传统节日）The soldiershavebeen honouredfor theircourage in thewar.战士们因在战争中的勇气而被表彰Iamhonoured to give aspeech hereon behalfof myschool.我很荣幸能够代表我的学校在这里发言（写作一演讲稿）用法归纳名

①为了向某人表示敬意；为了纪念某人in honourof sb.=in sb.s honour

②（）（对某人来说）做某事是荣幸的It is/was anhonourforsb.to do sth.

③有幸做某事have thehonourofdoing sth.

④是某人/某物的光荣be anhonour tosb./sth,动

⑤做某事感到荣幸be/feel honouredto do sth.

⑥因……而受到表彰/被给予荣誉（主动语）be honouredfor...honour sb.for sth.

⑦被给予……的尊重/荣誉（主动语态）特别be honouredwith...honour sb./sth.with sth.提醒

①该词有两种拼写方式，为英式英语，为美式英语honour honor

②的发音以元音音素开头，故加不定冠词时要用honour ano词汇拓展可敬的；值得钦佩的；品格高尚的；体面的honourable adj.使受伤；损害

3.injure vt.One ofthe bestplayers hadbeen injured...最优秀的队员中有一人受伤了……（教材）P38词汇拓展

①伤害；损伤injury n.[C,U]……（身体某部位）受伤iniury/injuries to...使某人/自己受伤do an injury tosb./oneself=do sb./oneself aninjury那个运动员的腿受了重伤•There wereserious injuriesto theathletes leg,•Warn Johnnot to do himselfaninjurywhen heplays outdoors.提醒约翰在户外玩耍时不要伤到自己

②受伤的injured adj.伤员,受伤的人（复数概念）the injured•The injuredin theaccident wererushed tothe hospital.事故中的伤员被迅速送到了医院易混辨析多指在事故中受伤，也可指对名誉、自尊的伤害injure通常指在战斗、攻击中受伤，多指枪伤、刀伤等皮肉伤；也可指心灵上的创伤wound可指身体受伤或疼痛，也可指精神或情感受到伤害hurt情景助记hurtinjure wound

4.strengthn,力量；体力/・优点，优势；力度Jordans skillswere impressive,but themental strengththatheshowed madehim unique,乔丹的技能令人印象深刻，但他表现出来的精神力量使他与众不同（教材）情景P38导学We shouldknow thestrengths andweaknesses ofourselves.我们应该知道自己的优缺点Chinese cultureis thesource ofstrength to meet allkinds ofchallenges.中国文化是迎接各类挑战的力量之源（写作一中国文化）To build up ourstrength,we oftenhold allkinds ofactivities in the schoolgym.为了强身健体，我们经常在学校的体育馆举行各种各样的活动（写作一体育活动）用法归纳优缺点©strengths andweaknesses

②做某事的力气/力量strenqth todo sth.

③增强某人的体力buildupones strength特别提醒表示力量；体力；力度”时常作不可数名词；表示优点，优势”时常作可数strength名词词汇拓展

①加强；增强strengthenv.•One ideais thatsleep helpsus strengthennew memories.一种观点是睡眠帮助我们增强新的记忆

②强壮的；强大的；坚强的strong adj.

③坚决地；强烈地strongly adv,特别提醒常见的加后缀变动词的词还有-en深的（使）加深deep adj.—deepen v.短的（使）变短short adj,—shorten v.长度（使）变长length n.Tengthen v.惊吓一使惊吓fright n.frighten v.虚弱的；弱的一（使）虚弱；削弱，减弱易混辨析weak adj.weaken v.陈述对象是人时表示“体力，力气”；陈述对象是物时指“强度”；也可指strength“优点，长处”基本意思是“力；力量”，也可指人、国家或机构的权力、职权、控制力或影power响力，还可指“电力”指人的精力或干劲，也可指能源energy主要指强制力（如暴力、武力等），也可指物体移动或撞击时的力force他用尽全部的力气把球扔向我•He threwthe balltomewith allhis strength,•You shouldknow thepowers ofthe policeif youwant tobe apoliceman.如果你想成为一名警察，你应该了解警察的职权•My Englishteacher alwaysputs allof herenergies intoher teachingwork.我的英语老师总是把她的全部精力放在她的教学工作上政府不应该使用武力进行统治•The governmentshouldnt ruleby force.失败；失败的人（或事物）；未做（应做之事）；故障；失灵；衰竭

