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年秋季学期家长开学第一课观后感五2023篇年秋季学期家长开学第一课观后感20231听了陈值娥老师的讲解后,让我明白一个情绪失控孩子的身后肯定有一个情绪失控的父母,我们的情绪失控、易怒,潜移默化的影响着孩子的一生让我有了负罪感,情节里面有多个我有了这次学习机会,使我明白自身的诸多问题,我们往往把失控的原因归结在孩子身上老师引导我们找准问题点,学会疏导自己的负面情绪,关照自我,营造一个舒适和谐、友爱的家庭氛围,让情绪健康流动多倾听孩子的声音,与他们共情的交流,营造和谐的沟通桥梁帮助孩子正确、理性的寻找问题的原因,理解、接纳他还只是一个未成年的孩子不要用我们的思维来衡量他们,理性的帮助他们控制情绪与孩子共同学习管理好情绪已经是刻不容缓的问题,我们不能让情绪影响自己,更毁了孩子让我再一次的认识到家庭教育的重要性,父母是孩子的第一任老师,一言一行潜移默化的影响孩子的一生从此刻行动起来吧!想让孩子成为什么样的人,就要从我们开始,做什么样的事少一点说教,言传身教的影响他从此刻学着做一个情绪稳定、不乱发脾气、温柔的妈妈让孩子有安全感、归属感、自我价值感,被尊重、被理解能自我满足的人余生很长,我们共同学习、共同努力,携手慢慢成长年秋季学期家长开学第一课观后感20232一年一度的开学第一课,所有的家长和孩子都会如期观看,我的老二也步入小学了,今天我再看开学第一课,我更加有了和往常不一样的想法和做法、首先家长要以身作则,工作之余,远离电子产品,多1和孩子走到一起,一起学习,一起玩耍,一起进步、我们要多听孩子说,多看孩子做,才能看到孩子身上2的优点和缺点,发现缺点我们首先要学会分析问题,孩子的错是否家长身上的错,还是孩子自身有错,考虑好了再去解决问题,暴跳如雷的脾气一定要有,但是最好不要天天用,我们要像太阳一样照亮自己的孩子和身边的人,这样我们的孩子会更努力,更积极向上做好自己、我们要积极配合学校及老师的工作,听从安排,家校3合一,一起给孩子们创造一个温馨的学习与生活环境年秋季学期家长开学第一课观后感20233看了连榕教师的直播收获良多,我意识到了家长的用心良苦,也知道了沟通的重要性我们一家人都觉得,以后的生活中希望自己可以像教授说的那样用不同的方式尽量调整自己的情绪对待家人能要经常沟通,不要一遇到不顺心的事情就马上到处发泄,让家里人都不开心,形成一个连锁反应,让家里整天笼罩紧张的氛围希望每个家庭都能和睦相处,父母与孩子用心沟通相互成就,构成美好的家庭看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节,我才深深地感觉到,原来我们平时从不在意的汉字里,竟然蕴藏着如此博大精深的学问,在它的一笔一划间,一个偏旁部首、一个形状中,都能追本溯源,找到它的根本意思世界上的语言种类有很多种,但是,像汉字这样的方块字,却是中华民族独有的创造就如同课堂上讲到的“正”“直”两个字,就是告诉我们,做人要像汉字一样,做一个正直、端正的人中华汉字,在历史的流变中不断发展革新,它凝结着先人智慧的结晶,透过它的一横一竖,一撇一捺,在笔画之间感受到的,不仅是汉字之美,更是它传达给我们的中国精神和做人风骨年秋季学期家长开学第一课观后感20234作为父母我们要与学校、老师密切联系,形成家校协作的教育合力,同时自己以后也要多抽出一点时间来陪伴孩子、多关注孩子的心理健康,积极参加学校组织的各项活动经常跟老师沟通,配合学校不断提升孩子良好的心理素质,更要大手拉着小手让孩子幸福、健康、快乐的成长,成长为能够担负起中华民族伟大复兴重任的一代新人通过观看,我清楚的认识到,家庭教育责任的重要性培养孩子自主学习习惯,不能啥事都替孩子做主,这样反而给孩子们增加了心理压力,作为家长应该正确的认知高中生的成长,从思想上融入她们的成长世界,引导教育孩子养成良好的思想品行和习惯,教育孩子要做出合理安排,给孩子良好的成长环境,这样会增强孩子的自信心年秋季学期家长开学第一课观后感
20235、培养孩子学习的兴趣,让孩子“快乐学习”特别注重培养孩子学习的兴趣,保护孩子学习的兴趣,最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步,掌握了一些新的知识的时候,家长就要毫不吝啬地表扬他,增强他学习的快乐感受,引导和培养他爱学习的习惯
二、不给孩子施加学习压力,适当的时候帮助孩子减轻压力孩子的心灵是比较脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣、尊重孩子的兴趣,注重培养孩子好的兴趣,要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿,家长应当注重培养孩子好的兴趣,带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他,引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣,让孩子在学习的过程中能够体验快乐,把学习当作一件快乐的事
四、注重表扬孩子的优点与特长,增强孩子的自信心孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长,我们家长要善于发现孩子的优点与特长,引导孩子发挥自己的优点与特长,增强孩子的自信心更重要的是培养孩子的自信心
五、注重与孩子进行沟通和交流,我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流,鼓励孩子把他们的感触和情绪表达出来,来了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,我们有时也让孩子参加大人的一些活动在交流的过程中家长不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。