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文言文文体专练••一随笔阅读下面的文言文，完成下面小题韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然至于知其所欲说，迎而拒之，然卒至于言听而计从者，又为难而可喜者也秦穆公执晋侯，晋阴饴甥往会盟，其为晋游说*♦无可疑者秦伯曰“晋国和乎？“对曰“不和小人曰必报仇，君子曰必报德”秦伯日“国谓君何？”曰“小人谓之不免，君子以为必归以德为怨，秦不其然”秦遂归晋侯秦伐赵，赵求救于齐，齐欲长安君为质太后不肯，曰“复言者，老妇必唾其面”左师触龙愿见，后盛气而揖之入，知其必用此事来也左师徐坐问后体所苦，继乞以少子补黑衣之缺后曰“丈夫亦爱怜少子乎？”曰“甚于妇人”然后及其女燕后，乃极论赵王三世之子孙无功而为侯者，祸及其身后既寤，则言“长安君何以自托于赵？”于是后日“恣君之所使”长安君遂出质范雎见疏于秦，蔡泽入秦，使人宣言感怒雎日・“燕客蔡泽，天下辩士也彼一见秦王，必夺君位”雎日“百家之说，吾既知之；众口之辩，吾皆摧之是恶能夺我位乎？”使人召泽，谓之曰“子宣言欲代我相，有之乎？”对曰“然”即引商君、吴起、大夫种之事雎知泽欲围已以说，谬曰“杀身成名，何为不可？”泽以身名俱全之说诱之极之以闲天、周公之忠圣今秦王不信功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，劝其归相印以让贤雎竦然失其宿怒忘其故辩敬受命延入为上客卒之代为秦相者泽也秦始皇迁其母，下令曰“敢以太后事谏者杀之”死者二十七/zwvwvsz,人矣茅焦请谏，王召键将烹之焦数以桀、纣狂悖之行，言未绝口，王母子如初吕甥之言出于义，左师之计伸于爱，蔡泽之说澈于理，若茅焦者真所谓刷虎牙者臭范雎亲困穰侯而夺其位，何遽不如泽哉！彼此一时也（节选自洪迈《容斋随笔•谏说之难》）【注】
①阴饴甥；名饴，又名目甥，晋国大夫，封地在阴，是晋侯的外甥
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分雎竦A然失其宿B怒C忘其故D辩E敬受F命G延H入为上客
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.会盟，特指诸侯集合结盟如《过秦论》中“诸侯恐惧，会盟而谋弱秦工
8.“齐欲长安君为质”与“厚币委质事楚”（《屈原列传》）两句中的“质”意思不同C.见，表被动，相当于被，受到，与《陈情表》中“慈父见背”含义不同D.“劝其归相印以让贤”与“大礼不辞小让”《鸿门宴》两句中的“让”意思相同
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.阴饴甥利用回答问题的机会，巧妙地点明了晋国的舆论倾向，借助君子和小人的不同认识，请秦穆公权衡利弊，宽恕晋侯B.触龙劝说赵太后，采取迂回策略他从为儿子谋差事谈起，指出爱儿子就要让他有功于国，从而说服太后让长安君做人质C.茅焦能成功劝止秦始皇放逐母亲，表面上看是强谏，其实是揣摩到了秦始皇内心深处不愿被人视为桀、纣之类暴君的心理D.韩非因作《说难》而死，可见自古以来劝谏就是难事；明知道对方会拒绝却最终能劝说成功，劝谏又是难能可贵可喜之事
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1百家之说，吾既知之；众口之辩，吾皆摧之是恶能夺我位乎？2范雎亲困穰侯而夺其位，何遽不如泽哉！彼此一时也
