还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
(优)暑期教师培训心得体会暑期老师培训心得体会1本次培训的重点以课堂教学的有效性为动身点,从理论到实践,从实践到改进,向我们介绍了什么样的教学是有效教学,怎样才能达成高效教学结合我们学校正在实施的高效课堂〃构建模式的探究和自己的工作实际,有以下体会
一、在教学中要培育同学的自学力量课前同学对所学学问进行先学和自学,培育他们的学习责任,让他们意识到,学习是自己的事,对于自己的学习任务和遇到的问题,必需自己英勇的去担当通过自学力量的培育,让同学在学习时不等不靠,不依靠别人,养成良好的学习习惯,为有效教学赢得了时间
二、建立良好的和谐的师生关系在课堂教学中,教学结果要有效果,有效益,必需是在师生共同协作下完成建立良好的和谐的师生关系,我觉得老师应善意地信任同学和理解同学,要站在同学的角度来看问题,关怀他们的成长与进展,让他们感受到老师的爱同时,要培育同学的学习爱好,培育他们的责任意识,让他们意识到学习的责任,下定决心、树立信念、克服困难,取得胜利这样,同学才会更加的喜爱你,喜爱你的课堂,有效教学在和谐的氛围中得以实施
三、擅长发觉和总结许多名校和名师的教学模式,都是在它们长期的实践教学中总结出来的,适合自己同学的一种特色模式,比如〃三疑三探〃和先学后教〃等教学模式我们的.教学也是如此,要使自己的课堂布满生气、活力,不是一朝一夕就能达到的在教学中,我们要不断学习,不断发觉,不断反思,总结工作中的一点一滴,努力提升自己的综合素养,让有效教学在自己的掌控之中通过学习我深刻的理解和熟悉了教育教学理论的内涵,从而有效的地提高了自己的熟悉水平和理论水平,进一步增加了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心暑期老师培训心得体会28月28日,—学校进行了20_年暑期老师培训会上午,邀请老师培训专家、资深教育传媒人,知名〃—〃主持人王老师对全体教职工进行培训张校长代表学校对王老师表示了热闹的欢迎培训会以《做一位幸福的才智型的好老师》为主题,王老师将自己多年的教育阅历与全体老师进行了共享,并建议做一名优秀的老师,要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新,以此探寻教育才智,不断提升自身素养培训会使全体老师受益匪浅下午,李副校长向全体老师传达了区教育局师德师风教育的,文件精神,结合我校实际,就新学期教学常规管理工作对全体老师提出了详细要求,具体支配了开学前教学处要完成的相关工作黄副校长带领全体老师仔细学习了我校师德师风建设的详细内容,提倡全体老师要有敬业精神,恪守老师职业道德严禁体罚和变相体罚同学,严禁推销教辅资料,乱办班、乱补课,搞有偿家教等,并要求全体老师结合自身教学实际书写〃个人师德师风承诺书〃之后,每一名老师与学校严肃签订了《—学校师德师风承诺书》张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的支配全天培训紧急充实,为学校各部门各司其职,确保开学有序工作做了充分预备此次暑期培训会,全体老师进一步增加了责任意识,加强了我校师德师风建设,信任每一位老师在今后的工作中都会争做四有〃好老师,不断提升自己的业务素养和道德水平,优化教育教学质量成就自己,成就学校,为—营造风清气正的良好教育氛围而努力暑期老师培训心得体会3新课改提倡学习方式多样化合作沟通就是一种很好的学习方式,尤其是在当今社会,合作已经成为人们最重要的基本素养在数学学习过程中,同学之间的合作沟通,会因他们摩课,让我受益匪浅,感受颇深看了专家的讲座,才知以前的熟悉是多么的肤浅,理论学问是多么的匮乏,看骨干老师上的观摩课,才明白自己与别人的距离有多远以下是我这次培训的体会
一、明确了阅读教学的方向,即课堂上要注意阅读教学的实效性多位专家老师都提到阅读教学要吃准目标,以课程标准为依据制定教学目标,以同学进展为本,使同学养成好的习惯,爱语文,爱阅读,有读书看报的习惯这就要求老师要与内容分析式的语文课堂说再见,注意语文的工具性,要让教学真正服务于同学,使同学做到真读、真说、真写、真思索、真体验关于教学目标,要做到〃心中有标〃(有课标、有教学目标)、〃目中有人〃(老师目中要有同学)、“心中有材〃(心中装着教材),教学目标很重要,老师对每一课教学目标要明确,目标要定得准目标确定后,整个教学设计就要围绕目标来进行,教学环节要体现目标,要围绕目标来实施,课堂上设计的问题要为目标服务,跟教学目标无关的不要设计也就是说,课堂上我们该教的就教,不该教的坚决不教,我们的课堂或许就会变得简约、简朴、高效了我有幸倾听专家的现场课讲座,师生们沟通开心,课堂氛围轻松、愉悦,同学们在朗读、沟通、表演中体会着文章的主旨,感受着人物的性格不留痕迹地指导,好玩有效的课堂,不仅调动了同学的爱好,同时也吸引了在场的全部老师什么样的课才是一节有实效的课正如老师在课后〃说课〃中所谈到的那样今日的语文课不是仅仅有感动就够,要有用、有实效课堂上师生间的关系应当是自然的、舒适的,而舒适的才是合理的,合理的才是有效的短短几句话,引起了我们每一位语文老师深深地思索