5.failure n.；I canaccept failureeveryone failsat something.我可以接受失败，每个人都会在某件事上失败（教材）P38情景导学The truefailure isthe failureto learnfrom failure.真正的失败是没能从失败中吸取教训He isa failureasan artist,but asuccess asanartteacher.他不是一个成功的艺术家，却是一个成功的美术老师（写作一人物介绍）Youll end in failureif youdont focusyour attentionon yourwork.如果你不把注意力集中在工作上，你最终会失败的用法归纳

①表示“失败”时，为不可数名词,表示“失败的人或事”时，为可数名词failure

②（）未能做某事the failuretodosth.

③以失败告终endinfailure词汇拓展

①包失败；未做成；出故障；失灵；衰退不及格，未能通过Ivi.vi.vt,未能做成某事；未做某事fail todosth,在……方面失败了fail insth.考试不及格fail the exam/fail irtheexam这个队没能夺冠•The teamfailed towin thechampionship.这个学生试图进入学生会,但失•The studentfailed inhis effortto enterthe studentunion,败了

②与相似，表示成功时，为不可数名词，表示“成功的人或事”时，success failure为可数名词英语中这类名词表示抽象的概念时，是不可数名词，但被赋予具体意义后，可用作可数名词，一般与不定冠词连用，表示“一个……的人或事物放弃；投降

6.give upLosinggames taughthim topractise harderand nevergive up.输掉比赛教会他更加努力地训练并且绝不放弃（教材）情景导学P38If yougive upsmoking,you willbe healthier.如果你戒了烟，你会更健康（写作一健康生活）This isa rarechance,and hedoesnt wanttogiveit up.这是一个难得的机会，他不想放弃它用法归纳

①放弃做某事give updoing sth.

②（“动词+副词”型短语）后接名词作宾语时，宾语可以放在后面，也可以放give upup在和之间，但的宾语为代词时,宾语只能放在和之间give upgive upgiveup词汇拓展（）（向……）屈服/投降/让步giveinto...发出,放出（热、光等）；用完，耗尽give out放出,发出（气味、热、光等）give off赠送；泄露give away归还give back•My brotherisadetermined boyand nevergives into difficulties.我哥哥是一个坚定的男孩，从不向困难屈服竞争；对抗；参加比赛

7.compete vi.An athleteshould thinkabout honourand his/her fansif he/she iscompeting forhis/hercountry.如果是为了国家参赛，运动员应该考虑荣誉和他/她的粉丝们（教材）P41情景导学Traditional bookstorescant compete with largebookstore chains.传统书店无法与大型连锁书店竞争（外研选择性必修二）I havebeen hopingto compete inthemarathon tobe heldnext month.我一直希望参加下个月举行的马拉松比赛博物Museums mustcompete forpeoples sparetime andmoney withother amusements.馆必须与其他娱乐活动争夺人们的闲暇时间和金钱（全国新高考）用法归纳2020I

①为……而竞争com petefor...

②和……竞争competewith/against...参加……比赛©competein...竞争做某事©compete todosth.词汇拓展

①竞争；比赛competition n,与……竞争……be ircompetition with...for...•They arein competitionwith threeother companiesfortheproject.他们在与另外三家公司竞争这个项目有竞争力的；竞争的©competitive adj.

③竞争者；参赛者competitor n.有道理；有意义；合乎情理；是明智的；表述清楚；讲得通

8.make sense那没有任何意义！（教材）That doesntmake anysense!P41情景导学我们储存一些蔬菜是明智的It makessense forus tostore somevegetables,I hearhim makingsense offriendship andits limits.我听见他正在说他对于友情的理解和其局限性（浙江月）20211Planning sofar aheadmakes no sense-many thingswillchangeon thejourney.如此超前地计划是没有意义的——旅途中很多事情将会改变（写作一旅行建议）用法归纳

①没意义，讲不通make nosense

②（）（某人）做某事是明智的It makessense forsb.todosth.