5.蔡泽是如何游说范雎并取而代之的？请简要概括阅读下面的文言文，完成下面小题唐贞元初，陕虢兵马使达奚抱晖杀节度使张劝，代总军务，邀求旌节德宗遣李泌往，欲以神策军送之，泌请以单骑入，上加泌观察使泌出潼关，那坊步骑三千布于关外，曰，“奉密诏送公,泌写宣以却之，疾驱而前抱晖不使将佐出迎，去城十五里方出谒泌称其摄事保城壁之功，入城视事明日,召抱晖至宅，语之曰“吾非爱汝而不诛，恐自今有危疑之地，朝廷所命将帅，皆不能入，故丐汝馀生“抱晖遂亡命宣武节度使李万荣疾病，其子乃为兵马使，欲为乱，都虞侯邓惟恭执送京师诏以东都留守董晋为节度使惟恭权军事，自谓当代万荣，不遣人迎晋晋既受诏，即与仆从十余人••••赴镇，不用兵卫至郑州，或劝晋且留观变有自汴州出者言不可入晋不对遂行惟恭以晋来之速不及谋去城十余里乃帅诸将出迎晋入，仍委以军政久之，惟恭内不自安，潜谋作乱,事觉，晋悉捕斩其党，械惟恭送京师观此二者，其危至矣！李泌、董晋，皆以单车入逆城，从容妥定，其智勇过人如此唐史犹讥晋为懦弛苟安，殆不然也是时，朝议以晋柔仁多可，恐不能集事，用汝州刺史陆长源为行军司马以佐之长源性刚刻，多更张旧事，晋初皆许之，案成则命且罢，由是军中得••安初，刘玄佐、李万荣、邓惟恭时，士卒骄不能御，乃置腹心之士，幕于公庭底下，挟弓执剑以备之，时劳赐酒肉晋至之明日，悉罢之谓之懦弛，实为失当晋在汴三年而薨，长源代之，即为军士所杀向使晋听用其言，汴乱久矣又《李泌传》但云拜陕虢观察使,开车道至三门，及杀淮西亡兵于赴镇事略不书，亦失之也摘编自洪迈《容斋随笔》
6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是••A.有自汴州出者言/不可入/晋不对/遂行/惟恭以晋来之速/不及谋/去城十余里/乃帅诸将出迎B.有自汴州出者/言不可入/晋不对/遂行/惟恭以晋来之速/不及谋/去城十余里/乃帅诸将出迎C.有自汴州出者/言不可入/晋不对/遂行/惟恭以晋来之/速不及谋/去城十余里/乃帅诸将出迎D.有自汴州出者言/不可入/晋不对/遂行/惟恭以晋来之/速不及谋/去城十余里/乃帅诸将出迎
7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是•••A.丐，有“求取”意，如“乞丐”，但文中意为“给工古汉语中不乏一词表两种相反行为的现象，如“售”，兼有卖、买”之意，“受”兼有“授予、接受”之意B.更张，是“改弦更张”的省略换掉旧琴弦，再安上新的，比喻去旧更新，改变制度或做法等成语“改弦易辙”意为换上新琴弦、改变行车道路，与“改弦更张”近意C.薨，《礼记》中称诸侯之死唐代时，二品以上官员死称“薨”，董晋任节度使，为二品官，故文中称其死为“薨”而“崩”一般用于帝王之死，“不禄”用于士人之死D.节度使，原为唐代地方军事长官，后集军、政、财权于一身，常常作乱，安禄山即为典型权，正式执掌官职文中的邓惟恭被任命为节度使，所以他傲慢而不迎接董晋
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是•••A.董晋的行事风格与陆长源的刚直厉害不同，甚而被讥刺为懦弱不作为，但从陆长源最后被士兵所杀可以看出，一味刚刻并不可取B.李泌不杀抱晖，不是出于私人情感，而是从平乱、安定的长远考虑，否则今后若地方有事，不利于朝廷命将帅顺利进入可疑之地C.作者所写相当于读史札记，他不认可当时朝议和史书对董晋柔弱不果断的评价；又认为《李泌传》对李泌的记载也有不周全之处D.作者将李泌、董晋二人同叙，在于他们都单枪匹马进入危险之地，从容镇定，智勇过人，对怀叛之人，晓之以理，最终化解危机
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）抱晖不使将佐出迎，去城十五里方出谒泌称其摄事保城壁之功，入城视事
（2）久之，惟恭内不自安，潜谋作乱，事觉，晋悉捕斩其党，械惟恭送京师
10.唐史认为董晋“懦（弱）（废）弛作者并不认同，他用了哪几件事进行反驳？请加以概括答案
1.CEG
2.D
3.D
4.1诸子百家的学说，我已都知道；很多人的辩论，我都挫败过他们这样怎么能夺走我的相位呢？2范雎曾亲手使穰侯遭受困厄，从而夺取了他的相位，为什么竟然就不如蔡泽了呢？这就叫此一时彼一时啊！
5.