二、朗读是学校语文教学一个永恒的话题我本人是比较喜爱朗读的,自认为水平还可以,但听了老师的讲座之后,感觉自己学问的贫乏和教学上的无法朗读是把无声的书面语言转化为有声的口头语言,是对作品极好的解说,但先提条件就是对文章的理解要到位其次朗读是一种内化汲取的阅读方式,由于有读者的参加,加入了读者的解读与感悟,声情并茂,增加语感,入境共鸣,陶冶情操将静态的书面文字活化为栩栩如生的声音融汇这生活的体验,体会着作品的含义,驾驭者驰骋的想象,饱和着剧烈的感情,捕获着诗文的意境,探究着语言的形象,反复地实践着人声的艺术这就是朗读
三、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者在传统的教学中,老师始终是学问的权威,同学是被动地学习,同学是学问的容器,课堂是老师表演的.舞台,老师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾同学的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,老师是同学学习的引导者、合,我们要蹲下身子看同学,要公平地跟同学沟通,要把课堂还给同学,同学才是课堂的仆人新课程的核心理念是〃一切为了同学的进展〃,所以,我们不能急功近利,要为同学的终生进展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进同学的全面进展转变同学的学习方式,要提倡自主、合作、探究的学习方式我们常说,老师要给同学一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,老师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,不断地充电新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求老师要专业化进展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特殊是语文老师,要不断提高自己的语文素养而全部这些,都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到全部的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者老师要扩大自己的学问面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养暑期老师培训心得体会13通过这次系统的集中学习,我获益匪浅可以说这次培训扎实有效,在与各位的相互熟悉和沟通中,我对新教材有了新的.熟悉和理解
一、疏理教材,把握好学问结构与目标体系通过学习,对青岛版教材有了新的熟悉,新的理解教材的学问结构是串串相接,环环紧扣,哪一个环节做不好,下一环节就难以实现所以每一个环节,每一个学问点都应当抓好连接,才能使同学更好的理解把握所学学问
二、感知教材,结合实际来争论教材的应用新的课程标准由〃情景串〃引出〃问题串〃,提倡数学课堂生活化,强调从同学已有的生活阅历动身,让同学亲身经受将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决,青岛版教材较好地体现了这一理念采纳教材中的教学情境,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的课堂情境,使课堂教学成为一种开放的〃生活化〃教学应当说,青岛版教材颜色丰富、贴近生活、编排有新意暑期老师培训心得体会14暑假期间,学校先后聘请了北师大教授、运城市教研员对我校老师进行了专业培训I,三天的培训下来,使我深刻熟悉到教学改革的模式是多样的,一个优秀老师的特点与胜利之处也是多维的,但是这一切都是以扎实的课堂教学基本功为基础的要想成为一位优秀的,同学爱戴的历史老师,就必需拥有扎实的课堂教学基本功通过这段学习,我对自己今后的学习工作有了一个较为明确的目标,那就是苦练课堂教学基本功,不断进取,不断完善自我
一、充实学科素养,完善学术基本功要想成为一名优秀的历史老师,需要有肯定的学术功底和渊博的历史学问,这是搞好课堂教学的内力所在在平常的教学中,我发觉但凡讲不熟讲不透的历史学问,都是由于自己学科功底不好的原因造成的例如自己在讲解有关宗教、艺术等方面的学问时,往往觉得麻烦,不知道该怎么样去处理课堂教学,现在想来,主要缘由还是自己的人文学问和学科学问素养的缺乏对教学内容难以做到精确理解,融会贯穿,深化浅出经常导致课堂教学上词不达意有时还显得〃理亏词穷〃〃顾左右而言他〃或者简洁的照本宣科在本学期的教学活动中,自己肯定要抽出肯定的时间,仔细的去读几本书,充实自己的专业素养,充实自己的学问广度,从而渐渐的使自己的课堂布满了才智
二、钻研教材,加强合作,完善教科书研读基本功新课改要求老师不再是〃教教材〃而是〃用教材〃这就给老师留出了很大的制造空间,我们在使用教科书的时候,只有对对教科书进行不断的拓展和补充,才能使教科书显示出它的生气和活力只有对教材研读的深刻,到位,精确,才能为教学方式和学习方式的选择题哦给你个最精确最高效的方法本学年的教学中,我要求自己丢弃过去的阅历,虚心和同组老师沟通沟通,对每一课教学内容都仔细的研读,认真理解每一个单元每一课内容的编写思路和立题立意,同时还要留意针对不同版本教材内容讨论,完善自己的教科书研读基本功,使自己的课堂历史教学走向更成熟更深刻更高效