③理解/弄懂某事物make senseof sth.词汇拓展方向感/幽默感/责任感/归属感a senseof direction/humour/duty/belonginq（）做某事是没道理的There isnosensein doingsth.从某种意义上讲in a/one sense/in somesenses无论如何都不,绝不（放在句首时，句子使用部分倒装）in nosense•Children needa sense孩子们需要一种归属感（全国甲）of belonging,2021从某种意义上说,人生就是选择与放•In asense,life isall aboutchoosing andgiving up,弃（读后续写一主旨升华）•In nosense cantheproblembe saidtobesettled.无论如何这个问题都不能说解决了假装；装扮

9.pretend vi.vt.A soccerplayer shouldnot pretend to falldown evenif ithelps his/her team.足球运动员不应该假摔，即使这有助于他/她的球队（教材）P41情景导学He pretendedto haveforgotten theconversation afterthat night.那天晚上之后，他假装已经忘记了那次谈话回到家When hegot home,he buriedhis headunder thequilt,pretending tobe sleeping.后，他把头埋到被子底下，假装正在睡觉（读后续写一动作描写）People whopretendto besomeone theyare nottendtomisjudge themselves.假装成别人的人往往会对自己形成错误的认识（外研选择性必修三）用法归纳（）假装（没有）做某事®pretend nottodosth.

②...假装是……pretend tobe

③假装正在做某事pretend tobe doingsth.

④假装已经做了某事pretendto havedonesth.

⑤（）假装……pretend that...积极的；自信的；正面的；乐观的；肯定的

10.positive adj.变得积极（教材）GOING POSITIVEP42情景导学大部分学生都积极对待网上学习Most studentsare positiveabout onlinelearning.我们说不准谁能赢得比赛We arenot positiveabout whocan winthe game.She believesthatitis vitalfor teenagerstohavea positive attitude,and sportshelp themdothis.她认为青少年持乐观的态度是至关重要的，而运动可以帮助他们做到这一点（北师大必修一）More researchis neededto seeif improvedfitness couldhaveapositive effectontherisk需要进行更多的研究，以了解提高健康水平是否会对患痴呆的风险产生积of dementia...极影响（浙江月）用法归纳20221

①...对……积极乐观，对……自信；确信……be positiveabout

②从句确信……be positive+that

③（.）（对……）有积极的影响haveapositive effecton..

④（）（对……）持积极乐观的态度have/hold apositiveattitudeto...词汇拓展

①绝对地；肯定地；乐观地，积极地；赞成地；带正电地positively adv.积极地思考是应付压力的一种方法•Thinking positivelyis oneway ofdealing withstress,

②消极的；负面的；否定的；坏的negative adi.尽量别让消极的想法影响你•Try notto letnegative thoughtsinfluence you,有作用或影响

11.make adifferenceI hadno ideaa lettercould makesuch adifference!我不知道一个字母会有这样的影响！（教材）P42情景导学妈妈的话对这个男孩有影响The motherswords make adifference to/intheboy.Themothers words make some/much differenceto/intheboy.妈妈的话对这个男孩有一些/很大的影响妈妈的话The motherswordsmake no difference/dont makeany differenceto/intheboy.对这个男孩没有影响用法归纳

①对……有影响makeadifferenceto/in...

②（）（对……）有一些/很大的影响make some/much differenceto/in...

③（）（对……）没有影响makenodifference/dont makeany differenceto/in...

④（）（对……）关系重大，大不相同make allthe differenceto...而不是

12.rather thanRatherthan cuttingout thefoods Ienjoyed,I addedhealthy foodsto mymeals.我往自己的饭菜里加入健康的食物，而不是戒掉自己喜欢的食物（教材）情景导P42学他让人重建了房子，而不是修缮它He hadthehouserebuilt ratherthan repaired.。