①散布谣言，激怒范雎，得到面见的机会；
②借助史实，晓以利害，规劝他功成身退；
③利用矛盾，挑拨关系，激将他放弃相位【解析】
1.本题考查学生文言文断句的能力句意范雎顿时对蔡泽肃然起敬没有了原先的恼怒，打消了原有的辩论想法，恭恭敬敬听他的意见，把他请到家中如上宾一样对待他“雎竦然失其宿怒，，中“雎”是主语，“竦然”是状语，失，，是谓语，“其宿怒，，是宾语，C处断开;“忘其故辩，冲“忘，，是谓语，“其故辩，，是宾语，E处断开；“敬受命”中“敬”是状语，“受命”是谓语和宾语，G处断开故在CEG处断句
2.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力A.正确句意晋国的阴饴甥前往秦国参加会盟/诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国B.正确人质；通“贽”，礼物句意齐国想要让长安君做人质/用厚礼和信物呈献给楚王C正确表被动；放在动词前面表示对“我”怎么样，可译为“我二句意范雎被秦王疏远/慈爱的父亲离开了我D.错误让给/责备句意劝说他归还相印，把相位让给有贤才的人/讲大礼不必计较小的谦让故选D
3.本题考查学生理解文章内容的能力D.“韩非因作《说难》而死”错原文“韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然”,意思是韩非作《说难》，却因为劝谏君王而死于非命，看来进谏劝说是件很难的事情，自古以来都是这样可看出并非因作《说难》而死故选D
4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“既”,已经；摧”,挫败；恶”,怎么2“困”,使…・•・遭受困厄；“遽竟然
5.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力
①由“范雎见疏于秦，蔡泽入秦，使人宣言感怒雎曰……使人召泽”可知，散布谣言，激怒范雎，得到面见的机会；
②由“即引商君、吴起、大夫种之事”“泽以身名俱全之说诱之极之以闵天、周公之忠圣”可知，借助史实，晓以利害，规劝他功成身退；
③由“今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，劝其归相印以让贤”可知，利用矛盾，挑拨关系，激将他放弃相位参考译文韩非作《说难》，却因为劝谏君王而死于非命看来进谏劝说是件很难的事情，自古以来都是这样有时国君心里明白臣子想要进谏规劝的内容，召见了他却拒绝了他的建议，然而最终使国君言听计从，这虽然极其困难但却是件令人高兴的事情秦穆公俘虏了晋惠公，晋国的阴饴甥前往秦国参加会盟，他将替晋国游说是毫无疑问的秦穆公问他“晋国和睦吗？