三、努力实践,发挥自我特长,完善课堂讲授基本功新的课改开展以来,学案教学,同学自我学习等教改方法比比皆是,〃老师能少讲则少讲〃〃能不讲则不讲〃“尽量让同学讲〃的教学模式,曾经让自己有许多的迷茫,历史课毕竟怎么上,不讲的历史课是什么样的历史课我始终有这样的想法,在每个人受教育的经受中,都会对老师们的精彩讲授难以忘记,现在旨在传播中国传统历史文化的《百家讲坛》,不就是以讲授为主,还是受欢迎观众和同学们的喜爱吗?今年七月我曾经到陕西省西安中学听了两节课,感受很深一节是郭富斌老师的《社会主义国家的改革与演化》,郭老师在研读教材时,将课题改为了〃一场悲壮的试验〃整节课上,郭老师旁征博引,先后和同学们一起回忆了苏联历史上〃面对现实的试验〃-列宁新经济政策,〃回归抱负的试验〃-斯大林模式的建立,最终到〃悲壮的试验〃-戈尔巴乔夫改革,历史史实在郭老师声情并茂的叙述中娓娓道来,抓住了同学思维的兴奋点,使同学在倾听中思索,理解了苏联变革的本质问题,完成了本节课的重难点落实与突破这节课45分钟的时间里教室里鸦雀无声,听课老师和同学都听的津津有味,没有同学活动,只有少数几次师生互动,但是同学在倾听中得到了阅读、思索、分析等多方面力量的培育,课堂效果特别好另外一节课是王光敏老师的初一的一节课《秦的统一》,王老师结合自身温文尔雅,擅长表达的特点导课中依据《秦始皇画像》,设计了这样的语言秦始皇目光炯炯有神,两眼虎视眈眈,一手指向前方的威武而高傲的神态,流露出了当年威震六国、一统天下的勃勃雄心,;他头戴挂满珠子的皇冠,身穿绣花龙袍,腰配宝剑,显示了他唯我独尊,君临天下的帝王身份……〃对秦始皇进行了形象的,刻画生动形象的语言给同学以如闻其声,如见其人之感,引起了同学学习历史的爱好一节课王老师言语风格可为华丽之至,但却没有给人一种距离感,反倒使同学生出了很多鄙视之情,〃亲其师信其道〃进而一节课上收获也很丰富而在暑期中培训的老师也多次强调了老师讲授的作用,是我熟悉到,历史的课改不是不能讲,而是要看你怎么讲,老师作为传道授业者,教学语言的艺术水平对教学效果起着中重要的作用,如果我们在教学中结合自身教学的特点,处理好讲授教学法与探究性教学的关系,在教学中抓住只是特点,同学思维点,力量增长点进行精彩讲授肯定会拉近与同学的距离,收到意想不到的教学效果自己在今后的课堂教学中肯定要留意这方面的训练和完善四,多看多听多求教,完善探究点拨基本功课堂点拨是课堂教学的关键,也是教学中可以大有作为的地方,老师准时而恰当的点拨和引导,可是关心同学在思维困顿处〃柳暗花明〃假如说同学的思维是颗颗珍宝,那么老师的点拨概括就是把这些珍宝穿成项链送给同学,同学思维有时只能是〃窗前小景〃,老师的点拨可以将他们引入意境高远的〃别有洞天〃老师的点拨是否到位,是否有〃四两拨千斤〃的效果,却需要老师自身有很到的学问素养,课堂叙述力量,以及教材的研读力量,只有这些基本功都有很大的进步,课堂点拨也就水到渠成了提高自己的课堂教学基本功,是成为一位优秀老师,成为同学喜爱的好老师的基本要求,是一种布满才智的挑战,在挑战面前,我要静下心来,苦练教学基本功,使自己不断进取,不断完善暑期老师培训心得体会15今年暑期我们学校在区教育局的统一布署下开展了为期两天的老师培训活动主要内容为学习中学校老师职业道德规范、教学规章制度、教学常规通过仔细的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下
一、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的人民老师虽然我是一名有十年教龄的老师,已经积累了很多的工作阅历,但是做一名人民老师,尤其是一名学校老师,对其中的很多工作规范和制度还不是非常熟识教育处的朱主任和靳主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的很多相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发,我熟悉到要成为一名合格的老师不是一件简单的事情,犹如其他的工作部门一样,同样有着许多的规章制度要遵守,同样要付出艰难的努力我熟悉到,作为老师,要有剧烈的工作责任心,必需坚持教学领域的正确方向,要以教书育人为己任,要将传授学问和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,从而确保教学任务的顺当完成
二、必需坚持科学开放的教育思想所谓教育思想,也可以称之为教育观,即是一个人对教育所持有的根本观点,在不同的教育思想指导下,老师所形成的职业抱负也是大不相同,甚至是针锋相对的,当前我们正在大力推行素养教育,必需克服错误教育思想,特殊是〃应试教育〃思想的影响,这种片面追求考试分数的错误教育思想,老师就变成一名〃指导同学考试的专家〃给教育实践带来了种种负效应为此,我们实施素养教育时,必需遵循社会进展客观要求和同学成长内在规律来提高同学的素养,促进同学健康、全面、和谐地进展既符合教育的本义和宗旨,又符合我国社会生活的实际,只有这种素养教育思想,才是唯一的正确的、科学的教育思想
三、必需具备开拓进取的奉献精神老师作为一种特别职业,其社会作用是巨大而又深远,但日常工作却是平平凡凡、悄悄无闻的,在这里没有显赫一时的财宝和权力,没有令人艳羡的荣耀和名声,也没有闲适拘束的舒适和安逸,只有一颗喜爱和忠诚于教育事业的心,是一颗老师崇高职业抱负最闪亮的星但是提倡奉献精神并不是否定人的正值利益和幸福,一个人只有在改造世界的宏大实践中作出了奉献的人,才能充分感受到自身力气的强大和充实,体会到人生真正意义和价值,才会感到幸福感,所以在素养教育前提下,提倡奉献精神与确定人们的利益和幸福决不是相互冲突的,心得体会而是相辅相成的.
四、职业道德修养对于老师这个职业而言,是多么重要作为一名老师,他的一言一行都是同学眼中的榜样和标准老师在同学心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,老师的形象之高大甚至超过他们的父母因此老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展老师必需具备高尚的职业道德,这是老师这一职业的特别性,也是倍受家长和社会关注的焦点多年来,崇高的老师职业道德是我们始终追求的目标,只有坚持高水平的师德标准,才能培育出高水平的对社会有用的人才,我们每个老师都要快速行动起来,努力加强师德修养、共同开创师德建设的新局面培训结束以后,我感觉到教育工作任重而道远,德育教学任务更是艰难而富有挑战性要想成为一名真正的品德老师,还需要努力提高自身素养,由于人只有在不断的学习与讨论中才会进步,我会在今后的实际工作中找差距,多学习,不断超越自我,早日成为讨论型老师!年龄相近,思维水平相差无几,更能让他们相互启发,取长补短,共同进步,从而弥补老师无法面对众多同学进行教学的不足另外,合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,有助于培育同学的集体意识和合作精神合作沟通的学习方式当然好,但需要老师把握好度,不能把每一个问题都交给同学争论新教材供应了许多问题串,老师要制造性地使用好它们,对于那些同学跳一跳能摘到的,桃子,让他们自己去摘,对同学独立思索后,仍有怀疑和困难的问题,方可组织争论沟通,防止把沟通争论形式化沟通的形式可以是小组沟通,也可以是全班沟通无论哪种形式都注意全员参加意识,防止有的同学趁机开小差,光当观众不〃演戏〃老师更要关注沟通的内容和方法,引导同学学会沟通,以数学学问为中心,鼓舞同学用自己的语言或数学语言发表对学问的熟悉,表达在探究学问、解决问题过程中的心得体会,阐述解决问题的思路、方法和结果在这几种不同层次的沟通中,同学会澄清熟悉,增加对学问深层次的理解,学会用数学的眼光发觉事物的本质另外这种开放民主式的教学环境,为同学供应了展现才华的空间,制造了表达独特见解的机会,也吸引了更多的同学参加课堂教学,使每个同学都体验胜利,久而久之,学好数学的自信念增加了,能动性和制造性便能不断进展暑期老师培训心得体会420xx年8月2日至8月9日,我在六盘水师范学院参与了〃水城县暑期老师全员培训1〃信息技术老师培训学习,修完规定课程,圆满完成了这次培训学习的各项任务,现体会如下这次培训我仔细倾听了各位专家、教授、名师的讲座,我受益匪浅,使我对老师这个职业有了全面的更进一步的熟悉六盘水市试验学校--方德顺校长的《过好〃三关〃,提高课堂有效性》让我体会到了上好一堂课首先必需过好〃备课关〃即备好课标(备好课标是备好课的基础之步)、备好教材(依据课标,明确教学目的从整体动身,系统分析和讨论教材,抓住重点和找准难点,制造性地使用教材)、备好同学(首先了解同学和所授学问,有针对性地设计教学的过程即备好教案——教学设计)其次过好〃上课关〃要上好一堂课,就必需达到〃目标明确,内容正确,方法适当,语言清楚,组织得好〃(说好第一句话一一精彩的导入;提好一个问题一一精而不滥;用好一块黑板——俯视式的综合;教学目的要清楚明确一一教学目标、重点、难点、教什么、怎样教、达到什么目的;教学观念要更新一一师生互动,生生互动;师本互动,生本互动;创设和谐的教学氛围,让同学敢于沟通,敢于质疑还要设计富有启发性、探究性的问题;教学方法要讲究一一开展实质性小组合作性学习、加强对同学学习方法的指导、不仅注意教给同学学会,还要同学会学;教学语言要艺术一一老师的语言要科学、深刻、生动、形象、幽默、风趣、亲切、自然,布满情和意,让同学在潜移默化中受到陶冶、激励和鼓舞)第三是过好反思关〃一思”特色是什么〃、二思〃精彩在哪里〃、三思〃偶得有哪些〃、四思〃缺失在何处〃、五思〃效果又如何〃从以上看来,上好一堂课不简单,这一讲座给我在今后的教育教学中指明白方向,仔细对待教学的每一环节全国优秀老师、首届凉都教育名师、市一中校长朱家彦老师的《时代对老师的召唤》讲座,为我们列举了日本、欧洲、美国的教育工作胜利阅历以及我国当前教育现状,从国家的使命、贵州的使命对比分析了老师专业化进展的道路,引领我们进行了思索这一讲座让我对比自己的工作进行了深刻的反思,将为我改进今后的工作指明白方向这一周的,培训中,我还倾听了尹正安老师的《科研立项、论文写作》、沈明霞老师的《老师的基本礼仪》、杨咏梅老师的《基于〃学本教育〃理念下的学习目标制度与学习共同体建设》、左红卫老师的《多媒体课件制作》、谭怡老师的《心理健康学问普及》、李丽霞老师的《优质课课程设计》、汤哲老师的《关爱是最好的手段》、苏世奇老师的《解构经典音乐》等讲座,他们以鲜活的实例、丰富的内涵及精湛的理论学问从多方面、多角度给我们展现了一名老师应具备的人格魅力,丰富学问,娴熟的教育教学技能,使我的思想重新焕发了激情,明确了老师的方向,的确感到受益匪浅总之,短短一周的学习,使我学到了许多想象不到的学问,可受用终生!今后的工作中我不仅要连续加强学习,很好的运用学到的学问,而且把学到的和感悟到的一些好的先进阅历、教育方法带回学校,与老师们共享、共谋学校进展之路,为学校的进展贡献自己的力气暑期老师培训心得体会520xx年8月24开头,我参与了暑期师德培训通过这次学习,如同为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗新的课程标准,课堂教学的有效性,使我学到了当前先进的教育教学理论,为以后的工作积蓄了力气、理清了思路,更加明确了目标假如用一个词语来概括参与本次活动的体会,那就是受益匪浅下面是我通过培训获得的点滴体会首先学习并把握新的学校语文课程标准至关重要通过学习,我认为新课标就是要求全面提高同学的语文素养,要求同学扩大学问面,要求课堂教学中师生互动等,我将依据新的语文力量实践系统,致力于同学语文综合素养的提高,促进语文课程的呈现方式和同学学习方式的转变,确立同学在学习中的主体地位,努力给同学制造一个有利于素养教育的空间对于学校语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培育和形成〃自主、合作、探究〃的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要冲突,教的方式一转变,学的方式也随之转变学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