阴饴甥回答说“不和睦小人说有仇必报，君子说有恩必报”秦穆公又问“晋国的百姓们认为你们的国君的命运怎样？”阴饴甥回答说“小人认为晋惠公不会被赦免，君子认为晋惠公一定会回到晋国的以德报怨，秦国是不会这样做的！”于是秦国把晋惠公放回了晋国秦国讨伐赵国，赵国请求齐国援救齐国想要让长安君做人质赵太后不愿意，说“再有人劝说我，老妇一定要在他脸上吐唾沫！”左师触龙希望晋见太后，太后气呼呼地请他进来，她知道左师触龙必定是因让长安君做人质的事而来的左师触龙慢慢地坐下，问了一下赵太后的身体有无病状，然后请求赵太后让自己的小儿子在宫廷中当个黑衣卫士赵太后问“男子汉也疼爱自己的小儿子吗？”左师触龙回答说“比女人们更疼爱啊”后来慢慢地谈到了赵太后的女儿燕后，于是又深入探讨赵王三代以下的子孙没有功绩也被封侯，结果遭遇灾祸的事情赵太后明白了左师触龙的话，左师触龙又问“长安君凭什么来统治赵国呢？”赵太后说“任凭您支派他吧！”于是长安君被派到齐国当了人质范雎被秦王疏远，蔡泽来到秦国，派人散布了一些能够激怒范雎的话，说“从燕国来的客人蔡泽是天下能言善辩的人他一旦见到了秦王，一定会夺走范雎的相位”范雎听了之后说道“诸子百家的学说，我已都知道；很多人的辩论，我都挫败过他们这样怎么能夺走我的相位呢？”然后派人召来蔡泽，问蔡泽说“您扬言要取代我任相国，有这事吗？”蔡泽答道:“是的”接着又引据商鞅、吴起大夫种的事例范雎知道蔡泽想要用游说之词难为自己，就虚妄地说“牺牲性命来成就名声，有什么不可以的？”蔡泽拿生命、名声都要保全的道理诱导他，以闵天、周公的忠贞圣明为他树立榜样忠告他当今秦王不像秦孝公，楚越王那样厚待功臣，而范雎的功绩也比不上商鞅等三人劝说他归还相印，把相位让给有贤才的人范雎顿时对蔡泽肃然起敬没有了原先的恼怒，打消了原有的辩论想法，恭恭敬敬听他的意见，把他请到家中如上宾一样对待他最终蔡泽取代范雎做了秦国的宰相秦始皇把母亲放逐出秦都，下令说“谁敢因太后的事来劝谏我，我一定会杀死他！”为这件事进谏而死的已经有二十七人了茅焦请求晋见秦王，秦王让人抬来大锅准备煮死他茅焦借夏桀、殷纣狂乱悖理的行为来责备秦王，话还未说完，秦王母子就和好如初了吕甥的言论出自正义，左师触龙的计谋发挥于爱，蔡泽的劝说激发于情理，至于茅焦，真是所谓老虎嘴里拔牙的人了范雎曾亲手使穰侯遭受困厄，从而夺取了他的相位，为什么竟然不如蔡泽了呢？这就叫此一时彼一时啊！
6.B
7.D
8.D
9.
（1）抱晖不派将佐迎接，距城十五里时，才出来拜见李泌称赞他代管军事和保卫城池之功，然后入城履职办公
（2）时间长了，惟恭心里不安，阴谋叛乱，事发后，董晋全部逮捕、斩杀了他的同党，用刑具把惟恭囚禁起来（给惟恭戴上刑具）送往京城
10.