明老师新理念的真正树立课改实践告知我们,没有坚决的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不行能的其次乐观参加教学改革,努力提高课堂效率课堂教学是素养教育的主渠道通过这次的培训学习,使我学到了许多课堂教学的技能特殊是关于语文课堂教学的有效性所谓有效性,就是在40分钟内获得最大的教学成效在这里,让我知道现在语文课堂教学存在哪些无效和低效的问题,并如何去克服这些问题;在这里,让我懂得莫把课堂当讲堂,营造和谐愉悦的教学氛围特别重要;在这里,让我明白从〃高效课堂〃走进〃优质课堂〃需要做到深刻、独到、启发、机灵、绝技五个方面除此之外,我懂得上好一节课,首先要深挖教材,吃透教材,把握好教学目标,重难点达成度,采纳敏捷多样,同学感爱好的教学方法以及老师的教学魅力总之,我们在把握了最基本的教学步骤后,在课堂教学上还要不断地探究,不断创新第三对课堂教学行为的重新熟悉与思索课堂是老师教同学命力的所在地,也是同学才智的发源地之一
(一)要准时反思自己的‘教学传统意义上的课堂,就是老师讲,同学听,老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好,也不够关注同学的参加度是否与自己有关当同学消失与课堂教学不全都的行为时,只是一味怨同学,很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点,激发了同学的求知欲优秀老师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后准时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到准时调控同学的心情,引导同学乐观参加课堂教学的目的,使同学获得更好的进展
(二)要留给同学思索的空间和时间同学猎取学问的结果,远远比不上他猎取结果的过程重要让同学在学习上有所发觉,有所体验,重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与乐观探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福如〃小组合作学习〃、〃让同学亲历阅读过程〃等
(三)要学会观赏同学老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念,给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会做到这一点,老师要学会观赏每一位同学,发觉每一位同学的闪光点同学在老师的关注中,不仅会喜爱老师,喜爱上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上乐观表现,欢乐开心地去学习暑期老师培训心得体会6这次有幸参与了x x市骨干老师培训,感谢市教育局给了我这次珍贵的再学习、再提高的机会,这次培训先经受了两个理论培训过程,一是在20xx年7月24至26日,进行集中理论学问培训I,培训地点设立在x x第102中学,那里条件设施很好,这次培训内容丰富,并且对我们的教育教学有很强的指导意义,尤其是各位专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中二是在20xx年9月26日,进行专科老师力量提升培训,培训地点设在高新一中,同样高新一中的领导对我们也供应了很好的学习坏境,在这里也感谢他们在内容支配上,主要是有两位专家对新课改的状况作了简要的说明,以便我们在实际教学中明确目标同时还有高薪一种的一位老师讲了八班级下册的一节示范课无论是这两位专家还是这位老师的一节示范课,对我的影响还是很大的总之通过这两次理论培训,各位专家,他们所讲的内容都深刻独到、通俗易懂、生动好玩、发人深省他们那种对学问不断的学习,追求和改进的精神,无不触动我的心灵,由于我没有做到坚持学习这一点,所以我有点内疚和自责所以通过这次学习,我从内心深处很鄙视这些专家,我耍学习他们先进的教育理念和方法,这对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用同时又一次为我指明前进的方向,下面就是我在这两次理论培训中的几点心得体会
一、通过培训,让我深刻地熟悉到必需更新观念随着学问经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,〃教书匠〃式的老师已经不适应时代的需要了,这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论,即我们老师必需具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思索、摸索,朝着教育家的方向努力以老师为本的观念应当转为以同学为本,自觉让出主角地位,让同学成为主角,充分信任同学,乐观评价同学
二、通过培训,让我觉得应当转变现有的教学方法,由于原有的教法只是简洁的传授学问,对同学参加获得学问的力量没有足够重视所以我会转变教学方法,即要重视教同学把握方法,学会学习,不能只让同学〃学到什么〃还让同学〃学会学习〃,同学把握了方法,终身受用,可以自己猎取学问,除了学习,还要注意启迪同学的才智,给同学充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和制造力
三、通过培训,让我深刻地熟悉到作为一名老师,要坚持不断地学习,乐观进行学问的更新随着我国经济的高速进展,教育现代化工程的不断推动,而传统的〃以老师为中心,靠二支粉笔一张嘴〃的教学模式,已不能适应新课程主动、探究、合作〃学习方式,传统观念下的〃师者传道、授业、解惑〃的观点,也将被新课程教学提出来的〃教育要为同学的终身进展奠定基础,让同学学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新〃的理念所取代所以我们老师应与时俱进,适应时代的进展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发同学的求知欲,提高同学的实践力量,培育同学的创新精神,促进教与学的改革深化
四、通过这次培训,让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径〃爱〃是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的同学,怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长作为一名骨干老师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思索问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构,保持乐观而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态,让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中
五、通过培训,使我熟悉到当前小课题讨论和专业论文的发表势在必行,所以我要抓住一切机会去学习,去讨论,把自己在教学中的点点滴滴用语言表达出来,写出富有真正价值的论文同时乐观参与小课题讨论工作,并且能很好的完成它通过这两点,是自己的力量能得到很大的提高总之,今后我会将学到的新学问新理念,尽快地内化成为自己的东西,把它恰当地运用于教育教学过程中去,结合我校的实际状况,努力向同行们学习,不断提高自己的求知精神,协作力量,同时再加强平常不断的学习我想〃他山之石,可以攻玉〃,我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣暑期老师培训心得体会7短暂的暑期学习使我受益匪浅,感受颇多应试教育已不能适应新形式的进展,教育是学问创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育学的奇怪心、求知欲,关心学树立自主学习、独立思索,那种以考试分数作为衡量教育成果标准,过于划一呆板的教育模式必将被淘汰,素养教育是一种敬重学主体的教育,学作为一个有独立人格的人,理应得到老师全方位的敬重,学只有得到人格的敬重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参加学问的形成、进展、应用的过程,激发起求知欲,可见敬重和信任每一位学这是老师从事教育工作的第一原则苏霍姆林斯基说〃让每一个学都抬起头来走路〃马卡连柯认为〃我的基本原则是永久尽量多的要求一个人,也要尽量多地敬重一个人〃老师与学建立公平的关系,是社会主义国家的本质要求,老师要有作风,允许学提出不同的看法,不能把老师的话当作命令强加给学,让学肯定的听从,反之,老师就会体罚或变相体罚学,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,常常做错事是他们的〃特权〃,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话了,有出息了,因此,老师要用进展的眼光对待学,对后进要有爱心、急躁和恒心英国教育家洛克说〃事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯〃良好的日常行为习惯地培育,对学今后的进展终身受益,作为老师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培育学见到老师或长辈要主动问好,行走时留意右行礼让,参与集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参与卫值日,讲究个人卫,课前预习,上课仔细听讲,课后独立完成作业,学这些良好的日常行为习惯地培育,看似简洁,其实需要老师们付出许多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再进展奠定根基,因此,我们老师不仅要学会传授科学文化学问,而且要学会培育学形成良好的行为习惯,坚持〃两手都要抓,两手都要硬〃老师要不断学习和拓展学科学问,孟子曰〃资之深,则取之左右逢其源〃老师不能满意已有的学问,在不断学习本学科最新学问的基础上,了解其它学科学问进展的最新动态,以科学学问不断武装自己,以适应新世纪教育进展的.需要,随着新课程的改革,老师在教学中不仅要注意学科学问的整合,触类旁通,而且还应乐观指导学开展讨论性学习,使学在活动中学会学习、学会存、学会合作、学会进展,老师以丰富的学问塑造人格魅力,使学〃亲其师,信其道〃学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的进展,把握现代教育技术手段是老师的职责,老师通过学习,可以较娴熟地制片、乐观的解决教学中的重点和难点学问,使教学更直接、更动,对提高教学质量事半功倍;另外,老师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力气取长补短,使教学资源共享,这不仅节省了时间,使老师有更多的时间进行学习,而且使老师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量随着校内网的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,老师不断学习现代教育技术的任务任重道远教育遵循教育规律和学身心进展规律,新世纪,学无论在思想还是在学习上,有很多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不行〃一把掌了之〃或〃罚写几十遍了之〃,简洁粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了老师形象,违反了老师职业道德,作为老师我们应当吸取教训,要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来,〃育人要先育心〃只有心与心的沟通和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才会有成果的回报当然,老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用,它可以使老师在社会、工作和活等压力下,学会调控、宣泄和转移不良的心情,老师们在平日可以多看一些名人传记,参与一些有意义的文体活动,保持乐观乐观的思想和较轻松的心理状态,从而不断完善自我,提高自我,做学的良师益友
一、爱岗敬业要喜爱教育事业,要对教学工作有〃鞠躬尽瘁〃的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求,但求更好,不断的挑战自己,超越自己,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表