（1）董晋对待陆长源的更张旧事,先许之，后罢之，随机应变，稳定军队
（2）董晋去“腹心之士力撤防备，不着一弓一剑，就控制了骄横的士兵
（3）董晋在位安然无恙，陆长源替代董晋后即被军士杀掉【解析】
6.本题考查学生文言文断句的能力句意有人从汴州（今河南开封）出来，说那里不能去，董晋不回答，便动身了邓惟恭因为董晋来得很快，来不及商量对策，当董晋离城十余里时，便率领诸将迎接“自汴州出”应为写定语，“者”，指“・・・・・・的人”,一般应在其后停顿，且“有自汴州出者”句意完整，又“不可入”作“言”的宾语，构成动宾结构，不可断开，排除AD“惟恭以晋来之速”的意思为“邓惟恭因为董晋来得很快、“速”是补充“来”的状态的，不可断开，排除C故选Bo
7.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力D.“权，正式执掌官职”说法错误权是代理官职，并未被朝廷正式任命故选Do
8.本题考查学生理解文章内容的能力D.“对怀叛之人，晓之以理”说法错误，董晋未对邓惟恭“晓之以理”故选Do
9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“去”，距离；“谒拜见；摄事:代管・・・・・.事务；“视事”，履职办公2“不自安”，内心不安；“事觉”,事发；“械力戴上刑具
10.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力从“长源性刚刻，多更张旧事，晋初皆许之，案成则命且罢，由是军中得安”可知，董晋对待陆长源的更张旧事，先许之，后罢之，随机应变，稳定军队从“刘玄佐、李万荣、邓惟恭时，士卒骄不能御，乃置腹心之土，幕于公庭底下，挟弓执剑以备之，时劳赐酒肉晋至之明日，悉罢之”可知，董晋去“腹心之士”，撤防备，不着一弓一剑，就控制了骄横的土兵这些事例都可以看出董晋并非“懦弛之后，作者还举出一个反例，“晋在汴三年而薨，长源代之，即为军士所杀”，董晋在位安然无恙，陆长源替代董晋后即被军士杀掉可见“性刚刻”的陆长源并没有取得好的效果，反而是激起了土兵的变乱参考译文唐德宗贞元初年，陕虢兵马使达奚抱晖杀死节度使张劝，代理军队事务，要求朝廷让他专门管理陕虢军事德宗派李泌前往，并打算派神策军护送，李泌则请求单人独骑前往德宗加封李泌为观察使李泌出了潼关，那坊驻军步兵骑兵三千人分布在潼关外，他们说“我们奉天子的秘密诏令送你”李泌写了个命令让他们退走，自己疾驰前进达奚抱晖不派部下迎接李泌，等李泌离城十五里时才去迎接李泌称赞他代管军事和保卫城池之功，然后入城办公第二天，把抱晖叫到家里，对他说“我并不是因为喜欢你，才没对你进行惩罚，恐怕从今以后凡是有危险疑难之地，朝廷所任命的将帅，都不能前去，因此才饶了你的性命”抱晖于是逃命出走宣武节度使李万荣病重，他的儿子李乃任兵马使，打算乘机作乱，被都虞侯邓惟恭捉住送往京城天子下诏让东都留守董晋为节度使惟恭代管军事，自认为应当取代万荣，不派人迎接董晋董晋接受任命后，便和仆从数十人从洛阳到宣武今河南开封去，不带其他士兵到了郑州，有人劝他暂且停下来观察形势有人从汴州今河南开封出来，说那里不能去，董晋不回答，便动身了邓惟恭因为董晋来得很快，来不及商量对策，当董晋离城十余里时，便率领诸将迎接董晋进入开封后，仍委任惟恭管理军事时间长了，惟恭心里不安，阴谋叛乱，事发后，董晋全部逮捕了他的同党，把惟恭囚禁起来送往京城试看以上二件事，真是危险啊！李泌、董晋，都是一人坐车进入叛逆之城，从容镇定，大智大勇，超过一般的人唐朝史书讥讽董晋懦弱废弛，苟且求安，其实不是如此当时，朝廷上议论认为董晋柔弱仁慈，办事不果断，恐怕办不好事，任命汝州刺史陆长源为行军司马来辅助他长源性格刚直厉害，喜欢改变旧制度，董晋最初都允许了，等事办完后便又恢复了原来的制度，因此军中得以安定起初，刘玄佐、李万荣、邓惟恭掌兵权时，士兵骄横,不可控制，便安置心腹士兵，在办公的院子里安上营幕，每人都拿着弓箭、宝剑，以防不测，并不时犒赏士兵酒肉董晋到任的第二天，便停止了这件事史书上说他懦弱废弛，实在不妥当董晋在汴州三年便死去了，用陆长源代替他，不久便被士兵杀死如果董晋采用长源的做法，汴州早就混乱了又，《李泌传》只说他被授为陕虢观察使，修路一直修到三门（今河南三门峡东北），又杀了淮西逃亡的士兵，对于他到汴州赴任的事略而不写，实是一个失、口天7。
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