二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成果区分对待要做到〃三心俱到〃,即〃爱心、急躁、细心,〃无论在活上还是学习上,时时刻刻关爱学,特殊对那些学习特困,更是要〃特殊的爱给特殊的你,〃切忌易怒易暴,言行过激,对学要有急躁,对学微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育学健康的人格,树立学学习的自信念,注意培育他们的学习爱好
三、孜孜不倦,乐观进取有句话说的好,没有学不会的学,只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学怎样提高自身素养呢这就要求我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,乐观进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻预备着用〃一眼泉的水〃来供应学‘一碗水〃
四、以身作则、领先垂范老师的一言一行对学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学都喜爱仿照,将会给学带来一的影响,因此,老师肯定要时时到处为学做出榜样,凡是老师要求学要做到的,自己首先做到;凡是要求学不能做的,自己坚决不做严于律己,以身作则,才能让学心服口服,把你当成良师益友总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才暑期老师培训心得体会8伴着淅沥的雨和凉爽的风,为期一周的暑期老师培训结束了,请允许我在这里真诚地表达我的谢意感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特别的培训经受,给了我这个难得的与名师共同沟通,共同学习,共同进步的机会我是湖北咸丰一名一般的学校老师,我虽然很喜爱学校教育事业,但理论学问与实践操作力量尚处于低水平阶段在这次培训中,我仔细倾听了各位专家和名师的授课,感觉受益匪浅,并把我的心得与体会记录下来,与各位老师共勉我县于20xx年秋季学期正式开设了从学校三班级至六班级的学科课程,而今,我也经受了很多的课程培训,但唯独这次的武汉培训之行,虽然时间短,但是收效却是巨大的一周的学习是短暂的,但通过《简笔画在学校教学中的运用》、《课堂教学设计》、《学校教具制作和板书设计》、《学校课堂用语》等课程的学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的,差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的不足一些对教育教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新下面是我通过培训获得的几个方面的体会在此,我想谈谈自己的一些感想和体会
一、倾听专家讲座,感受名师风采此次给我们授课的老师基本都是来自学校英语教研员和来自教学一线的老师我要特殊感谢和我们共同相处一周,敬职敬业的老师们,他们随便而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了特别深刻的印象,也让我从中受益匪浅
二、体验新的教学模式和教学方法教学总在不断的总结和尝试在教学模式和方法上,肯定要重体验、重实践、重参加、重制造这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活,符合同学爱好的需求,我们给同学设计的教学内容要能引起同学的爱好,例如单词教学、会话表演、嬉戏活动等;教学的语言材料要真实、有用同学在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合采纳多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程
三、努力钻研,不断充实自己敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们的不断进展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探究讨论和学习在今后的工作中,我要把学到的学问,多用在实际教学中去,力争使自己和同学共同进步,为英语教学做出自己的贡献感觉到授课老师们学问真的很渊博我更加明白了一个道理一桶水和一碗水的关系!老师要教好同学,没有丰富的科学文化学问是不行的所以上课之余,我利用了许多空余时间书店买许多相关的书籍,我想,这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问,来充实自己的大脑!此次培训为我们供应了一个很好的学习机会,开阔了我们的视野,增长了我们的见识我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处,作为年轻老师,作为一线老师,我感到肩上的担子更重了,我肯定要多努力学习今后,我会在教材的钻研上多下功夫,在新的课程改革的带动下,转变教育思想转变教学模式,实施真正意义的主体性教学,我会尽量将学到的学问技能运用到课堂教学中我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思索,擅长分析,争取成为一名优秀的学校老师!暑期老师培训心得体会9今日搭乘教育局举办的暑期老师培训的快车,我和全市几千名同仁一起开头了自我完善、自我提升的幸福之旅一成天的海吞山塞,既让我观赏到了文吉吉教授对教学本质〃独到、精到的阐述,也让我跟随程翔校长对老师成长的阶段划分,回头思忖了来时之路,抬头展望了将来之路专家们的报告句句抨击到我灵魂的深处,引发我醉心的思索程翔校长一句成熟的高粱才会低下头,不成熟的高粱只会昂起头〃如同催化剂让我思绪万千由于透过这句话影射出了一个昂扬头颅、自命不凡的自己文吉吉教授的”学习者的有效学习〃和程翔校长的〃千方百计地想怎样才能让同学学会〃这两个论调共同指向了同学才是学习的主体的本质,这个本质也让我明确了从青涩到成熟我应当完成怎样的蜕变
一、备课时心里装着同学初读文本,了解主要内容一一借助参考,深化解读文本一一教学设计,传递文本信息,这就是我实实在在的备课程序,这期间我会有担忧遗漏学问的谨慎,有精彩设计的努力在谨慎和努力双重爱护下备课也让我的课堂赢得了一片掌声这是我最为得意的,也是我信念满满的源泉可是就在今日,我引以为傲的资本却是如此不堪一击〃青年老师在备课时总是想着怎样让自己讲得好,追求精彩是青年老师不成熟的表现〃程翔校长的这句话让我感到了自己的苍白、孱弱我们教学的对象是同学,他们才是我们一切工作的中心,备课的程序中怎么能少了他们哪些学问是同学已经把握好的,哪些学问是同学沟通就可以解决的,那些还需要老师的有力引导?同学的身心特点、认知规律、学问结构都是需要我们摆在首要位置来思索的,〃知己知彼,百战百胜〃这句话不但适应于战斗,运用到教学上也同样是真理
二、上课时心里装着对话由于应试教育蒂固根深的影响,导致了老师急功近利的思想,〃教,是为了不教〃这个道理我们都烂熟于心,可反映在行为上还是我行我素这样的老师队伍浩浩荡荡,我也是其中的一员,尤其是近几年,开全学科、开足课时的有力实施,使我再也没有机会去占用额外的课时,满堂灌、填鸭式的教学愈演愈烈也曾想大刀阔斧地培育同学的自学力量,但因等待的焦灼让我方案宣告破产,所以我仍旧在连续〃打造标准件〃《漫步》一颗程校长向我们展现的就是民主、公平、宽松的对话氛围师能不能说说喜爱我〃的理由?生由于〃我〃很孝顺师从哪里可以看出?生读相关句子师为什么母亲年纪大了,我还要让母亲出来漫步?生就是由于母亲年纪大了,才更得熬炼熬炼老师引导循循善诱,同学回答发乎于心!这一段师生对话充分展现了师生对话的魅力和巨大作用像这样的对话在课堂上还有几处这样的课堂可能不会太喧闹、活跃,但产生出来的.却是能转变同学一生的力量我们每个人的课堂都应由此开头
三、课后心里装着反思一堂课是胜利还是失败,总有值得让人回味的点滴,是阅历还是教训,都需要在反思中咀嚼、进而消化、汲取,为今后长时间的教学工作服务可是我们的反思工作却总是在学校制度化的约束下、被动完成的,内容也都是无关痛痒的套话,真正让反思发挥作用的是少之又少让反思成为一种自觉的行为,才能积淀丰富的阅历,也才能使自己的职业生命优雅、淡定、从容,而一本本写下反思符号的笔记本也将成为记录成长过程的最有力的证据从青涩到成熟要经受风雨的洗礼,烈日的炙烤,但能换来成熟一刻的欣喜,我愿接受一切考验,实现蜕变暑期老师培训心得体会10〃提出问题是才智,解决问题是力量〃〃创造千千万,起点是疑问〃这些名言都充分说明白培育同学问题意识的重要性因此在平常的教学中我特殊留意培育同学的问题意识,下面结合详细案例说一说在实际教学中的详细做法在教学一班级下册第四单元100以内数的加减法第一个信息窗时,我是这样做的
一、让同学认真看图,图中告知你了那些信息?同学说出了许多信息,其中也有无价值的信息,然后引导同学整理信息,把有价值的信息摘录到黑板上,
(1)已经挂了26个牌子,还剩3个;
(2)给小树挂牌的有15人;
(3)浇花的有15人;
(4)已经浇了23棵,还剩20棵这就是第一步让同学整理信息
二、引导同学依据信息提出问题同学提出了下列问题一共挂了多少个牌子?一共有多少棵花?挂牌的和浇花的一共有多少人?挂牌的比浇花的多多少人?同学能顺当提出这些有价值的数学问题,关键是对图中的信息进行了梳理,去掉了没有价值的信息,依据有价值的数学信息因而提出了有价值的数学问题因此,在低班级的,教学中,要想培育同学的问题意识,除了创设问题情境,激发同学的问题意识外,同时还应引导同学对图中的信息进行整理,依据有价值的数学信息才能提出有价值的数学问题,问题意识才能得到培育暑期老师培训心得体会11本人除X月XX日到老师进修学院参与《科学》新教材培训,没能出席学校该天的会议外,本次暑期老师培训,本人都严格根据学校的要求,遵守纪律,不迟到早退,在培训过程中,仔细听取领导讲话,并做了具体的记录通过本次培训,本人无论在思想政治素养方面、教书育人力量方面,还是在科学文化修养方面,都会有所提高和加强现将本次培训的心得体会总结如下听了李逢吾老师关于如何优化课堂教学的讲座,收获良多,受益匪浅李老师把教学的五个环节进行逐个具体解读,对以后老师优化课堂教学有所关心当前我校课堂教学存在的弊端,本人认为主要就是课堂教学的有效性许多老师不能在课堂中使同学达到所要求的目标,实现预期目的因此导致主课挤占副课的现象比较严峻要提高课堂教学的有效性,老师要始终坚持不断学习,努力提高自己的课堂教育教学力量及思想政治素养,每天留出肯定时间进行反思,争取有所进步针对我校是乡镇学校,同学基础薄弱的特点,老师在课堂教学之前就对某些同学进行辅导,为有效的课堂教学打好基础,把工作做到前面总之,本人认为要提高课堂教学的有效性,要从老师和同学两方面入手,两手抓,两手都要硬以上只是本人的一点粗浅熟悉,不对之处敬请指正在向抗震救灾英雄老师学习的过程中,特殊是在听取四川汶川中学校长的报告时,深受感动,不禁热泪盈眶我要学习他们生死关头,临危不惧,舍生忘死,奋不顾身,拼死爱护同学的勇敢献身精神;学习他们危难时刻,坚守岗位,忠于职守,不畏困难险阻,奋力抢救同学的拼搏精神;学习他们大灾面前,化哀思为力气,兴奋精神,不屈不挠,快速投身重建家园,恢复正常教育教学秩序的自强不息精神本人仔细自学了《中学校老师职业道德规范》、《向抗震救灾英雄老师学习的打算》及《老师学习资料》依据本次培训和校长讲话精神,本人今后要加强自身的科学文化修养,多读一些历史、哲学、人物传记等方面的书,努力把自己的综合素养提高到一个新的台阶我深知自己有这样那样的缺点和不足,在今后的工作过程中,将不断坚持学习,努力提高和完善自己正所谓金无足赤,人无完人,请领导努力多看看我的优点,少打击,多鼓舞和支持,多谢,我会进步的暑期老师培训心得体会12我有幸参与了在xx师范举办的为期一个月的学校骨干老师〃培训班学习首先要感xxx教育局的领导为我们搭间的这样一次难得学习和沟通的平台;其次要感谢培训部的x主任和XXX老师周到细心地工作,使我们在XXX学习的每一天都觉得收获很大我深知参与本次培训对自己来说意味着什么,虽然天很热,也很辛苦,但我珍惜这次学习的每一天,不放过学习过程中的每一个环节,无论是有关教育教学理念的讲座,还是走进课堂,听仁怀师范优秀老师给我们展现的常态课……自始至终,我都在努力地学习,力争做到不辜负学校领导的期望在学习过程中我渐渐地熟悉到了自己的贫乏与稚嫩,学习又渐渐地使我变得充实与干练是的,在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就似乎是一次〃洗脑〃的过程,给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂兴奋剂〃,给了我无限的工作激情和留下了太多的思考!这次是我第x次参与学校语文骨干老师的培训,通过听专家讲座,看骨干老师上的观。